La implementación de una cátedra en derechos humanos: hacia la reparación colectiva en la Universidad de Córdoba
El objetivo general de la investigación, fue diseñar una propuesta de cátedra en derechos Humanos para la Universidad de Córdoba que permita la reparación colectiva simbólica de derechos de la comunidad educativa para fortalecer la memoria histórica de la Universidad en la Facultad de Educación y Ci...
- Autores:
-
Negrete Doria, Eduard Felipe
Bravo Geney, Antonio del Cristo
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/45763
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/45763
- Palabra clave:
- Cátedra
Universidad pública
Derechos Humanos
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – No comercial – Sin Derivar
| id |
COOPER2_2cf3aa0cd08a8145e951fcfa708d1172 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/45763 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La implementación de una cátedra en derechos humanos: hacia la reparación colectiva en la Universidad de Córdoba |
| title |
La implementación de una cátedra en derechos humanos: hacia la reparación colectiva en la Universidad de Córdoba |
| spellingShingle |
La implementación de una cátedra en derechos humanos: hacia la reparación colectiva en la Universidad de Córdoba Cátedra Universidad pública Derechos Humanos |
| title_short |
La implementación de una cátedra en derechos humanos: hacia la reparación colectiva en la Universidad de Córdoba |
| title_full |
La implementación de una cátedra en derechos humanos: hacia la reparación colectiva en la Universidad de Córdoba |
| title_fullStr |
La implementación de una cátedra en derechos humanos: hacia la reparación colectiva en la Universidad de Córdoba |
| title_full_unstemmed |
La implementación de una cátedra en derechos humanos: hacia la reparación colectiva en la Universidad de Córdoba |
| title_sort |
La implementación de una cátedra en derechos humanos: hacia la reparación colectiva en la Universidad de Córdoba |
| dc.creator.fl_str_mv |
Negrete Doria, Eduard Felipe Bravo Geney, Antonio del Cristo |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Negrete Doria, Eduard Felipe Bravo Geney, Antonio del Cristo |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Cátedra Universidad pública Derechos Humanos |
| topic |
Cátedra Universidad pública Derechos Humanos |
| description |
El objetivo general de la investigación, fue diseñar una propuesta de cátedra en derechos Humanos para la Universidad de Córdoba que permita la reparación colectiva simbólica de derechos de la comunidad educativa para fortalecer la memoria histórica de la Universidad en la Facultad de Educación y Ciencias Humanas. La metodología adoptada, es de tipo cualitativo y etnográfico, aplicada a la comunidad de la Universidad de Córdoba víctima de los Derechos humanos, una fase de preparación, de desarrollo y de informe final. Se recopiló información mediante la técnica de la entrevista, presentación del entrevistador, contacto previo con los entrevistados, selección del lugar, principales hallazgos, definición de categorías y triangulación de la información. La investigación, concluyó con informe final, el cual se soportó con ponencia y video donde se contextualiza la problemática universitaria. |
| publishDate |
2015 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2015-06 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-07-15T21:10:04Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-07-15T21:10:04Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Artículos Científicos |
| dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Negrete Doria, E. y Bravo Geney, A. (2015). La implementación de una cátedra en derechos humanos: hacia la reparación colectiva en la Universidad de Córdoba. Revista Jurídica Ideas de Ideas. 7 (1), p.88 - 99 |
| dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv |
2027-307X |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/45763 |
| identifier_str_mv |
