Estrés en profesores de ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, durante el trabajo en casa en el año 2020
En el presente estudio es de tipo descriptivo cuantitativo de corte transversal donde participaron 169 docentes universitarios de diversas ciudades de Colombia, del campo de las ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, el objetivo de este estudio fue describir la sintomatología del estrés en...
- Autores:
-
Hincapié Gómez, Marisol
Lozano Vidal, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/48486
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/48486
- Palabra clave:
- Estrés
Docentes
Trabajo en casa
TICS
Covid-19
TG 2022 PSI 48486
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – Sin Derivar
| id |
COOPER2_3308dd87e8b593fede47a4b02798657c |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/48486 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Estrés en profesores de ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, durante el trabajo en casa en el año 2020 |
| title |
Estrés en profesores de ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, durante el trabajo en casa en el año 2020 |
| spellingShingle |
Estrés en profesores de ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, durante el trabajo en casa en el año 2020 Estrés Docentes Trabajo en casa TICS Covid-19 TG 2022 PSI 48486 |
| title_short |
Estrés en profesores de ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, durante el trabajo en casa en el año 2020 |
| title_full |
Estrés en profesores de ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, durante el trabajo en casa en el año 2020 |
| title_fullStr |
Estrés en profesores de ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, durante el trabajo en casa en el año 2020 |
| title_full_unstemmed |
Estrés en profesores de ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, durante el trabajo en casa en el año 2020 |
| title_sort |
Estrés en profesores de ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, durante el trabajo en casa en el año 2020 |
| dc.creator.fl_str_mv |
Hincapié Gómez, Marisol Lozano Vidal, Daniela |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Vivas Manrique, Samuel David |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Hincapié Gómez, Marisol Lozano Vidal, Daniela |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Estrés Docentes Trabajo en casa TICS Covid-19 |
| topic |
Estrés Docentes Trabajo en casa TICS Covid-19 TG 2022 PSI 48486 |
| dc.subject.classification.none.fl_str_mv |
TG 2022 PSI 48486 |
| description |
En el presente estudio es de tipo descriptivo cuantitativo de corte transversal donde participaron 169 docentes universitarios de diversas ciudades de Colombia, del campo de las ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, el objetivo de este estudio fue describir la sintomatología del estrés en los educadores de Colombia durante el trabajo en casa por el COVID - 19 en el año 2020. La recolección de los datos fue a partir de una muestra que se obtuvo por convocatoria, siendo invitados por correo electrónico y participar voluntariamente, se utilizó el cuestionario de sintomatología de estrés tercera edición adoptado por el Ministerio de Trabajo de Colombia, elaborado por la Universidad Javeriana. Con base a los porcentajes se realizará la discusión y los resultados de este análisis. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-02-03T19:26:34Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-02-03T19:26:34Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023-02-03 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/48486 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.none.fl_str_mv |
Hincapié Gómez, M. M. y Lozano Vidal, D. (2022). Estrés en profesores de ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, durante el trabajo en casa en el año 2020 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/48486 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/48486 |
| identifier_str_mv |
