Factores resilientes para la escolarización de madres jóvenes en la educación para el trabajo
El objetivo de este estudio fue comprender los factores resilientes que promueven la escolarización de madres jóvenes en institutos de educación para el trabajo y el desarrollo humano. Por medio del enfoque cualitativo-hermenéutico, que permite conocer la realidad de este fenómeno, para esto se real...
- Autores:
-
Alvarez Vasquez, Nicole Juliana
Romero Rodriguez, Sharoon Yheroys
Olaya Bernal, Erika Vanessa
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/53958
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/53958
- Palabra clave:
- Resiliencia psicológica
Madres adolescentes
Factores resilientes
Escolaridad
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Resilient factors for young mothers' schooling in work education. |
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Alvarez Vasquez, Nicole Juliana Romero Rodriguez, Sharoon Yheroys Olaya Bernal, Erika Vanessa |
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Fandiño Herreño, Edward Giussepe |
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El objetivo de este estudio fue comprender los factores resilientes que promueven la escolarización de madres jóvenes en institutos de educación para el trabajo y el desarrollo humano. Por medio del enfoque cualitativo-hermenéutico, que permite conocer la realidad de este fenómeno, para esto se realizó un cuestionario sociodemográfico y una entrevista semiestructurada de grupo focal a ocho madres estudiantes del Instituto FUNDETEC, la información recogida se analizó a través del software ATLAS.ti23. De lo cual se obtuvo como resultados que dentro del factor personal destacan habilidades y cualidades que les permiten ajustarse a sus rol de madre estudiante, en el factor familiar a pesar de los cambios en las dinámicas, el apoyo emocional e instrumental es indispensable para que las jóvenes continuaran con sus estudios, así mismo, en el factor social destaca un ambiente sano dentro del instituto, junto profesores y compañeros de estudio que les facilitan que se adaptan a sus necesidades en el ámbito escolar. Al integrar todos estos elementos se promueve en la capacidad de resiliencia en las madres estudiantes para continuar con su escolarización y proyectarse a una mejor calidad de vida |
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2024 |
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Alvarez Vasquez, N. J., Olaya Bernal, E. V. y Romero Rodríguez, S. Y. (2024). Factores resilientes para la escolarización de madres jóvenes en la educación para el trabajo [Tesis de pregrado Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/53958 |
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Fandiño Herreño, Edward GiussepeAlvarez Vasquez, Nicole JulianaRomero Rodriguez, Sharoon YheroysOlaya Bernal, Erika Vanessa2024-01-22T22:23:20Z2024-01-22T22:23:20Z2024-01-17Alvarez Vasquez, N. J., Olaya Bernal, E. V. y Romero Rodríguez, S. Y. (2024). Factores resilientes para la escolarización de madres jóvenes en la educación para el trabajo [Tesis de pregrado Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/53958https://hdl.handle.net/20.500.12494/53958El objetivo de este estudio fue comprender los factores resilientes que promueven la escolarización de madres jóvenes en institutos de educación para el trabajo y el desarrollo humano. Por medio del enfoque cualitativo-hermenéutico, que permite conocer la realidad de este fenómeno, para esto se realizó un cuestionario sociodemográfico y una entrevista semiestructurada de grupo focal a ocho madres estudiantes del Instituto FUNDETEC, la información recogida se analizó a través del software ATLAS.ti23. De lo cual se obtuvo como resultados que dentro del factor personal destacan habilidades y cualidades que les permiten ajustarse a sus rol de madre estudiante, en el factor familiar a pesar de los cambios en las dinámicas, el apoyo emocional e instrumental es indispensable para que las jóvenes continuaran con sus estudios, así mismo, en el factor social destaca un ambiente sano dentro del instituto, junto profesores y compañeros de estudio que les facilitan que se adaptan a sus necesidades en el ámbito escolar. Al integrar todos estos elementos se promueve en la capacidad de resiliencia en las madres estudiantes para continuar con su escolarización y proyectarse a una mejor calidad de vidaThe objective of this study was to understand the resilient factors that promote the schooling of young mothers in educational institutes for work and human development. Through the qualitative-hermeneutic approach, which allows us to know the reality of this phenomenon, for this a sociodemographic questionnaire and a semi-structured focus group interview were carried out with eight student mothers of the FUNDETEC Institute, the information collected was analyzed through the ATLAS software. ti23. From which the results were obtained that within the personal factor, skills and qualities stand out that allow them to adjust to their role as a student mother, in the family factor despite the changes in dynamics, emotional and instrumental support is essential for the young people will continue with their studies, likewise, in the social factor, a healthy environment within the institute stands out, together with teachers and fellow students who make it easier for them to adapt to their needs in the school environment. By integrating all these elements, the resilience capacity of student mothers is promoted to continue with their schooling and project a better quality of life.Resumen -- Abstract -- Introducción -- Planteamiento Del Problema -- Justificación -- Objetivos -- Marco Referencial -- Marco Teórico -- Marco Empírico -- Marco Conceptual -- Metodología -- Resultados -- Análisis de resultados -- Discusiones -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Referencias -- Índice de ApéndicesPregradoPsicólogoSalud y Sociedadnicole.alvarezvas@campusucc.edu.cosharoon.romero@campusucc.edu.coerika.olayab@campusucc.edu.co122 p.application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, VillavicencioPsicologíaFacultadVillavicencioVillavicencioComprender los factores resilientes que permiten promover la escolarización de las madres jóvenes en institutos de educación para el trabajo y el desarrollo humano.Adamecz-Völgyi, A., & Scharle, Á. (2020). Books or babies? 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