Modelo de analítica de datos para medir el desempeño académico y establecer la toma de decisiones en colegios de básica primaria, básica secundaria y media: estudio de caso Gimnasio del Saber

El recurso digital está diseñado para ser accesible de manera remota, permitiendo a las comunidades educativas, gobiernos locales y organizaciones sociales acceder a la información desde cualquier ubicación con conexión a internet. Se han implementado una serie de algoritmos y modelos matemáticos que facilitan el análisis descriptivo del desempeño académico. Estos modelos están diseñados para manejar múltiples variables y ofrecer resultados precisos y detallados.

• Autores: Salleg Aviles, Jorge Antonio; Barros Pomárico, Mauricio Alberto
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/56662
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/56662
• Palabra clave: TG 2024 MGTI 56662; Mineria de datos; Evaluación educativa; Rendimiento académico; Educación primaria; Evaluación de desempeño académico; Análisis de datos educativos; Visualización de datos; Base de datos educativa; Técnicas de análisis comparativo; Algoritmos de evaluación
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/