Hincapié Gómez, M. M. y Lozano Vidal, D. (2022). Estrés en profesores de ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, durante el trabajo en casa en el año 2020 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/48486 |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Bonal Ruiz, R., Leyva Caballero, R., & Rodríguez Espinosa, A. H. (2021). Alfabetización en salud y estrategia de cambio conductual para el enfrentamiento a la COVID-19. MEDISAN,25(3),797- 811.https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=368467867018 Mayta Avalos, C., Valdivia Mamani, J. C., Rosales Castilla, F., & Gines Colona, M. (2021). Predicción de mortalidad a causa del COVID 19 en Perú utilizando redes neuronales artificiales. Innovación y sofware,2(2),14-26. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=673870839002 Parra Bautista, J., Cespedes Báez, L., & Pedraza Pena, P. (2022). El trabajo en la casa y la casa en el trabajo. Bitácora urbana territorial,32(2).131-143. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124- 79132022000200131 Ordoñez Barba, G., (2020). Tijuana ante el confinamiento social impuesto por la COVID 19: habilidades de las viviendas, entorno urbano y condiciones económicas de los hogares. Espiral, XXVII (78- 79),303- 349. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13866195007 Arandia Azarbe, O., (2022). Primeras decisiones jurisdiccionales a nivel internacional respecto a la pandemia de COVID 19 y derechos humanos. Derecho,7 (1), 165- 176. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=671870939007 Pizarro Lobos, y., Chamorro Letelier, A., & Gonzales Valdés, I. (2021). Pandemia COVID 19: dispositivo que licita y potencializa la exclusión. Estudio de un primer año básico en una Escuela municipal Rural de San Rafael de Chile. REXE, Revista de Estudio y Experiencias en educación,20(44). 198-216. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243169780013 López., Herrera, M., & Apolo. (2021). Educación de calidad y pandemia: retos, experiencias y propuestas desde estudiantes en formación docentes de Ecuador. Texto Livre: Linguagem e tecnología, 14(2). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577168155015 Vélez Y Cárdenas Chávez, M. A. B. (S/F). Adaptación De Las Generaciones X vs Y al Trabajo Remoto. Fundación Universitaria Católica Unicatólica. Https://Repository.Unicatolica.Edu.Co/Bitstream/Handle/20.500.12 237/2057/Ada ptaci%C3%93n_generaciones_x%20vs%20y_trabajo_remoto.Pdf? Sequence=1&Isall owed=Y Pérez Núñez, D., García Viamontes, J., García Gonzales. T., Ortiz Vásquez, D., & Centelles Cabreras, M., (2014). Conocimientos sobre estrés, salud y creencia de control para la atención primaria de salud. Servicios personalizados, 30(3).354- 363.http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21252014000300009 Cortes Rojas, J., (2021). El estrés en tiempos de pandemia, Dilemas contemporáneos: educación,políticayvalores,8. https://www.scielo.org.mx/pdf/dilemas/v8nspe1/2007-7890- dilemas-8-spe1-00006.pdf Ávila J., (2014). El estrés un problema de salud del mundo actual.Cs.Farm. y Bioq.2,(1).117- 125.http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2310026520140001 00013&script=sci_arttext#:~:text=Fase%20de%20resistencia%2C %20que%20es,en%20situaci%C3%B3n%20de%20alerta%20perm anente. Buitrago Botero, M., (2020). Teletrabajo: una oportunidad en tiempos de crisis. CES Derecho.11, (1). 1-2. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2145- 77192020000100001 Conejo L., Chaverri Chávez P., & León Gonzales, S., (2020) Las familias y la pandemia de la COVID 19. Electrónica Educare, 24 (1). 37-40. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S1409- 42582020000400037&script=sci_arttext Tavares Días, Y., Martínez Daza, V., & Matabanchoy Tulcán, S., (2020). Síndrome de Burnout en docentes de Latinoamérica: una revisión sistemática. Universidad y salud. 22 (3). 265-279. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124- 71072020000300265 Rojas, O., Martínez, M., & Riffo, R. (2020). Gestión directa y estrés laboral del personal docente: mirada desde la pandemia COVID-19. on line de política e gestáo educacional24(3), 1226-1241. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=637766245003 Cabezas Heredia, E., Herrera Chávez, R., Ricaurte Ortiz, P., & Novillo Yahuarshungo. C., (2021). Depresión, Ansiedad, Estrés en estudiantes y docentes: análisis a partir del COVID 19. Venezolana de Gerencia,26(94),603-622. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29069612008 Acosta Ramos, A., Jiménez Ruiz, L., Pulido E., & Redondo M., (2019). Estrés ocupacional evaluación de desempeño de docentes universitarios del departamento del Cesar, Colombia. Encuentros,17(01) 24-33. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476661525003 Lemos, M., Calle, G., Roldan, T., Valencia, M., Orejuela, L., & Román Calderón., (2019). Factores psicosociales asociados al estrés en profesores universitarios colombianos. Diversitas perspectivas en psicología,15(1),1-12. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67958346007 Orrego Tapia, V., (2022). Educación remota y salud mental docentes en tiempos de COVID 19. Estudios y experiencias en educación,21(45), 12-29. https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718- 51622022000100012&script=sci_arttext Yedaide, M., & Gonzales, P., (2021). Mientras actuamos Historias: una mirada de / a desde la universidad en el devenir de la COVID- A. Praxis educativa, 25(2), 1-18. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170357004 Fernández Zalazar, D., & Jofre, C., (2020). Las TIC en contextos habituales y excepciones en las practicas docentes. Anuario de investigación 23, 421-430. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=369166429049 Cirino, E., Palermo, C., Findling, L., &Champalbert, L. (2021). Experiencias profesionales del trabajo de cuidado a personas mayores ante la pandemia del COVID 19 en Buenos Aires (Argentina). Latinoamericana de antropología del trabajo, 5811),30-51. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=668071669003 Acosta Fernández, M., Parra Osorio, L., Burbano Molina, C., Aguilera Velazco, M., & Pozos Radillo, B., (2019). Estrés laboral, burnout, salud mental y su relación con violencia psicológica en docentes universitarios. Salud Uninorte, 35(3), file:///C:/Users/hp/Downloads/articulo%202.pdf Basurto Avilés, A., Rodríguez Álava, L., Giniebra Urra, R., & Loor Rivadeneira, M., (2020). Reacciones psicosomáticas producidas por el estrés y la salud mental de los docentes universitarios. Ciencias Humanas y sociales. 5(3),16-25. https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=673171026001 Ruperti, L., Espinal, G., Naranjo Cabrera, C., & Aguilar Pita, D., (2021). Conciliación de la vida familiar y bienestar laboral, análisis de roles sociales y genero en tiempos de COVID 19. Caso Ecuador. Chakiñan Ciencia sociales y humanas. (15). 18-30. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571769811001 García Rubiano., Silva Ordoñez, C., Salazar Mera, J., & Gavilánez Paz, F., (2021). Modalidad teletrabajo en tiempos de pandemia COVID-19 en ecuador. Ciencias sociales.27(3),168-180. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28068276015 Shekhar Chanda, S., (2021).Covid¨s effect on an endangerred language in the sylhet area of bangladesh. International Recearch Journal, 11(1),17-24. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=663872611004 Tito Huamani, P., Torres Torres, P., & Pérez palacios, E., (2022) predictores del síndrome de burnout en docentes universitarios: un análisis factorial exploratorio. Enfer glob,14(67),50-81. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S169561412022000300050 Santibáñez Cárcamo, C., Moreno Leiva, G., Sánchez Montoya, U., & Álvarez Zúñiga, M., (2021). Síndrome de burnout en docentes de salud de Universidades en Chile durante la pandemia de COVID19. Asociación Española de Especialistas en Medicina del Trabajo, 30(4), 495-504. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132- 62552021000400495 Molano Tobar, N., Chalapud Narváez, L., & Astaiza Aragón, M., (2022). Nivel de estrés durante la pandemia COVID 19 en universidades del suroccidente colombiano. hacia promoc salud,14(27),38-51. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121- 75772022000100038 |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – Sin Derivar |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución – Sin Derivar http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
32 |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Cali |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Psicología |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Cali |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Cali |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/20663616-8aab-41e9-bbc5-a7a408754699/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/df9775fc-aa74-4692-8e8c-0e7ab0bb0205/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b3ac4ae9-4c63-42ac-839c-9761c80c9034/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c0c65c08-352b-4b61-ae9a-eeee0cbcfdf0/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5f0446cf-218b-4eb9-b6f8-c355cce56e1c/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e5c24573-5b43-4cb4-a785-29e8f8dfc834/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/aa648fdb-61db-4cd2-ba75-473688fe05ee/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/09fe30cd-2d10-4af8-b6bf-498d03ad8ea2/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a912be4d-9f38-4179-941b-efe7c6977060/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2aa6d193-4c58-4617-bc81-4529b78614b3/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3d072d68-3eb8-4094-86f3-ba66fa3974d5/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
