Factores perinatales que inciden en las dificultades del aprendizaje en niños.

El objetivo de la presente investigación es determinar los factores perinatales que inciden en el desarrollo infantil y sus consecuencias cognitivas y comportamentales. Este estudio es una revisión literaria de la cual se basó su construcción en 33 artículos científicos que estudiaban los factores perinatales y los problemas del aprendizaje publicados entre los años 2010 y 2020. Como resultado se encontró que los factores perinatales más comunes (hipoxia neonatal, bajo peso al nacer y prematuridad) son aquellos que dejan secuelas comprometedoras en las áreas esenciales para el aprendizaje durante el desarrollo infantil; como el lenguaje, la motricidad y las funciones ejecutivas, una de las limitaciones que se observaron en las diferentes investigaciones se reflejan en el apartado de la metodología puesto que había poca evidencia en investigaciones longitudinales y estas suelen importantes debido a que da un punto de partida para determinar si la dificultad se mantiene o desaparece con el paso del tiempo.

• Autores: Bastos Rubio, Ana María; Losada Castaño, Maira Alejandra; Mendez Diaz, Thomas Alejandro; Valenzuela Mora, Juan José
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/20067
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/20067
• Palabra clave: Desarrollo infantil; Factores perinatales; Factores postnatales; Factores de riesgo; Complicaciones del embarazo; TG 2020 PSI 20067; Infant development; Perinatal factors; Postnatal factors; Risk factors; Pregnancy complications
• Rights: openAccess
• License: Atribución