Guía para el proceso de autoevaluación para escuelas de formación Fuerzas Militares de Colombia

El CEMIL, en su afán de fortalecer la educación dentro de las fuerzas militares, diseña una GUÍA PARA EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN PARA ESCUELAS DE FORMACION, que surge de la necesidad de Apoyar Técnicamente a Las Escuelas De Formación Del Ejercito Nacional en las evaluaciones del personal que direcciona procesos de enseñanza y aprendizaje, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación de la instrucción que impartimos de forma permanente y a la ves de mejorar el nivel de nuestros docentes, a tal punto que estemos en un alto nivel de competencia con universidades que tengan programas de educación superior. La presente guía inicia por conocer primero los términos de educación, acreditación y evaluación .A partir de esta breve revisión histórica de conceptos, se operacionalizan los formatos de autoevaluación y los perfiles por arma, con el objetivo de determinar las fortalezas de las mismas, para la implementación de los planes de lección. La presente guía debe estar disponible en los departamentos de psicología militar, como material de consulta permanente, en las escuelas de formación.

• Autores: Camelo Villamil, Karim Neidy
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/17327
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/17327
• Palabra clave: Guía; Autoevaluación; Escuelas; Formación; Fuerzas Militares; Ejercito Nacional; TG 2010 PSI 17327; Guide; Self evaluation; Schools; Military forces; National Army
• Rights: openAccess
• License: Atribución