ba66cbdd69be46f2a323acc7dcc36e4a c71a6e5559c6605262ca0b99b06c7010 a225bbcc69e4d2bea050773333c3ac36 8f450b201f48c4797645e59a06098dcb 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 72fe9e8964a250aba7b217542c2e9e08 22974433ca22c32090fbffc9b4671d7f 9267aa8b29ab7f9b5374baf26cd5fdc0 19bd12b0909e67700b5ac81b44f233ad 1aa0657e258790f194061ceed73a6e6f 1a908e0a2c53767a775d09fe53c670e8 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1818158322585436160 |
| spelling |
Vivas Manrique, Samuel DavidHincapié Gómez, MarisolLozano Vidal, Daniela2023-02-03T19:26:34Z2023-02-03T19:26:34Z2023-02-03https://hdl.handle.net/20.500.12494/48486Hincapié Gómez, M. M. y Lozano Vidal, D. (2022). Estrés en profesores de ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, durante el trabajo en casa en el año 2020 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/48486En el presente estudio es de tipo descriptivo cuantitativo de corte transversal donde participaron 169 docentes universitarios de diversas ciudades de Colombia, del campo de las ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, el objetivo de este estudio fue describir la sintomatología del estrés en los educadores de Colombia durante el trabajo en casa por el COVID - 19 en el año 2020. La recolección de los datos fue a partir de una muestra que se obtuvo por convocatoria, siendo invitados por correo electrónico y participar voluntariamente, se utilizó el cuestionario de sintomatología de estrés tercera edición adoptado por el Ministerio de Trabajo de Colombia, elaborado por la Universidad Javeriana. Con base a los porcentajes se realizará la discusión y los resultados de este análisis.Resumen. -- Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Pregunta problema. -- Objetivo general. -- Objetivo específico. -- Justificación. -- Marco conceptual. -- Metodología. -- Resultado. -- Discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias bibliográficas.maria.hincapie@campusucc.edu.co32Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, CaliPsicologíaCaliEstrésDocentesTrabajo en casaTICSCovid-19TG 2022 PSI 48486Estrés en profesores de ciencias sociales, derecho y ciencias políticas, durante el trabajo en casa en el año 2020Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bonal Ruiz, R., Leyva Caballero, R., & Rodríguez Espinosa, A. H. (2021). Alfabetización en salud y estrategia de cambio conductual para el enfrentamiento a la COVID-19. MEDISAN,25(3),797- 811.https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=368467867018Mayta Avalos, C., Valdivia Mamani, J. C., Rosales Castilla, F., & Gines Colona, M. (2021). Predicción de mortalidad a causa del COVID 19 en Perú utilizando redes neuronales artificiales. Innovación y sofware,2(2),14-26. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=673870839002Parra Bautista, J., Cespedes Báez, L., & Pedraza Pena, P. (2022). El trabajo en la casa y la casa en el trabajo. Bitácora urbana territorial,32(2).131-143. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124- 79132022000200131Ordoñez Barba, G., (2020). Tijuana ante el confinamiento social impuesto por la COVID 19: habilidades de las viviendas, entorno urbano y condiciones económicas de los hogares. Espiral, XXVII (78- 79),303- 349. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13866195007Arandia Azarbe, O., (2022). Primeras decisiones jurisdiccionales a nivel internacional respecto a la pandemia de COVID 19 y derechos humanos. Derecho,7 (1), 165- 176. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=671870939007Pizarro Lobos, y., Chamorro Letelier, A., & Gonzales Valdés, I. (2021). Pandemia COVID 19: dispositivo que licita y potencializa la exclusión. Estudio de un primer año básico en una Escuela municipal Rural de San Rafael de Chile. REXE, Revista de Estudio y Experiencias en educación,20(44). 198-216. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243169780013López., Herrera, M., & Apolo. (2021). Educación de calidad y pandemia: retos, experiencias y propuestas desde estudiantes en formación docentes de Ecuador. Texto Livre: Linguagem e tecnología, 14(2). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577168155015Vélez Y Cárdenas Chávez, M. A. B. (S/F). Adaptación De Las Generaciones X vs Y al Trabajo Remoto. Fundación Universitaria Católica Unicatólica. Https://Repository.Unicatolica.Edu.Co/Bitstream/Handle/20.500.12 237/2057/Ada ptaci%C3%93n_generaciones_x%20vs%20y_trabajo_remoto.Pdf? Sequence=1&Isall owed=YPérez Núñez, D., García Viamontes, J., García Gonzales. T., Ortiz Vásquez, D., & Centelles Cabreras, M., (2014). Conocimientos sobre estrés, salud y creencia de control para la atención primaria de salud. Servicios personalizados, 30(3).354- 363.http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21252014000300009Cortes Rojas, J., (2021). El estrés en tiempos de pandemia, Dilemas contemporáneos: educación,políticayvalores,8. https://www.scielo.org.mx/pdf/dilemas/v8nspe1/2007-7890- dilemas-8-spe1-00006.pdfÁvila J., (2014). El estrés un problema de salud del mundo actual.Cs.Farm. y Bioq.2,(1).117- 125.http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2310026520140001 00013&script=sci_arttext#:~:text=Fase%20de%20resistencia%2C %20que%20es,en%20situaci%C3%B3n%20de%20alerta%20perm anente.Buitrago Botero, M., (2020). Teletrabajo: una oportunidad en tiempos de crisis. CES Derecho.11, (1). 1-2. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2145- 77192020000100001Conejo L., Chaverri Chávez P., & León Gonzales, S., (2020) Las familias y la pandemia de la COVID 19. Electrónica Educare, 24 (1). 37-40. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S1409- 42582020000400037&script=sci_arttextTavares Días, Y., Martínez Daza, V., & Matabanchoy Tulcán, S., (2020). Síndrome de Burnout en docentes de Latinoamérica: una revisión sistemática. Universidad y salud. 22 (3). 265-279. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124- 71072020000300265Rojas, O., Martínez, M., & Riffo, R. (2020). Gestión directa y estrés laboral del personal docente: mirada desde la pandemia COVID-19. on line de política e gestáo educacional24(3), 1226-1241. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=637766245003Cabezas Heredia, E., Herrera Chávez, R., Ricaurte Ortiz, P., & Novillo Yahuarshungo. C., (2021). Depresión, Ansiedad, Estrés en estudiantes y docentes: análisis a partir del COVID 19. Venezolana de Gerencia,26(94),603-622. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29069612008Acosta Ramos, A., Jiménez Ruiz, L., Pulido E., & Redondo M., (2019). Estrés ocupacional evaluación de desempeño de docentes universitarios del departamento del Cesar, Colombia. Encuentros,17(01) 24-33. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476661525003Lemos, M., Calle, G., Roldan, T., Valencia, M., Orejuela, L., & Román Calderón., (2019). Factores psicosociales asociados al estrés en profesores universitarios colombianos. Diversitas perspectivas en psicología,15(1),1-12. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67958346007Orrego Tapia, V., (2022). Educación remota y salud mental docentes en tiempos de COVID 19. Estudios y experiencias en educación,21(45), 12-29. https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718- 51622022000100012&script=sci_arttextYedaide, M., & Gonzales, P., (2021). Mientras actuamos Historias: una mirada de / a desde la universidad en el devenir de la COVID- A. Praxis educativa, 25(2), 1-18. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170357004Fernández Zalazar, D., & Jofre, C., (2020). Las TIC en contextos habituales y excepciones en las practicas docentes. Anuario de investigación 23, 421-430. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=369166429049Cirino, E., Palermo, C., Findling, L., &Champalbert, L. (2021). Experiencias profesionales del trabajo de cuidado a personas mayores ante la pandemia del COVID 19 en Buenos Aires (Argentina). Latinoamericana de antropología del trabajo, 5811),30-51. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=668071669003Acosta Fernández, M., Parra Osorio, L., Burbano Molina, C., Aguilera Velazco, M., & Pozos Radillo, B., (2019). Estrés laboral, burnout, salud mental y su relación con violencia psicológica en docentes universitarios. Salud Uninorte, 35(3), file:///C:/Users/hp/Downloads/articulo%202.pdfBasurto Avilés, A., Rodríguez Álava, L., Giniebra Urra, R., & Loor Rivadeneira, M., (2020). Reacciones psicosomáticas producidas por el estrés y la salud mental de los docentes universitarios. Ciencias Humanas y sociales. 