Educación y práctica sexual en jóvenes del barrio la Universidad de Bucaramanga.
El siguiente proyecto se realizó con la finalidad de conocer los conceptos personales que tienen los jóvenes del barrio la Universidad de la ciudad de Bucaramanga respecto a la educación sexual, e indagar si recibieron la misma en algún momento de su vida, el lugar en el cual la recibieron y si reco...
- Autores:
-
Rueda de Fex, Nelvys Dayana
Carreño Rivera, Brayan Mauricio
Martínez Soto, Luz Dary
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/51164
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/51164
- Palabra clave:
- Educación Sexual
Jóvenes
Entrevista
Bucaramanga
TG 2022 PSI 51164
Sex Education
Youth
Interview
Bucaramanga
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- openAccess
- License
- Atribución – No comercial – Sin Derivar
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El siguiente proyecto se realizó con la finalidad de conocer los conceptos personales que tienen los jóvenes del barrio la Universidad de la ciudad de Bucaramanga respecto a la educación sexual, e indagar si recibieron la misma en algún momento de su vida, el lugar en el cual la recibieron y si reconocen la importancia de aplicarla en su diario vivir, primero se realizó una encuesta sociodemográfica para clasificar los sectores de donde provienen y posteriormente se realizó una entrevista semiestructurada donde conocimos estas percepciones o conceptos sobre la educación sexual recibida por cada joven, sobresalió el reconocimiento de la importancia de contar con bases fuertes en este tema de parte de los entrevistados quienes mencionaron además que las oportunidades para educarse en este ámbito para ellos no fueron las más amplias, esto demostrando que la calidad en una pedagogía temprana en el ámbito sexual se vuelve vital en las etapas posteriores de maduración de las personas. |
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Rueda de Fex, N. D., Carreño Rivera, B. M. y Martínez Soto, L. D. (2022). Educación y practica sexual en jóvenes del barrio la Universidad de Bucaramanga [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/51164 |
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Fondo de Población de las Naciones Unidas UNFPA. Hablemos de lo que no se habla. Bogotá. Diciembre de 2002. González, M. Guía práctica de consejería para adolescentes y jóvenes. Ministerio de salud de Chile. Instituto Nacional de las Mujeres. Curso-taller Prevención de la violencia desde la Infancia. México. Abril de 2006 Modelo de servicios de Salud amigable. OPS. Guía para la atención y la consejería de la niñez en la familia. Colombia. 2010. Programa de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía, Módulo 1 González-Garza C, Rojas-Martínez R, HernándezSerrato M, Olaiz-Fernández G. Perfil del comportamiento sexual en adolescentes mexicanos de 12 a 19 años de edad: resultados de la ENSA 2000. Salud Pública Méx 2005;47(3): 209-218. Peláez J. Consideraciones del uso de anticonceptivos en la adolescencia. Rev Cubana Obstet Ginecol 1996;22(1). Ipaguirre M. 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Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/51164El siguiente proyecto se realizó con la finalidad de conocer los conceptos personales que tienen los jóvenes del barrio la Universidad de la ciudad de Bucaramanga respecto a la educación sexual, e indagar si recibieron la misma en algún momento de su vida, el lugar en el cual la recibieron y si reconocen la importancia de aplicarla en su diario vivir, primero se realizó una encuesta sociodemográfica para clasificar los sectores de donde provienen y posteriormente se realizó una entrevista semiestructurada donde conocimos estas percepciones o conceptos sobre la educación sexual recibida por cada joven, sobresalió el reconocimiento de la importancia de contar con bases fuertes en este tema de parte de los entrevistados quienes mencionaron además que las oportunidades para educarse en este ámbito para ellos no fueron las más amplias, esto demostrando que la calidad en una pedagogía temprana en el ámbito sexual se vuelve vital en las etapas posteriores de maduración de las personas.The following project was carried out with the purpose of knowing the personal concepts that young people from the neighborhood of the University of the city of Bucaramanga have regarding sexual education, and to investigate if they received it at some point in their lives, the place in which received it and if they recognize the importance of applying it in their daily lives, first a sociodemographic survey was carried out to classify the sectors from which they come and later a semi-structured interview was carried out where we learned about these perceptions or concepts about the sexual education received by each young person, it stood out the recognition of the importance of having strong foundations in this subject by the interviewees who also mentioned that the opportunities to educate themselves in this field for them were not the widest, this demonstrating that the quality of an early pedagogy in the sexual field it becomes vital in the later stages of maturation of people.1. Introducción -- 2 .Planteamiento del problema -- 3. Justificación -- 4. Objetivo general -- 4.1 Objetivos específicos -- 5. Marco referencial -- 5.1 Marco teórico -- 5.2 Marco investigativo -- 5.3 Marco legal -- 6. Metodología -- 6.1 Criterio de Inclusión y Exclusión -- 6.2 Población -- 6.3 Participantes -- 6.4 Instrumentos -- 6.5 Consentimiento informado -- 6.6 Ficha sociodemográfica -- 6.7 Entrevista Semiestructurada -- 6.8 Procedimiento -- 6.9 Procedimiento y aplicación del instrumento -- 7. Consideraciones éticas -- 8. Fase de análisis -- procedimiento de datos -- 9. Resultados -- 9.1 Encuesta sociodemografica -- 9.2 Entrevista semiestructurada -- 10. Discusión -- 11. Conclusiones -- 12. Recomendaciones -- 13. Anexos -- 14. Referencias bibliográficas.brayan.carrenori@campusucc.edu.conelvys.rueda@campusucc.edu.coluz.martinezsoto@campusucc.edu.co84 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaEducación SexualJóvenesEntrevistaBucaramangaTG 2022 PSI 51164Sex EducationYouthInterviewBucaramangaEducación y práctica sexual en jóvenes del barrio la Universidad de Bucaramanga.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fondo de Población de las Naciones Unidas UNFPA. Hablemos de lo que no se habla. Bogotá. Diciembre de 2002.González, M. Guía práctica de consejería para adolescentes y jóvenes. Ministerio de salud de Chile.Instituto Nacional de las Mujeres. Curso-taller Prevención de la violencia desde la Infancia. México. Abril de 2006Modelo de servicios de Salud amigable.OPS. Guía para la atención y la consejería de la niñez en la familia. Colombia. 2010.Programa de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía, Módulo 1González-Garza C, Rojas-Martínez R, HernándezSerrato M, Olaiz-Fernández G. Perfil del comportamiento sexual en adolescentes mexicanos de 12 a 19 años de edad: resultados de la ENSA 2000. Salud Pública Méx 2005;47(3): 209-218.Peláez J. Consideraciones del uso de anticonceptivos en la adolescencia. Rev Cubana Obstet Ginecol 1996;22(1).Ipaguirre M. Riesgos sexuales y reproductivos en adolescentes de centros educativos de zona urbana y semiurbana, Huancayo, abril 2006-marzo 2007. Revista Salud, Sexualidad y Sociedad 2008;2(2).Della M, Landoni A. Uso de métodos anticonceptivos e información sexual en relación con los antecedentes de aborto en una muestra de adolescentes Embarazadas. Rev Hosp Mat Inf Ramón Sardá 2003;22(1):3-10.Centers for Disease Control and Prevention. Sexual experience and contraceptive use among female teens - United States, 1995, 2002, and 2006-2010. MMWR Morb Mortal Wkly Rep 2012;61(17):297-301.Organización Mundial de la Salud. Estadísticas sanitarias mundiales 2012. Publicación online, (consultada 01 noviembre 2012) disponible en: http://www.who.int/gho/publications/world_health_statistics/ES_WHS2012_Full.pdfMaturana C, Alvarez J, Carbonel W, Goyeneche J. Sexualidad y métodos anticonceptivos en estudiantes de educación secundaria. Acta Med Per 2009;26(3):175-179.Pérez I, Pérez EF, Plá E. Métodos de anticoncepción en adolescentes. Píldora de emergencia. Aspectos ético-legales. Rev Pediatr Aten Primaria 2005;7(1):S81-S87.Organización Mundial de la Salud (pagina Web). ¿Qué problemas de salud tienen los adolescentes y qué cabe hacer para prevenirlos y responder a ellos?. 2011 (Consultado 15 febrero 2012) Disponible en: http://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/dev/es/index.html.Uran Rico Juan. Verificación del impacto de la educación sexual en adolescentes en la consulta externa de dos IPS de Bogotá. 2014 Disponible en: https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/9022?show=full.Erikson, Erik. Infancia y Sociedad. 12° ed. Ediciones Hormé. Buenos Aires, 1993.Fader, Raquel y Pacheco, Gilda. Así Construimos nuestra Vidas: una investigación sobre sexualidad infantil. Organización Panamericana de la Salud y Organización Mundial de la Salud, San José, Costa Rica, 1994.Laplanche, Jean y Jean – Bertrand Pontalis. Diccionario de Psicoanálisis. 2° ed. Editorial Labor, S.A., Colombia, 1994.Meléndez Arias, Luis. Aprendiendo a crecer juntos: La construcción de la personalidad infantil. Centro de Educación Alternativa. San José, 1990.Miranda, Delia. "La Sexualidad Adolescente: desarrollo psicosexual y aspectos éticos". En: Primera Antología Adolescentes y Salud. Caja Costarricense de Seguro Social. San José, Costa Rica, 1991.Villalobos Guevara, Ana Marcela. (1999). 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