Negrete Doria, E. y Bravo Geney, A. (2015). La implementación de una cátedra en derechos humanos: hacia la reparación colectiva en la Universidad de Córdoba. Revista Jurídica Ideas de Ideas. 7 (1), p.88 - 99 2027-307X |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/45763 |
| dc.relation.isversionof.spa.fl_str_mv |
https://www.esap.edu.co/portal//wp-content/uploads/2020/05/La-implementaci%C3%B3n-de-una-c%C3%A1tedra-en-Derechos-Humanos-hacia-la-reparaci%C3%B3n-colectiva%E2%80%99-1.pdf |
| dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv |
Revista Jurídica Ideas de Ideas |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
ACOSTA, Yamandú (2008), Filosofía latinoamericana y democracia en clave de derechos humanos, Montevideo, Nordan-Comunidad. En: http:// www.actio.fhuce.edu.uy/Textos/10/ Diab_Acosta10.pdf. ALEXY, R. (2003). La fundamentación de los derechos humanos en Carlos S. Nino”. Doxa (núm. 26, pág. 173-201). En: https://dialnet.unirioja.es/servlet/ autor?codigo=125255. APA (American Psychological Associaciation) (2010), Manual de publicaciones 6, México: Manual Moderno. BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO SOBRE POBREZA. Discriminación racial y población afro en América Latina en los últimos tres años, recuperado, 25-04-2015. En www.iadb.org Beltrán, Jordi (1995). Guía de los derechos humanos. Alhambra Longman, Madrid. BELÉN SALAMANCA, Ana; CRESPO BLANCO, Cristina Martín. EL MUESTREO EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA (2007). Departamento de Investigación de FUDEN. Nure Investigación, nº 27, marzo-abril 07 BOBBIO, Norberto. (1993) Liberalismo y Democracia. Bogotá: FCE. En: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid =S1405-14352008000300002. BRAVO, G. A. (2014). Curso: Constitución Política y Derechos Humanos. Propuesta Curricular en Créditos. Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales. Facultad de Educación y Ciencias Humanas Departamento de Artes y Humanidades. P.5. BRONFENBRENNER, U. (1979). The ecology of Human Development. Cambridge, Harvard University Press. (Trad. Cast.: La ecología del desarrollo humano. Barcelona, Ediciones Paidós, 1987). campuslaam.sos-kd.org/.../16_ Los%20fundamentos%20teoricos%20 de%... CHÁVEZ, Z. N. (2008). Ponencia sobre los derechos humanos y la problemática de CISTERNA CABRERA, Francisco (2005). Categorización y triangulación como procesos de validación del conocimiento en investigación cualitativa. En Revista Theoría. Vol. 14 (1): 61-71, 2005. ISSN 0717-196X COLL, C. (1992). El aprendizaje y la enseñanza de las actitudes. En: C. Coll, J.I. Pozo, B. en: http://www.terras. edu.ar/aula/cursos/11/biblio/11COLLCesar-POZO-Ignacio-y-Otros-Las-Actitudes-conceptualizaciones-y-su-inclusion-en-los-nuevos-curriculos.pdf. COSTA M. Victoria (2007) Los derechos humanos en la teoría de la justicia internacional de Rawls Rev. latinoam. Filos. v.33 n.2 Ciudad Autónoma de Buenos Aires nov. DE ZUBIRÍA SAMPER, S. (1999). Visión contemporánea: teorías contemporáneas de la cultura. San Juan de Pasto, Colombia: Ediciones Uninariño DAZA, A. y MUÑOZ, K. y** PALOMEQUE, Y. (2010). Los Derechos humanos en el contexto escolar. Propuesta curricular para los grados 4° y 5° de primaria en las instituciones educativas públicas del Municipio de Yumbo. Cali. (Proyecto presentado como requisito para optar el título de especialista en DDHH con énfasis en currículo). Lumen Gentium. Fundación Universitaria Católica. Cali. Recuperado, 2-05-2016, en: http://www. monografias.com/trabajos-pdf4/derechos-humanos-contexto-escolar/ derechos-humanos-contexto-escolar. pdf DELVAL, J. y ENESCO, Y. (2004). Moral, desarrollo y educación. Madrid, España: De. Alauda, (DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DEL PUEBLO INDÍGENA ZENÚ MUNICIPIOS CON PRESENCIA DEL PUEBLO ZENÚ) Historico. derechoshumanos.gov.co/Observatorio/Documents/2010/DiagnosticoIndigenas/Diagnostico_ZENÚ.pdf. Programa Presidencial de DH y DIH Vicepresidencia de la República (2009) EUSEBI, Luciano (2007) El principio de autonomía perspectivas de una reconstrucción no orientada en sentido eutanásico. Medicina y ética: Revista internacional de bioética, deontología y ética médica, 18, Nº. 4, págs. 301-314 FERNÁNDEZ, E. (1984). Teoría de la justicia y derechos humanos. Madrid: Debate. GALEANO, M. M. (2007). Estrategias de la investigación social cualitativa. El giro de la mirada. Medellín. La carreta. Editores E.U. p. 113 GARRAPUCHO, R. M. (2013). Educación y Derechos Humanos. La enseñanza de los Derechos Humanos en educación primaria. Realizada en la Universidad de Valladolid, España. Recuperado 25-04-2015, en: http://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/3160/1/ TFG-B.197.pdf. GRAHAM, G. (1992). Teaching children physical education- Becoming a master teacher. Champaign, IL, Human Kinetics. HABERMAS, J. (1998). Facticidad y validez (especialmente capítulos III y IV). Madrid: Trotta. En: http://www. scielo.org.co/scielo.php?pid=S0121- 86972010000100011&script=sci_ arttext&tlng=es. INSTITUTO INTERAMERICANO DE DERECHOS HUMANOS IIDH 2001 Carta de Lima. Los pueblos de América tienen derecho a la democracia y sus gobiernos la obligación de preservarla y defenderla. San José Costa Rica: IIDH. En: https://www.iidh.ed.cr/IIDH/ media/1556/acceso-justicia-modulo-2011.pdf. JARAMILLO, Jefferson (2014). Pasados y Presentes de la Violencia en Colombia. Estudio sobre las Comisiones de Investigación. Bogotá. Editorial Pontificia Universidad Javeriana. Pp. 27-28 JORDI BELTRÁN, (1995) Guía de los derechos humanos. Alhambra Longman, Madrid. En: http://www.universitatdelapau.org/files/23-32822-document/jordi_beltran.pdf?go=3d7fa7fc aa728fb82c14ee9474c995e72caf2f6e26f6cafdc09ce114c68ac33f5685083e ada5ef5ecbae499c5dc19f0a22ebb06 0e9f8b735. JORDI Bonet Pérez (2008) los derechos humanos en el s. XXI: continuidad y cambios huigens editorial Barcelona. En: https://issuu.com/huygens/docs/ ddhhcast_web. KANT (1984). Fundamentación de la metafísica de las costumbres. Madrid: Alianza LEIVA, V. y VILLALOBOS, B. (2014). Implementacióndelabioéticaenlaenseñanzadeenfermería.Rev. EnfermeríaActualenCostaRica,27,1--‐ DOI:http://dx.doi.org/10.15517/ revenf. v0i27.15995 LOPEZ DE C, M. (2011). La educación para la ciudadanía y Derechos Humanos: Una asignatura orientada a favorecer la convivencia. (Tesis para optar al título de: Doctor). Universidad de Barcelona, España. Recuperado, 2-05-2016. En http://diposit.ub.edu/ dspace/bitstream/2445/43115/4/01. MLdC_TESIS.pdf MAGENDZO, Abraham (1999). Bases de una concepción pedagógica para educar en y para los derechos humanos En Educación para la ciudadanía y los derechos humanos. Buenos Aires: Instituto Interamericano de Derechos Humanos. En: http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/secundaria/dcurricular/ derechoshumanos.pdf MESTRE Chust (2007) La necesidad de la educación en derechos humanos. Barcelona: Editorial UOC. MORENO, M (1993): Los temas transversales: Una enseñanza mirando hacia delante, en Los temas transversales: Claves de la formación integral, Editorial Santillana, Madrid. En: https://www.google.com.co/ webhp?sourceid=chrome-instant&rlz =1C1CHZL_79CO679&ion=1&espv=2 &ie=UTF-8#q=MORENO%2C+M+(199 3)%3A+Los+temas+transversales%3A +Una+ense%C3%B1anza+mirando+ha cia+delante%2C+en+Los+temas+trans versales%3A+Claves+de+la+formaci% C3%B3n+integral%2C+Editorial+Santil lana%2C+Madrid. MORA, Nawrath Hl (2010). El método etnográfico: origen y fundamentos de una aproximación multiétnica. Fórum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research;11: Art. 10. MORIARTY Kate (2004) Crear ciudadanos activos en el campo de los derechos humanos: El papel de la educación en derechos humanos dentro de Amnistía Internacional. Extraído, 25-04-2015.En http://www.amnistiacatalunya.org/edu/pdf/articles/katemoriarte.pdf NINO, C. S. (1989). Ética y Derechos Humanos. Buenos Aires: Astrea. 25-04- 2015, en: file:///C:/Users/Eduard%20 F.%20Negrete/Downloads/DialnetCSNinoYLosDerechosMorales-142285. pdf. NINO, Carlos. (1991) Introducción al análisis del derecho. Barcelona, Ariel, p. 2Observatorio del Programa Presidencial de Derechos Humanos OPDH y DIH (2009). Dinámica de la violencia en el Departamento de Córdoba 1967- 2008. P. Singer (1985). Ética práctica. Barcelona: Ariel. Propuesta educativa de los Derechos Humanos. En: S. Conde, M. Aguilar y L. RAWLS, J. (1971). A Theory of Justice. Cambridge (Mass.) USA: Harvard University Press. Vallespín, F. RAWLS, J., (1971). Teoría de la Justicia. Cuarta reimpresión, México: Fondo de Cultura Económica RODAS, M. T. (2012). Cuaderno de educación en y para los Derechos Humanos: La RODINO A y Brenes R (2005), La Dimensión pedagógica de la educación en derechos humanos EI modelo educativo del DDHH. Instituto Interamericano de Derechos Humanos, IIDH. San José de Costa Rica. RODRIGUEZ Rojo (1995): La educación para la paz y el interculturalismo como tema transversal, Editorial Oikos-Tau, Barcelona. RODRÍGUEZ, Milagros Elena. Perspectivas de la educación desde la teoría de la acción comunicativa de Jünger Habermas. En Revista Visión educativa IUNAES. Volumen 7, Número 16. Universidad de Oriente. Departamento de Matemáticas de la República Bolivariana de Venezuela. ROBLES, Bernardo (2011). La entrevista en profundidad: una técnica útil dentro del campo antropofísico Cuicuilco, vol. 18, núm. 52, septiembrediciembre. pp. 39-49 Escuela Nacional de Antropología e Historia Distrito Federal, México. SANCHEZ, N. (2011). Modelo pedagógico de educación en Derechos Humanos para la Defensoría del Pueblo. Colombia. Recuperado 25-4-2015, en: http://www2.ohchr.org/english/issues/education/training/programme/ secondphase/docs/Correspondences/ ColombiaNHRI3ModeloPedagogico. pdf SARTHOU CALZAVARA, Hoenir (2009). Democracia y derechos humanos desafíos para la emancipación Universidad Autónoma del Estado de México. SARTORI, Giovanni (2011). Democracia. En Revista de Ciencia Política. Vol. XIII. No. 1 y 2. Instituto de Ciencia Política. - Pontificia Universidad Católica de Chile. su docencia. X Conferencia de facultades. Escuelas e institutos de derecho: México. TUNNERMANN BERNHEIM, Carlos (2000). Universidad y Sociedad. Balance histórico y perspectivas desde Latinoamérica. Comisión de estudios de posgrados, Facultad de Humanidades y Educación. Universidad Central de Venezuela. Ministerio de Educación, cultura y deporte UNESCO (2001) Reunión de Expertos Internacionales sobre la Educación Secundaria en el Siglo XXI: Tendencias., extraído de http://unesdoc.unesco. org/images/0012/001243/124393s. pdf UNESCO (2003) Cátedra de Educación en Derechos Humanos. (2003) Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación PIIE. Universidad Academia de Humanismo Cristiano en Chile. En: http://portal.unesco.org/ education/en/files/40857/112187023 13Chili_602.pdf/Chili+602.pdf. UPRIMNY, Rodrigo (1992). La dialéctica de los derechos humanos en Colombia. Bogotá: Fundación Universitaria Autónoma. En: http://www.iedf. org.mx/sites/DDHH/publicaciones/33. pdf. VISAUTA, B (1989). Técnicas de investigación social. Barcelona PPU. En: http://www.uab.cat/doc/Programa1986TecnicasInvestigacionSocial. XESÚS JARES, V. (2002). Educación y derechos humanos. Editorial Popular, Madrid José Vicente. En: https://es.wikipedia.org/wiki/ Educaci%C3%B3n_en_derechos_humanos. ZÁRATE CASTILLO, Arturo (2007) Teoría de los derechos fundamentales” de Robert Alexy Cuestiones Constitucionales, núm. 17, julio-diciembre, pp. 365-375 Universidad Nacional Autónoma de México. Distrito Federal, México: En: http://www.redalyc.org/ pdf/885/88501716.pdf. |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
88-96 |
| dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
7/1 |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Derecho, Derecho, Montería CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE COLOMBIA IDEAS |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Derecho |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Montería |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/cdd062cb-efb5-466d-8e4f-103a5507d05e/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7ae12313-9d99-4591-93b6-5cb2dcae670e/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/10138d41-b991-4715-bd43-72b75917deee/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/250bd5a7-5ebc-494c-8b9a-a6e5c1486a97/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/aad39b11-7e25-4a42-8e00-75c295dc96df/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2f26e588-f0cb-43ce-ba3c-063241d1cbb4/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e25a28a1-be9b-4059-8ec6-ba9b86dc435c/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
389bc310e6a75fda0464b3b6f2a19986 4684e2c84a2ee767fa354a2d0f47ff1f 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 b6900f2e795cd2f51167f3226955c535 cc0c59c680c05738597cd22ba7f24268 89ed6b9e6b332f04a1c17f7fb753ab21 e8c0c8ed57b10f107698e52997303ba2 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1811565479392706560 |
| spelling |
Negrete Doria, Eduard FelipeBravo Geney, Antonio del Cristo7/12022-07-15T21:10:04Z2022-07-15T21:10:04Z2015-06Negrete Doria, E. y Bravo Geney, A. (2015). La implementación de una cátedra en derechos humanos: hacia la reparación colectiva en la Universidad de Córdoba. Revista Jurídica Ideas de Ideas. 7 (1), p.88 - 992027-307Xhttps://hdl.handle.net/20.500.12494/45763El objetivo general de la investigación, fue diseñar una propuesta de cátedra en derechos Humanos para la Universidad de Córdoba que permita la reparación colectiva simbólica de derechos de la comunidad educativa para fortalecer la memoria histórica de la Universidad en la Facultad de Educación y Ciencias Humanas. La metodología adoptada, es de tipo cualitativo y etnográfico, aplicada a la comunidad de la Universidad de Córdoba víctima de los Derechos humanos, una fase de preparación, de desarrollo y de informe final. Se recopiló información mediante la técnica de la entrevista, presentación del entrevistador, contacto previo con los entrevistados, selección del lugar, principales hallazgos, definición de categorías y triangulación de la información. La investigación, concluyó con informe final, el cual se soportó con ponencia y video donde se contextualiza la problemática universitaria.https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001460623https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001436993https://orcid.org/0000-0003-1239-9939https://scienti.colciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000013695eduardo.negrete@campusucc.edu.coantonio.bravo@campusucc.edu.cohttps://scholar.google.com/citations?user=VQ0fXnsAAAAJ&hl=es88-96Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Derecho, Derecho, MonteríaCORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE COLOMBIA IDEASDerechoMonteríahttps://www.esap.edu.co/portal//wp-content/uploads/2020/05/La-implementaci%C3%B3n-de-una-c%C3%A1tedra-en-Derechos-Humanos-hacia-la-reparaci%C3%B3n-colectiva%E2%80%99-1.pdfRevista Jurídica Ideas de IdeasACOSTA, Yamandú (2008), Filosofía latinoamericana y democracia en clave de derechos humanos, Montevideo, Nordan-Comunidad. En: http:// www.actio.fhuce.edu.uy/Textos/10/ Diab_Acosta10.pdf.ALEXY, R. (2003). La fundamentación de los derechos humanos en Carlos S. Nino”. Doxa (núm. 26, pág. 173-201). En: https://dialnet.unirioja.es/servlet/ autor?codigo=125255.APA (American Psychological Associaciation) (2010), Manual de publicaciones 6, México: Manual Moderno.BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO SOBRE POBREZA. Discriminación racial y población afro en América Latina en los últimos tres años, recuperado, 25-04-2015. En www.iadb.orgBeltrán, Jordi (1995). Guía de los derechos humanos. Alhambra Longman, Madrid.BELÉN SALAMANCA, Ana; CRESPO BLANCO, Cristina Martín. EL MUESTREO EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA (2007). Departamento de Investigación de FUDEN. Nure Investigación, nº 27, marzo-abril 07BOBBIO, Norberto. (1993) Liberalismo y Democracia. Bogotá: FCE. En: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid =S1405-14352008000300002.BRAVO, G. A. (2014). Curso: Constitución Política y Derechos Humanos. Propuesta Curricular en Créditos. Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales. Facultad de Educación y Ciencias Humanas Departamento de Artes y Humanidades. P.5.BRONFENBRENNER, U. (1979). The ecology of Human Development. Cambridge, Harvard University Press. (Trad. Cast.: La ecología del desarrollo humano. Barcelona, Ediciones Paidós, 1987). campuslaam.sos-kd.org/.../16_ Los%20fundamentos%20teoricos%20 de%...CHÁVEZ, Z. N. (2008). Ponencia sobre los derechos humanos y la problemática de CISTERNA CABRERA, Francisco (2005). Categorización y triangulación como procesos de validación del conocimiento en investigación cualitativa. En Revista Theoría. Vol. 14 (1): 61-71, 2005. ISSN 0717-196XCOLL, C. (1992). El aprendizaje y la enseñanza de las actitudes. En: C. Coll, J.I. Pozo, B. en: http://www.terras. edu.ar/aula/cursos/11/biblio/11COLLCesar-POZO-Ignacio-y-Otros-Las-Actitudes-conceptualizaciones-y-su-inclusion-en-los-nuevos-curriculos.pdf.COSTA M. Victoria (2007) Los derechos humanos en la teoría de la justicia internacional de Rawls Rev. latinoam. Filos. v.33 n.2 Ciudad Autónoma de Buenos Aires nov.DE ZUBIRÍA SAMPER, S. (1999). Visión contemporánea: teorías contemporáneas de la cultura. San Juan de Pasto, Colombia: Ediciones UninariñoDAZA, A. y MUÑOZ, K. y** PALOMEQUE, Y. (2010). Los Derechos humanos en el contexto escolar. Propuesta curricular para los grados 4° y 5° de primaria en las instituciones educativas públicas del Municipio de Yumbo. Cali. (Proyecto presentado como requisito para optar el título de especialista en DDHH con énfasis en currículo). Lumen Gentium. Fundación Universitaria Católica. Cali. Recuperado, 2-05-2016, en: http://www. monografias.com/trabajos-pdf4/derechos-humanos-contexto-escolar/ derechos-humanos-contexto-escolar. pdfDELVAL, J. y ENESCO, Y. (2004). Moral, desarrollo y educación. Madrid, España: De. Alauda, (DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DEL PUEBLO INDÍGENA ZENÚ MUNICIPIOS CON PRESENCIA DEL PUEBLO ZENÚ) Historico. derechoshumanos.gov.co/Observatorio/Documents/2010/DiagnosticoIndigenas/Diagnostico_ZENÚ.pdf. Programa Presidencial de DH y DIH Vicepresidencia de la República (2009)EUSEBI, Luciano (2007) El principio de autonomía perspectivas de una reconstrucción no orientada en sentido eutanásico. Medicina y ética: Revista internacional de bioética, deontología y ética médica, 18, Nº. 4, págs. 301-314FERNÁNDEZ, E. (1984). Teoría de la justicia y derechos humanos. Madrid: Debate.GALEANO, M. M. (2007). Estrategias de la investigación social cualitativa. El giro de la mirada. Medellín. La carreta. Editores E.U. p. 113GARRAPUCHO, R. M. (2013). Educación y Derechos Humanos. La enseñanza de los Derechos Humanos en educación primaria. Realizada en la Universidad de Valladolid, España. Recuperado 25-04-2015, en: http://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/3160/1/ TFG-B.197.pdf.GRAHAM, G. (1992). Teaching children physical education- Becoming a master teacher. Champaign, IL, Human Kinetics.HABERMAS, J. (1998). Facticidad y validez (especialmente capítulos III y IV). Madrid: Trotta. En: http://www. scielo.org.co/scielo.php?pid=S0121- 86972010000100011&script=sci_ arttext&tlng=es.INSTITUTO INTERAMERICANO DE DERECHOS HUMANOS IIDH 2001 Carta de Lima. Los pueblos de América tienen derecho a la democracia y sus gobiernos la obligación de preservarla y defenderla. San José Costa Rica: IIDH. En: https://www.iidh.ed.cr/IIDH/ media/1556/acceso-justicia-modulo-2011.pdf.JARAMILLO, Jefferson (2014). Pasados y Presentes de la Violencia en Colombia. Estudio sobre las Comisiones de Investigación. Bogotá. Editorial Pontificia Universidad Javeriana. Pp. 27-28JORDI BELTRÁN, (1995) Guía de los derechos humanos. Alhambra Longman, Madrid. En: http://www.universitatdelapau.org/files/23-32822-document/jordi_beltran.pdf?go=3d7fa7fc aa728fb82c14ee9474c995e72caf2f6e26f6cafdc09ce114c68ac33f5685083e ada5ef5ecbae499c5dc19f0a22ebb06 0e9f8b735.JORDI Bonet Pérez (2008) los derechos humanos en el s. XXI: continuidad y cambios huigens editorial Barcelona. En: https://issuu.com/huygens/docs/ ddhhcast_web.KANT (1984). Fundamentación de la metafísica de las costumbres. Madrid: Alianza LEIVA, V. y VILLALOBOS, B. (2014). Implementacióndelabioéticaenlaenseñanzadeenfermería.Rev. EnfermeríaActualenCostaRica,27,1--‐ DOI:http://dx.doi.org/10.15517/ revenf. v0i27.15995LOPEZ DE C, M. (2011). La educación para la ciudadanía y Derechos Humanos: Una asignatura orientada a favorecer la convivencia. (Tesis para optar al título de: Doctor). Universidad de Barcelona, España. Recuperado, 2-05-2016. En http://diposit.ub.edu/ dspace/bitstream/2445/43115/4/01. MLdC_TESIS.pdfMAGENDZO, Abraham (1999). Bases de una concepción pedagógica para educar en y para los derechos humanos En Educación para la ciudadanía y los derechos humanos. Buenos Aires: Instituto Interamericano de Derechos Humanos. En: http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/secundaria/dcurricular/ derechoshumanos.pdfMESTRE Chust (2007) La necesidad de la educación en derechos humanos. Barcelona: Editorial UOC.MORENO, M (1993): Los temas transversales: Una enseñanza mirando hacia delante, en Los temas transversales: Claves de la formación integral, Editorial Santillana, Madrid. En: https://www.google.com.co/ webhp?sourceid=chrome-instant&rlz =1C1CHZL_79CO679&ion=1&espv=2 &ie=UTF-8#q=MORENO%2C+M+(199 3)%3A+Los+temas+transversales%3A +Una+ense%C3%B1anza+mirando+ha cia+delante%2C+en+Los+temas+trans versales%3A+Claves+de+la+formaci% C3%B3n+integral%2C+Editorial+Santil lana%2C+Madrid.MORA, Nawrath Hl (2010). El método etnográfico: origen y fundamentos de una aproximación multiétnica. Fórum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research;11: Art. 10.MORIARTY Kate (2004) Crear ciudadanos activos en el campo de los derechos humanos: El papel de la educación en derechos humanos dentro de Amnistía Internacional. Extraído, 25-04-2015.En http://www.amnistiacatalunya.org/edu/pdf/articles/katemoriarte.pdfNINO, C. S. (1989). Ética y Derechos Humanos. Buenos Aires: Astrea. 25-04- 2015, en: file:///C:/Users/Eduard%20 F.%20Negrete/Downloads/DialnetCSNinoYLosDerechosMorales-142285. pdf.NINO, Carlos. (1991) Introducción al análisis del derecho. Barcelona, Ariel, p. 2Observatorio del Programa Presidencial de Derechos Humanos OPDH y DIH (2009). Dinámica de la violencia en el Departamento de Córdoba 1967- 2008. P. Singer (1985). Ética práctica. Barcelona: Ariel. Propuesta educativa de los Derechos Humanos. En: S. Conde, M. Aguilar y L.RAWLS, J. (1971). A Theory of Justice. Cambridge (Mass.) USA: Harvard University Press. Vallespín, F.RAWLS, J., (1971). Teoría de la Justicia. Cuarta reimpresión, México: Fondo de Cultura EconómicaRODAS, M. T. (2012). Cuaderno de educación en y para los Derechos Humanos: LaRODINO A y Brenes R (2005), La Dimensión pedagógica de la educación en derechos humanos EI modelo educativo del DDHH. Instituto Interamericano de Derechos Humanos, IIDH. San José de Costa Rica.RODRIGUEZ Rojo (1995): La educación para la paz y el interculturalismo como tema transversal, Editorial Oikos-Tau, Barcelona.RODRÍGUEZ, Milagros Elena. Perspectivas de la educación desde la teoría de la acción comunicativa de Jünger Habermas. En Revista Visión educativa IUNAES. Volumen 7, Número 16. Universidad de Oriente. Departamento de Matemáticas de la República Bolivariana de Venezuela.ROBLES, Bernardo (2011). La entrevista en profundidad: una técnica útil dentro del campo antropofísico Cuicuilco, vol. 18, núm. 52, septiembrediciembre. pp. 39-49 Escuela Nacional de Antropología e Historia Distrito Federal, México.SANCHEZ, N. (2011). Modelo pedagógico de educación en Derechos Humanos para la Defensoría del Pueblo. Colombia. Recuperado 25-4-2015, en: http://www2.ohchr.org/english/issues/education/training/programme/ secondphase/docs/Correspondences/ ColombiaNHRI3ModeloPedagogico. pdfSARTHOU CALZAVARA, Hoenir (2009). Democracia y derechos humanos desafíos para la emancipación Universidad Autónoma del Estado de México.SARTORI, Giovanni (2011). Democracia. En Revista de Ciencia Política. Vol. XIII. No. 1 y 2. Instituto de Ciencia Política. - Pontificia Universidad Católica de Chile. su docencia. X Conferencia de facultades. Escuelas e institutos de derecho: México.TUNNERMANN BERNHEIM, Carlos (2000). Universidad y Sociedad. Balance histórico y perspectivas desde Latinoamérica. Comisión de estudios de posgrados, Facultad de Humanidades y Educación. Universidad Central de Venezuela. Ministerio de Educación, cultura y deporteUNESCO (2001) Reunión de Expertos Internacionales sobre la Educación Secundaria en el Siglo XXI: Tendencias., extraído de http://unesdoc.unesco. org/images/0012/001243/124393s. pdfUNESCO (2003) Cátedra de Educación en Derechos Humanos. (2003) Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación PIIE. Universidad Academia de Humanismo Cristiano en Chile. En: http://portal.unesco.org/ education/en/files/40857/112187023 13Chili_602.pdf/Chili+602.pdf.UPRIMNY, Rodrigo (1992). La dialéctica de los derechos humanos en Colombia. Bogotá: Fundación Universitaria Autónoma. En: http://www.iedf. org.mx/sites/DDHH/publicaciones/33. pdf.VISAUTA, B (1989). Técnicas de investigación social. Barcelona PPU. En: http://www.uab.cat/doc/Programa1986TecnicasInvestigacionSocial.XESÚS JARES, V. (2002). Educación y derechos humanos. Editorial Popular, Madrid José Vicente. En: https://es.wikipedia.org/wiki/ Educaci%C3%B3n_en_derechos_humanos.ZÁRATE CASTILLO, Arturo (2007) Teoría de los derechos fundamentales” de Robert Alexy Cuestiones Constitucionales, núm. 17, julio-diciembre, pp. 365-375 Universidad Nacional Autónoma de México. Distrito Federal, México: En: http://www.redalyc.org/ pdf/885/88501716.pdf.CátedraUniversidad públicaDerechos HumanosLa implementación de una cátedra en derechos humanos: hacia la reparación colectiva en la Universidad de CórdobaArtículos Científicosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PublicationORIGINAL2015_implementacion_catedra.pdf2015_implementacion_catedra.pdfArtículoapplication/pdf7578491https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/cdd062cb-efb5-466d-8e4f-103a5507d05e/download389bc310e6a75fda0464b3b6f2a19986MD512015_implementacion_catedra-LicenciaUso.pdf2015_implementacion_catedra-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf708816https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7ae12313-9d99-4591-93b6-5cb2dcae670e/download4684e2c84a2ee767fa354a2d0f47ff1fMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/10138d41-b991-4715-bd43-72b75917deee/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAIL2015_implementacion_catedra.pdf.jpg2015_implementacion_catedra.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9337https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/250bd5a7-5ebc-494c-8b9a-a6e5c1486a97/downloadb6900f2e795cd2f51167f3226955c535MD542015_implementacion_catedra-LicenciaUso.pdf.jpg2015_implementacion_catedra-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5249https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/aad39b11-7e25-4a42-8e00-75c295dc96df/downloadcc0c59c680c05738597cd22ba7f24268MD55TEXT2015_implementacion_catedra.pdf.txt2015_implementacion_catedra.pdf.txtExtracted texttext/plain101726https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2f26e588-f0cb-43ce-ba3c-063241d1cbb4/download89ed6b9e6b332f04a1c17f7fb753ab21MD562015_implementacion_catedra-LicenciaUso.pdf.txt2015_implementacion_catedra-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5929https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e25a28a1-be9b-4059-8ec6-ba9b86dc435c/downloade8c0c8ed57b10f107698e52997303ba2MD5720.500.12494/45763oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/457632024-09-10 11:45:24.327open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |