Factores relacionados al Cyberbullying en la adolescencia
Con la implementación de los nuevos modelos tecnológicos, las interacciones interpersonales han impuesto métodos de relacionamiento a través de redes que han impulsado la aparición de fenómenos de violencia virtual y acoso psicosocial. Se efectuó una búsqueda sistématica la literatura relacionada co...
- Autores:
-
Carabalí Montenegro, Kelly Stefffy
Daza Ariño, William Guillermo
Saumet Fonseca, Leyla Sarith
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/7844
- Palabra clave:
- Adolescencia
Ciberbullying
Intimidación
Redes sociales
Violencia
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Con la implementación de los nuevos modelos tecnológicos, las interacciones interpersonales han impuesto métodos de relacionamiento a través de redes que han impulsado la aparición de fenómenos de violencia virtual y acoso psicosocial. Se efectuó una búsqueda sistématica la literatura relacionada con la temática del Cyberbulling en bases de datos y fuentes científicas especializadas como Scielo y Redalyc y Dialnet, connotando 51 fuentes en relación con la temática investigada y 29 referencias de tratamiento directo, dando respuesta a los objetivos planteados. El presente documento analiza el impacto que tiene el cyberbullying los adolescentes; este análisis situacional permitió determinar la incidencia de los procesos sobre los 2 factores psicométricos parametrizados en la presente investigación que guardan relación con la problemática del acoso en redes: la agresión y la victimización. |
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El presente documento analiza el impacto que tiene el cyberbullying los adolescentes; este análisis situacional permitió determinar la incidencia de los procesos sobre los 2 factores psicométricos parametrizados en la presente investigación que guardan relación con la problemática del acoso en redes: la agresión y la victimización.With the implementation of new technological models, interpersonal interactions have imposed networking methods through networks that have promoted the emergence of virtual violence. A systematic search was made of the literature related to the subject of Bullying in databases such as MedicLatina, Medline Plus, SpringerLink and specialized scientific sources such as Scielo and Redalyc, connoting 50 sources in relation to the subject researched and 29 of direct treatment references, giving response to the objectives set. This document analyzes the impact of cyberbullying on adolescents; This situational analysis allowed us to determine the incidence of the processes on the 2 psychometric factors parameterized in this investigation that are related to the problem of harassment in networks: aggression and victimization.Resumen. -- Abstract. -- 1.Introducción. -- 2.Objetivos. -- 3.Marco teórico. -- 4.Metodología. -- 5.Resultados. -- 6.Análisis crítico (discusión de resultados). -- 7.Conclusiones. -- 8.Recomendaciones y limitaciones del estudio. -- 9.Referencias.kelly.carabalim@campusucc.edu.cowilliamg.daza@campusucc.edu.coleyla.saumet@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Santa MartaPsicologíaSanta MartaAdolescenciaCiberbullyingIntimidaciónRedes socialesViolenciaTG 2018 PSI 7844AdolescenceCyberbullyingIntimidationSocial networksViolenceFactores relacionados al Cyberbullying en la adolescenciaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Albores , L., Sauceda, J., Ruiz, S., & Roque, E. 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Factores de riesgo de violencia escolar (bullying) severa en colegios privados de tres zonas de la sierra del Perú. Anales de la facultad de medicina. Plataforma Scielo.Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37912407005Aranzales, Y., Castaño, J., Figueroa, R., & Jaramillo, S. (2014). Frecuencia de acoso y ciberacoso, y sus formas de presentación en estudiantes de secundaria de colegios públicos de la ciudad de Manizales. Archivos de Medicina (Col). Fuente: Redalyc, 65 - 82. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/2738/273832164007.pdfArias, W. L. (2014). ¿Qué es el Bullying?: Los actores, las causas y los principios para su intervención. Rev. psicol. Arequipa. Fuente: ResearchGate, 11 - 32. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/275346100_que_es_el_bullying_los_actores_las_causas_y_los_principios_para_su_intervencionArnaiz, P., Prodocimo, E., & Cerezo, F. (2018). Ciberacoso: la amenaza sin rastro. Madrid, España: Sumario Contents. Revista comunicar. 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Ciberbullying en adolescentes y jóvenes del País Vasco: Cambios con la edad. anales de psicología, 2015, vol. 31, nº 3., 1069 - 1076.Recuperado: file:///D:/imagenes/descargas/art%C3%ADculo_redalyc_16741429034.pdfPublicationORIGINAL2018_factores_relacionados_cyberbullying.pdf2018_factores_relacionados_cyberbullying.pdfTrabajoapplication/pdf1211876https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b293ad56-ffa6-47f5-9603-67c679438e3c/download5356a60dea70a7b8384c79c823c2385fMD512018_factores_relacionados_cyberbullying-LicenciaUso.pdf2018_factores_relacionados_cyberbullying-LicenciaUso.pdfLicenciaapplication/pdf103287https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/203a4683-bbaf-495c-bf68-214223c1bd97/download250d04b86d783e25f09b293af7d06000MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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