Análisis del aporte de la película siembra frente a la reconstrucción de la memoria del conflicto colombiano en la Región Pacífica
El conflicto colombiano logró marcar gran parte de la historia del país, dejandover que los medios comunicación jugaron un papel importante para el inicio, desarrollo y en la etapa final en la que se encuentra. El cine que logra ser parte de este grupo de medios ha logrado a través de algunas pelícu...
- Autores:
-
Sánchez Riaño, Jennifer Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/14835
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/14835
- Palabra clave:
- Cine
Afrodescendientes
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Memoria histórica
Análisis de contenido
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El conflicto colombiano logró marcar gran parte de la historia del país, dejandover que los medios comunicación jugaron un papel importante para el inicio, desarrollo y en la etapa final en la que se encuentra. El cine que logra ser parte de este grupo de medios ha logrado a través de algunas películas colombianas, plasmar en sus guiones, el sufrimiento de las miles de familias que han sido afectadas por estos sucesos. Siembra, película producida por Ángela Osorio y Santiago Lozano, la cual fue estrenada en el año 2016 da una mirada de lo que el conflicto puede convertirse para estas personas. A través de este trabajo se desarrollará una investigación que permita demostrar si este filme aporta a la reconstrucción de la memoria del conflicto y de esta manera representa a las víctimas que ha dejado el desplazamiento en la Región Pacífica colombiana. Un análisis de contenido y las entrevistas a un experto en cine y a una periodista que tuvo la oportunidad de ser cercana al Centro de Memoria Paz y Reconciliación, se valorará el papel que ha cumplido el cine en este posconflicto pero se logrará entender que aún falta mucho más por hacer por parte de los medios para lograr reconstruir la memoria de este conflicto de más de 50 años. |
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CeaD’AnconaMaríaÁngeles(2001)MetodologíaCuantitativa:EstrategiasyTécnicasde InvestigaciónSocial. DelaVegaEduardo(1992)CineeindustriaenMéxico:¿Haciaunnuevoenfoquesicológico? Recuperadode:http://www.publicaciones.cucsh.udg.mx/pperiod/comsoc/pdf/14- 15_1992/211-234.pdf DiccionariodelaRealAcademiaEspañola(2014)Recuperadode: http://dle.rae.es/?id=MfShQ7t El cine como recurso didáctico de educación para la muerte: Implicacionesformativas para el profesorado.Recuperadode: https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/4487/30079_cortina_selva_m ar.pdf?sequence=1 ElPueblo(2016)EntrevistaaSantiagoLozano,DirectordeSiembra Formaysignificadodelcine.Recuperadode: http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/zepeda_c_jd/capitulo4.pdf GalindoCáceresJesús(2009)Comunicología,CienciaeHistoria GalindoCáceresJesús(2007)Cultura,ComunicaciónylaEstructuradeltiempo Getino Octavio y Susana Velleggia (2002) El cine de “las historias de la revolución”. Aproximaciónalasteoríasypracticasdelcinede“intervenciónpolítica”enAmérica Latina LeydelCineenColombia,(2003)Recuperadode: http://www.proimagenescolombia.com/secciones/cine_colombiano/legislacion/leg islacion.php LópezMohedanoVíctorHugo(2014)CinepolíticoenAméricaLatina19601970 VargasMendozaPaola,(2009)Larealizacióndecinecomoherramientametodológicade educaciónenvalores.Recuperadode: http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/comunicacion/tesis237.pdf Vilches Lorenzo, Del río Olga, Nuria Simelio, Pere Soler, Teresa Velázquez (2011) La investigaciónencomunicación. |
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A través de este trabajo se desarrollará una investigación que permita demostrar si este filme aporta a la reconstrucción de la memoria del conflicto y de esta manera representa a las víctimas que ha dejado el desplazamiento en la Región Pacífica colombiana. Un análisis de contenido y las entrevistas a un experto en cine y a una periodista que tuvo la oportunidad de ser cercana al Centro de Memoria Paz y Reconciliación, se valorará el papel que ha cumplido el cine en este posconflicto pero se logrará entender que aún falta mucho más por hacer por parte de los medios para lograr reconstruir la memoria de este conflicto de más de 50 años.The Colombian conflict managed to mark a large part of the country's history, showing that the media played an important role in the beginning, development and in the final stage in which it is. The cinema that manages to be part of this group of media has achieved through some Colombian films, to capture in its scripts, the suffering of the thousands of families that have been affected by these events. Sowing, a film produced by Ángela Osorio and Santiago Lozano, which was released in 2016 gives a look at what conflict can become for these people. Through this work will be developed an investigation to demonstrate if this film contributes to the reconstruction of the memory of the conflict and in this way represents the victims who have left the displacement in the Colombian Pacific Region. A content analysis and interviews with a film expert and a journalist who had the opportunity to be close to the Center for Memory Peace and Reconciliation, will assess the role that cinema has played in this postconflict but will be able to understand that there is still much More to do on the part of the means to reconstruct the memory of this conflict of more than 50 years.Resumen. -- Palabras claves. -- Abstrac. -- Palabras claves. -- Introducción. -- Método. -- Primer Objetivo. -- Segundo Objetivo. -- Tercer Objetivo. -- Resultados. -- Primer Objetivo. -- Segundo Objetivo. -- Tercer Objetivo. -- Discusión. -- Referencias bibliográficas. -- Anexos.jennifer.sanchezri@campusucc.edu.co72Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Bogotá, Comunicación SocialComunicación SocialBogotáCineAfrodescendientesPosconflictoMemoria históricaAnálisis de contenidoTG 2017 CSO 14835Análisis del aporte de la película siembra frente a la reconstrucción de la memoria del conflicto colombiano en la Región PacíficaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CeaD’AnconaMaríaÁngeles(2001)MetodologíaCuantitativa:EstrategiasyTécnicasde InvestigaciónSocial.DelaVegaEduardo(1992)CineeindustriaenMéxico:¿Haciaunnuevoenfoquesicológico? Recuperadode:http://www.publicaciones.cucsh.udg.mx/pperiod/comsoc/pdf/14- 15_1992/211-234.pdfDiccionariodelaRealAcademiaEspañola(2014)Recuperadode: http://dle.rae.es/?id=MfShQ7tEl cine como recurso didáctico de educación para la muerte: Implicacionesformativas para el profesorado.Recuperadode: https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/4487/30079_cortina_selva_m ar.pdf?sequence=1ElPueblo(2016)EntrevistaaSantiagoLozano,DirectordeSiembraFormaysignificadodelcine.Recuperadode: http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/zepeda_c_jd/capitulo4.pdfGalindoCáceresJesús(2009)Comunicología,CienciaeHistoriaGalindoCáceresJesús(2007)Cultura,ComunicaciónylaEstructuradeltiempoGetino Octavio y Susana Velleggia (2002) El cine de “las historias de la revolución”. 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