5(3),16-25. https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=673171026001Ruperti, L., Espinal, G., Naranjo Cabrera, C., & Aguilar Pita, D., (2021). Conciliación de la vida familiar y bienestar laboral, análisis de roles sociales y genero en tiempos de COVID 19. Caso Ecuador. Chakiñan Ciencia sociales y humanas. (15). 18-30. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571769811001García Rubiano., Silva Ordoñez, C., Salazar Mera, J., & Gavilánez Paz, F., (2021). Modalidad teletrabajo en tiempos de pandemia COVID-19 en ecuador. Ciencias sociales.27(3),168-180. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28068276015Shekhar Chanda, S., (2021).Covid¨s effect on an endangerred language in the sylhet area of bangladesh. International Recearch Journal, 11(1),17-24. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=663872611004Tito Huamani, P., Torres Torres, P., & Pérez palacios, E., (2022) predictores del síndrome de burnout en docentes universitarios: un análisis factorial exploratorio. Enfer glob,14(67),50-81. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S169561412022000300050Santibáñez Cárcamo, C., Moreno Leiva, G., Sánchez Montoya, U., & Álvarez Zúñiga, M., (2021). Síndrome de burnout en docentes de salud de Universidades en Chile durante la pandemia de COVID19. Asociación Española de Especialistas en Medicina del Trabajo, 30(4), 495-504. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132- 62552021000400495Molano Tobar, N., Chalapud Narváez, L., & Astaiza Aragón, M., (2022). Nivel de estrés durante la pandemia COVID 19 en universidades del suroccidente colombiano. hacia promoc salud,14(27),38-51. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121- 75772022000100038PublicationORIGINAL2020_estres_profesores.pdf2020_estres_profesores.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf402489https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/20663616-8aab-41e9-bbc5-a7a408754699/downloadba66cbdd69be46f2a323acc7dcc36e4aMD512022_estres_profesoral-LicenciaUso.pdf2022_estres_profesoral-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf1192276https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/df9775fc-aa74-4692-8e8c-0e7ab0bb0205/downloadc71a6e5559c6605262ca0b99b06c7010MD522022_estres_profesores-Acta.pdf2022_estres_profesores-Acta.pdfActaapplication/pdf136215https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b3ac4ae9-4c63-42ac-839c-9761c80c9034/downloada225bbcc69e4d2bea050773333c3ac36MD532022_estres_profesores-Acta.pdf2022_estres_profesores-Acta.pdfActaapplication/pdf136234https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c0c65c08-352b-4b61-ae9a-eeee0cbcfdf0/download8f450b201f48c4797645e59a06098dcbMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5f0446cf-218b-4eb9-b6f8-c355cce56e1c/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD55TEXT2020_estres_profesores.pdf.txt2020_estres_profesores.pdf.txtExtracted texttext/plain53237https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e5c24573-5b43-4cb4-a785-29e8f8dfc834/download72fe9e8964a250aba7b217542c2e9e08MD562022_estres_profesoral-LicenciaUso.pdf.txt2022_estres_profesoral-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain162https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/aa648fdb-61db-4cd2-ba75-473688fe05ee/download22974433ca22c32090fbffc9b4671d7fMD582022_estres_profesores-Acta.pdf.txt2022_estres_profesores-Acta.pdf.txtExtracted texttext/plain1187https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/09fe30cd-2d10-4af8-b6bf-498d03ad8ea2/download9267aa8b29ab7f9b5374baf26cd5fdc0MD510THUMBNAIL2020_estres_profesores.pdf.jpg2020_estres_profesores.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5726https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a912be4d-9f38-4179-941b-efe7c6977060/download19bd12b0909e67700b5ac81b44f233adMD572022_estres_profesoral-LicenciaUso.pdf.jpg2022_estres_profesoral-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13901https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2aa6d193-4c58-4617-bc81-4529b78614b3/download1aa0657e258790f194061ceed73a6e6fMD592022_estres_profesores-Acta.pdf.jpg2022_estres_profesores-Acta.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11016https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3d072d68-3eb8-4094-86f3-ba66fa3974d5/download1a908e0a2c53767a775d09fe53c670e8MD51120.500.12494/48486oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/484862024-08-10 10:42:27.997open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |