Guía didáctica para la implementación de patrones educativos sobre Moodle

El presente trabajo de grado contempla a la creación de una guía didáctica en la plataforma Moodle, con el énfasis de brindar al docente la información, herramientas y un apoyo para la implementación de patrones educativos como parte de la formación virtual colaborativa, dado que existe un gran camino por recorrer en el nuevo modelo pedagógico de trabajo colaborativo e interacción en programas virtuales. La oferta educativa en modalidad virtual ha aumentado, por lo que el docente debe siempre establecer avances y retos en la dimensión pedagógica. Este trabajo de grado responde a la necesidad de documentar como se deben implementar los patrones de aprendizaje colaborativo que se encuentran establecidos, lo que abre el espacio a desarrollar este trabajo de investigación aplicando el método ingenieril de manera integral con los conocimientos adquiridos durante nuestro proceso de aprendizaje en la carrera. Este trabajo desglosa uno a uno los seis patrones educativos colaborativos que son; lluvia de ideas, rompecabezas, pirámide, simulación, resolución de problemas de pareja pensando en alto, y piensa-discute-comparte, respondiendo en cada uno preguntas como; ¿Qué son? ¿para que sirven? ¿Cómo aplicar? Y ejemplos de aplicación.

• Autores: Pirachican Urrego, Doris Alidia; Cupitra Reyes, Stefania
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/6221
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/6221
• Palabra clave: ALM; Moodle; SCORM; Patrón; Guía; Dinámicos
• Rights: openAccess
• License: Atribución – No comercial – Compartir igual