Estrategias de afrontamiento de padres con hijos en condición de discapacidad motora
La presente revisión teórica describe la discapacidad de un niño como una afectación significativa en la familia y padres, los cuales deben afrontar y asimilar la situación, los objetivos de este estudio son: 1) Conocer las estrategias de afrontamiento de los padres en condición de discapacidad moto...
- Autores:
-
Uscategui Romero, Cindy Karine
Cardoso Garcia, Jesica Astrid
Suescun Cabezas, Leidy Yanira
Sposito Flórez, Julieth Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/10138
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/10138
- Palabra clave:
- Psicología de la salud
Familias y padres
Estrategias de afrontamiento
Discapacidad motora
TG 2015 PSI 10138
Health Psychology
Families and parents
Coping strategies
Motor disability
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución
| id |
COOPER2_2dd4b81ef251c4e839e4688a7d75f089 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/10138 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Estrategias de afrontamiento de padres con hijos en condición de discapacidad motora |
| title |
Estrategias de afrontamiento de padres con hijos en condición de discapacidad motora |
| spellingShingle |
Estrategias de afrontamiento de padres con hijos en condición de discapacidad motora Psicología de la salud Familias y padres Estrategias de afrontamiento Discapacidad motora TG 2015 PSI 10138 Health Psychology Families and parents Coping strategies Motor disability |
| title_short |
Estrategias de afrontamiento de padres con hijos en condición de discapacidad motora |
| title_full |
Estrategias de afrontamiento de padres con hijos en condición de discapacidad motora |
| title_fullStr |
Estrategias de afrontamiento de padres con hijos en condición de discapacidad motora |
| title_full_unstemmed |
Estrategias de afrontamiento de padres con hijos en condición de discapacidad motora |
| title_sort |
Estrategias de afrontamiento de padres con hijos en condición de discapacidad motora |
| dc.creator.fl_str_mv |
Uscategui Romero, Cindy Karine Cardoso Garcia, Jesica Astrid Suescun Cabezas, Leidy Yanira Sposito Flórez, Julieth Paola |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ríos Sarmiento, Helybet |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Uscategui Romero, Cindy Karine Cardoso Garcia, Jesica Astrid Suescun Cabezas, Leidy Yanira Sposito Flórez, Julieth Paola |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Psicología de la salud Familias y padres Estrategias de afrontamiento Discapacidad motora |
| topic |
Psicología de la salud Familias y padres Estrategias de afrontamiento Discapacidad motora TG 2015 PSI 10138 Health Psychology Families and parents Coping strategies Motor disability |
| dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2015 PSI 10138 |
| dc.subject.other.spa.fl_str_mv |
Health Psychology Families and parents Coping strategies Motor disability |
| description |
La presente revisión teórica describe la discapacidad de un niño como una afectación significativa en la familia y padres, los cuales deben afrontar y asimilar la situación, los objetivos de este estudio son: 1) Conocer las estrategias de afrontamiento de los padres en condición de discapacidad motora 2) Definir los aspectos teóricos de estrategia de afrontamiento en padres con hijos en condición de discapacidad motora 3) Establecer cuáles son las estrategias de afrontamiento más utilizadas por los padres con hijos en condición de discapacidad motora, el método utilizado fue de enfoque cualitativo descriptivo, las conclusiones establecidas son; que las estrategias de afrontamiento más utilizadas por los padres con hijos en condición de discapacidad se relacionan a la religión, solución de problemas, búsqueda de apoyo social y reevaluación positiva. |
| publishDate |
2015 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2015-08-25 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-05-17T20:21:09Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-05-17T20:21:09Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/10138 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Uscategui Romero, C. K., Cardoso García, J. A., Suescun Cabezas, L. Y. y Sposito Flórez, J. P. (2015). Estrategias de afrontamiento de padres con hijos en condición de discapacidad motora (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/10138 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/10138 |
| identifier_str_mv |
Uscategui Romero, C. K., Cardoso García, J. A., Suescun Cabezas, L. Y. y Sposito Flórez, J. P. (2015). Estrategias de afrontamiento de padres con hijos en condición de discapacidad motora (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/10138 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Ainsworth, M. D.S., & Bell, S. M.(1969). Algunos patrones contemporáneos en las situación de alimentación. EnA.Ambrose(ed.), La estimulación en la primera infancia(pp. 133-170). Londres: AcademicPress. Albarracín Rodríguez, A. P.; Rey Hernández, L. A. &Jaimes Caicedo, M. M. (2014). Estrategias de afrontamiento y características sociodemográficas en padres de hijos con trastornos del espectro autista. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 42, 111-126. R-mnbv2346780’recuperado de 18 de marzo http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/498/1034 Amarís M., Amar J. Jiménez, M. (2007).Dinámica de las familias de menores con problemas psicosociales: el caso del menor infractor y la menor explotada sexualmente. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, niñez y juventud 3 (2), 141 – 174 Barton, L. 2008. Superar las barreras de la discapacidad. 18 años de Disability and Societ. Madrid: Morata. Bertalanffy, L. (1979), Perspectivas en la Teoría General de Sistemas. Madrid: Alianza Universidad Blanco, A. (1995). Cinco tradiciones en la psicología social. Madrid: Morata Bowlby, J. (1999). Vínculos afectivos: formación, desarrollo y pérdida. Madrid: Morata Breslau, N. yDavis, J. C. (1986). El estrés crónico y la depresión mayor. Archives of General Psychiatry, 43, 309-314 Fleishman, J. (1984). Características de la personalidad y patrones de afrontamiento. Revista de Saludy ComportamientoSocial25(2), 229-244). Folkman, S. (1986). Una aproximación a la medición de afrontamiento. Diario de Comportamiento en el Trabajo; 3 (1), 95 Folkman, S. (1986). Una aproximación a la medición de afrontamiento. Diario de Comportamiento en el Trabajo; 3 (1), 95 Galindo, B. & Milena, M. (2003). Estrategias de afrontamiento desplegadas por cuatro familias en situación de desempleo (Tesis de Maestría), Universidad Santo Tomás, Bogotá Hernández, A. Palacios (2009). Estrés en la familia colombiana: tensiones típicas y estrategias de afrontamiento. Bogotá: Universidad Santo Tomás. http://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/Paginas/DisCAPACIDAD.aspx Lazarus, R. S. & Launier, R. (1978). Las transacciones relacionadas con el estrés entre la persona y el medio ambiente. En Perspectivas en Psicología Interaccional. L.A.Pervin, M. Lewis, 287-327. NuevaYork: Plenum. Londoño, H, N., Henao, G, C.,Puerta, I,C., Posada, S., Arango, D. & Aguirre, D,C (2006) Propiedades Psicométricas Y Validación De La Escala De Estrategias De Coping Modificada (ECC-M) En Una Muestra Colombiana. Universitas Psychologia la revista. Pontificia universidad javeriana. Londoño, N., Henao, G., Puerta, I., Posada, S., Arango, D., & Aguirre, D., (2006) Propiedades psicométricas y validación de la escala de estrategias de coping modificada. (EEC-M) Universitas Psychologica 5(2), 327-349. Londoño, N., Perez, M. & Murillo, M. (2009). Validación de la Escala de Estilos y Estrategias de Afrontamiento al Estrés en una Muestra Colombiana. Informes Psicológicos.11, (13), 13 – 29. Recuperado el día 1 de Marzo de 2015 de la base de datos Redalyc Louro, I. (2005). Modelo de la salud del grupo familiar. Escuela Nacional de salud pública: Cultura de los Cuidados, 2 (18) 45-51 Macías, María Amarís; Madariaga Orozco, Camilo; Valle Amarís, Marcela; Zambrano, Javier Estrategias de afrontamiento individual y familiar frente a situaciones de estrés psicológico Psicología desde el Caribe, vol. 30, núm. 1, enero-abril, 2013, pp. 123-145 Universidad del Norte Barranquilla, Colombia; Psicología desde el Caribe, ISSN (Versión impresa): 0123-417X psicaribe@uninorte.edu.co Universidad del Norte Colombia. Matarazzo, J. D. (1980). La salud del comportamiento y de la medicina conductual. Fronteras de una nueva psicología de la salud. American Psychologist, 35, 807-817. McCubbin & A. I. Thompson (1996). Inventarios de evaluación de la familia para la investigación y la práctica. Madison, WI: Universidad deWisconsin McCubbin, H., Hunter, E. & Dahl, B. (1975). Los residuos de la guerra: Las familias de los prisioneros de guerra y soldados desaparecidos en acción. Revista deTemas Sociales, 31, 161-182. McCubbin, M. & McCubbin, H. (1993). Familia hacer frente a crisis de salud: El modelo deresistencia de estrés familiar, el ajuste y la adaptación.En C.Danielson, B. Hamel-Bissell, & P.Winstead-Fry (Eds.), Familias, la salud y la enfermedad.NuevaYork: Mosby Ministerio de Educación Nacional, (2006).Orientaciones pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con discapacidad motor. Colombia Ministerio de Educación Nacional. (2005). Población con necesidades educativas especiales recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-84317.html Obando, D., (2009). Experiencia de los cuidadores en niños y niñas con autismo (Tesis de posgrado). Pontificia Javeriana. Bogotá. Recuperado de http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/enfermeria/2009/DEFINITIVA/tesis15.pdf Olson, D., McCubbin, H., Barnes, H., Larsen, A., Muxen, A. & Wilson, M. (1984). Familias: ¿Qué los hace funcionar. Figley, C., yMcCubbin, H. (Eds.). BeverlyHills: Sagitario. Organización De Estados Americanos -cidi-sep. 2003. Atención Educativa de niñas de 0 a 6 años con Discapacidad Motora. México: sep. Organización Mundial de la Salud (1964). Psicología de la salud. http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1162219115890_949566180_16023/DefiniciC3B3n2la20Salud20La20OrganizaciC3B320Mundial20de20la20Salud20(OMS,201964)20define20la20salud20como.htm. Palacio, C., & Hernández, J. A. (2009). Estilos de afrontamiento utilizados por las pacientes diagnosticadas con cáncer de cérvix en relación al tratamiento, de la clínica oncólogos de occidente S.A de la ciudad de Pereira. Palacios, Agustina. (2008). El modelo social de discapacidad: orígenes, caracterización y plasmación en la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Obtenido el 5 de marzo de 2011, de: www.tiempodelosderechos.es/docs/jun10/m6.pdf PSICOTHEMA ISSN 0214 - 9915 CODEN PSOTEG 2002. Vol. 14, nº 2, pp. 363-368 Copyright © 2002 Psicothema Relación entre estilos y estrategias de afrontamiento y bienestar psicológico en adolescentes Remedios González Barrn, Inmaculada Montoya Castilla, Mara. M. Casullo y Jordi Bernaboa Verde Universidad de Valencia Santos, B & Flores, C (2009). Afrontamiento del familiar al cuidado de un niño con discapacidad. Sarto, M. (2007). III Congreso “La Atención a la Diversidad en el Sistema Educativo”. Universidad de Salamanca. Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (Inico). Soriano M & Pons N; (2013). Recursos percibidos y estado emocional en padres de hijos con discapacidad. Departamento de Psicología de la Salud. Universidad Miguel Hernández de Elche. Revista de Psicología de la Salud (New Age) Vol 1, nº1, 2013 Taylor, S. E. (1983). Ajuste a eventos amenazantes: Una teoría de la adaptación cognitiva. American Psychology, 38, 1161-1173 |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia - Arauca Arauca Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Arauca |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/fad0f9aa-e390-4d18-8b4e-a0a417ab2291/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e2af562d-8767-4720-8e8c-bc1fb136f3e9/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8790b8b2-cb85-4957-8fc4-573d80f59d0f/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b252d767-8fe1-4ca9-ae35-90a1f2bb8156/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b2a83a78-cf89-44f0-a076-fcd3814f863a/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4ee37ad0-21d3-4e24-9518-254b2765dbb4/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/722bcc26-7102-46f7-bca4-ba7b10b6eecc/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 003b83357a0de5f6d6830733fb466902 20bf8129bbd84e43c78e93ef854dc32f cc5f6cb9fca7765ae8ed21dccc1e89e7 ca0272b568b481a33492ba1669bdca25 383db65257b5da5b7b49001b78b2e5b5 36c6f0b2061da514c400c0bc2749b5cf |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1808788987241824256 |
| spelling |
Ríos Sarmiento, Helybet Uscategui Romero, Cindy KarineCardoso Garcia, Jesica AstridSuescun Cabezas, Leidy YaniraSposito Flórez, Julieth Paola2019-05-17T20:21:09Z2019-05-17T20:21:09Z2015-08-25https://hdl.handle.net/20.500.12494/10138Uscategui Romero, C. K., Cardoso García, J. A., Suescun Cabezas, L. Y. y Sposito Flórez, J. P. (2015). Estrategias de afrontamiento de padres con hijos en condición de discapacidad motora (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/10138La presente revisión teórica describe la discapacidad de un niño como una afectación significativa en la familia y padres, los cuales deben afrontar y asimilar la situación, los objetivos de este estudio son: 1) Conocer las estrategias de afrontamiento de los padres en condición de discapacidad motora 2) Definir los aspectos teóricos de estrategia de afrontamiento en padres con hijos en condición de discapacidad motora 3) Establecer cuáles son las estrategias de afrontamiento más utilizadas por los padres con hijos en condición de discapacidad motora, el método utilizado fue de enfoque cualitativo descriptivo, las conclusiones establecidas son; que las estrategias de afrontamiento más utilizadas por los padres con hijos en condición de discapacidad se relacionan a la religión, solución de problemas, búsqueda de apoyo social y reevaluación positiva.This theoretical review describes the disability of a child as a significant involvement in the family and parents who must face and assimilate the situation, the objectives of this study are: 1) Know the coping strategies of parents in motor disability status 2) Define the theoretical aspects of coping strategies in parents of children in motor disability status 3) Establish what coping strategies presented parents with children in motor disability status are the method used was descriptive qualitative approach The findings set are; coping strategies most used by parents with children on disability status are related to religion, problem solving, seeking social support and positive reappraisal.1.Introducción. -- 2.Planteamiento del problema. -- 3.Pregunta problema. -- 4.Justificación. -- 5.Objetivos. -- 5.1Objetivo general. -- 5.2Objetivos específicos. -- 6.Metodología. -- 7.Marco teórico. -- 7.1Referente empírico. -- 7.2Referente legal. -- 7.3Referente teórico. -- 7.3.1Psicología y contextualización. -- 7.3.2Conceptos y clasificación actual de la discapacidad. -- 7.3.3Perspectiva sistémica de la familia. -- 7.3.4Afectaciones en familias y padres. -- 7.3.5Estrategias de afrontamiento. -- 7.3.6Instrumentos de medición de las estrategias de afrontamiento. -- 8.Discusión. -- 9.Conclusiones. -- 10.Referencias bibliográficas.Cindy.Uscategui@campusucc.edu.coJesica.Cardozo@campusucc.edu.coLeidy.Suescun@campusucc.edu.coJulieth.Sposito@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia - AraucaAraucaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, AraucaPsicologíaPsicología de la saludFamilias y padresEstrategias de afrontamientoDiscapacidad motoraTG 2015 PSI 10138Health PsychologyFamilies and parentsCoping strategiesMotor disabilityEstrategias de afrontamiento de padres con hijos en condición de discapacidad motoraTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ainsworth, M. D.S., & Bell, S. M.(1969). Algunos patrones contemporáneos en las situación de alimentación. EnA.Ambrose(ed.), La estimulación en la primera infancia(pp. 133-170). Londres: AcademicPress.Albarracín Rodríguez, A. P.; Rey Hernández, L. A. &Jaimes Caicedo, M. M. (2014). Estrategias de afrontamiento y características sociodemográficas en padres de hijos con trastornos del espectro autista. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 42, 111-126. R-mnbv2346780’recuperado de 18 de marzo http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/498/1034Amarís M., Amar J. Jiménez, M. (2007).Dinámica de las familias de menores con problemas psicosociales: el caso del menor infractor y la menor explotada sexualmente. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, niñez y juventud 3 (2), 141 – 174Barton, L. 2008. Superar las barreras de la discapacidad. 18 años de Disability and Societ. Madrid: Morata.Bertalanffy, L. (1979), Perspectivas en la Teoría General de Sistemas. Madrid: Alianza UniversidadBlanco, A. (1995). Cinco tradiciones en la psicología social. Madrid: MorataBowlby, J. (1999). Vínculos afectivos: formación, desarrollo y pérdida. Madrid: MorataBreslau, N. yDavis, J. C. (1986). El estrés crónico y la depresión mayor. Archives of General Psychiatry, 43, 309-314Fleishman, J. (1984). Características de la personalidad y patrones de afrontamiento. Revista de Saludy ComportamientoSocial25(2), 229-244).Folkman, S. (1986). Una aproximación a la medición de afrontamiento. Diario de Comportamiento en el Trabajo; 3 (1), 95Folkman, S. (1986). Una aproximación a la medición de afrontamiento. Diario de Comportamiento en el Trabajo; 3 (1), 95Galindo, B. & Milena, M. (2003). Estrategias de afrontamiento desplegadas por cuatro familias en situación de desempleo (Tesis de Maestría), Universidad Santo Tomás, BogotáHernández, A. Palacios (2009). Estrés en la familia colombiana: tensiones típicas y estrategias de afrontamiento. Bogotá: Universidad Santo Tomás.http://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/Paginas/DisCAPACIDAD.aspxLazarus, R. S. & Launier, R. (1978). Las transacciones relacionadas con el estrés entre la persona y el medio ambiente. En Perspectivas en Psicología Interaccional. L.A.Pervin, M. Lewis, 287-327. NuevaYork: Plenum.Londoño, H, N., Henao, G, C.,Puerta, I,C., Posada, S., Arango, D. & Aguirre, D,C (2006) Propiedades Psicométricas Y Validación De La Escala De Estrategias De Coping Modificada (ECC-M) En Una Muestra Colombiana. Universitas Psychologia la revista. Pontificia universidad javeriana.Londoño, N., Henao, G., Puerta, I., Posada, S., Arango, D., & Aguirre, D., (2006) Propiedades psicométricas y validación de la escala de estrategias de coping modificada. (EEC-M) Universitas Psychologica 5(2), 327-349.Londoño, N., Perez, M. & Murillo, M. (2009). Validación de la Escala de Estilos y Estrategias de Afrontamiento al Estrés en una Muestra Colombiana. Informes Psicológicos.11, (13), 13 – 29. Recuperado el día 1 de Marzo de 2015 de la base de datos RedalycLouro, I. (2005). Modelo de la salud del grupo familiar. Escuela Nacional de salud pública: Cultura de los Cuidados, 2 (18) 45-51Macías, María Amarís; Madariaga Orozco, Camilo; Valle Amarís, Marcela; Zambrano, Javier Estrategias de afrontamiento individual y familiar frente a situaciones de estrés psicológico Psicología desde el Caribe, vol. 30, núm. 1, enero-abril, 2013, pp. 123-145 Universidad del Norte Barranquilla, Colombia; Psicología desde el Caribe, ISSN (Versión impresa): 0123-417X psicaribe@uninorte.edu.co Universidad del Norte Colombia.Matarazzo, J. D. (1980). La salud del comportamiento y de la medicina conductual. Fronteras de una nueva psicología de la salud. American Psychologist, 35, 807-817.McCubbin & A. I. Thompson (1996). Inventarios de evaluación de la familia para la investigación y la práctica. Madison, WI: Universidad deWisconsinMcCubbin, H., Hunter, E. & Dahl, B. (1975). Los residuos de la guerra: Las familias de los prisioneros de guerra y soldados desaparecidos en acción. Revista deTemas Sociales, 31, 161-182.McCubbin, M. & McCubbin, H. (1993). Familia hacer frente a crisis de salud: El modelo deresistencia de estrés familiar, el ajuste y la adaptación.En C.Danielson, B. Hamel-Bissell, & P.Winstead-Fry (Eds.), Familias, la salud y la enfermedad.NuevaYork: MosbyMinisterio de Educación Nacional, (2006).Orientaciones pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con discapacidad motor. ColombiaMinisterio de Educación Nacional. (2005). Población con necesidades educativas especiales recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-84317.htmlObando, D., (2009). Experiencia de los cuidadores en niños y niñas con autismo (Tesis de posgrado). Pontificia Javeriana. Bogotá. Recuperado de http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/enfermeria/2009/DEFINITIVA/tesis15.pdfOlson, D., McCubbin, H., Barnes, H., Larsen, A., Muxen, A. & Wilson, M. (1984). Familias: ¿Qué los hace funcionar. Figley, C., yMcCubbin, H. (Eds.). BeverlyHills: Sagitario.Organización De Estados Americanos -cidi-sep. 2003. Atención Educativa de niñas de 0 a 6 años con Discapacidad Motora. México: sep.Organización Mundial de la Salud (1964). Psicología de la salud. http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1162219115890_949566180_16023/DefiniciC3B3n2la20Salud20La20OrganizaciC3B320Mundial20de20la20Salud20(OMS,201964)20define20la20salud20como.htm.Palacio, C., & Hernández, J. A. (2009). Estilos de afrontamiento utilizados por las pacientes diagnosticadas con cáncer de cérvix en relación al tratamiento, de la clínica oncólogos de occidente S.A de la ciudad de Pereira.Palacios, Agustina. (2008). El modelo social de discapacidad: orígenes, caracterización y plasmación en la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Obtenido el 5 de marzo de 2011, de: www.tiempodelosderechos.es/docs/jun10/m6.pdfPSICOTHEMA ISSN 0214 - 9915 CODEN PSOTEG 2002. Vol. 14, nº 2, pp. 363-368 Copyright © 2002 Psicothema Relación entre estilos y estrategias de afrontamiento y bienestar psicológico en adolescentes Remedios González Barrn, Inmaculada Montoya Castilla, Mara. M. Casullo y Jordi Bernaboa Verde Universidad de ValenciaSantos, B & Flores, C (2009). Afrontamiento del familiar al cuidado de un niño con discapacidad.Sarto, M. (2007). III Congreso “La Atención a la Diversidad en el Sistema Educativo”. Universidad de Salamanca. Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (Inico).Soriano M & Pons N; (2013). Recursos percibidos y estado emocional en padres de hijos con discapacidad. Departamento de Psicología de la Salud. Universidad Miguel Hernández de Elche. Revista de Psicología de la Salud (New Age) Vol 1, nº1, 2013Taylor, S. E. (1983). Ajuste a eventos amenazantes: Una teoría de la adaptación cognitiva. American Psychology, 38, 1161-1173PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/fad0f9aa-e390-4d18-8b4e-a0a417ab2291/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53ORIGINAL2015_estrategias_afrontamiento_padres.pdf2015_estrategias_afrontamiento_padres.pdfTrabajoapplication/pdf321324https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e2af562d-8767-4720-8e8c-bc1fb136f3e9/download003b83357a0de5f6d6830733fb466902MD512015_estrategias_afrontamiento_padres-FormatoPublicacionweb.pdf2015_estrategias_afrontamiento_padres-FormatoPublicacionweb.pdfFormatoapplication/pdf396696https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8790b8b2-cb85-4957-8fc4-573d80f59d0f/download20bf8129bbd84e43c78e93ef854dc32fMD52THUMBNAIL2015_estrategias_afrontamiento_padres.pdf.jpg2015_estrategias_afrontamiento_padres.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3114https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b252d767-8fe1-4ca9-ae35-90a1f2bb8156/downloadcc5f6cb9fca7765ae8ed21dccc1e89e7MD542015_estrategias_afrontamiento_padres-FormatoPublicacionweb.pdf.jpg2015_estrategias_afrontamiento_padres-FormatoPublicacionweb.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6178https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b2a83a78-cf89-44f0-a076-fcd3814f863a/downloadca0272b568b481a33492ba1669bdca25MD55TEXT2015_estrategias_afrontamiento_padres.pdf.txt2015_estrategias_afrontamiento_padres.pdf.txtExtracted texttext/plain68233https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4ee37ad0-21d3-4e24-9518-254b2765dbb4/download383db65257b5da5b7b49001b78b2e5b5MD562015_estrategias_afrontamiento_padres-FormatoPublicacionweb.pdf.txt2015_estrategias_afrontamiento_padres-FormatoPublicacionweb.pdf.txtExtracted texttext/plain12https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/722bcc26-7102-46f7-bca4-ba7b10b6eecc/download36c6f0b2061da514c400c0bc2749b5cfMD5720.500.12494/10138oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/101382024-08-10 10:56:01.83open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |