Significados y narrativas de vida que emergen en los contextos familiar y educativo frente al acompañamiento familiar para la construcción de vida de niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia Castro de Acacias Meta.

Esta investigación se desarrolló en el Municipio de Acacias Meta en la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia Castro, la cual tuvo como objetivo “ Comprender los significados y narrativas de vida de los diferentes actores y contextos que participan en el acompañamiento familiar en la construcc...

Full description

Autores:
Camacho Bustos, Edna Marcela
Cabezas Chavarro, Diana María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/5236
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/5236
Palabra clave:
Acompañamiento familiar
Construcción de vida
Familia
Narrativas
Significados
Rights
openAccess
License
Licencia CC
id COOPER2_277e89b2f24c88a7b3cab542ba21e063
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/5236
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Significados y narrativas de vida que emergen en los contextos familiar y educativo frente al acompañamiento familiar para la construcción de vida de niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia Castro de Acacias Meta.
title Significados y narrativas de vida que emergen en los contextos familiar y educativo frente al acompañamiento familiar para la construcción de vida de niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia Castro de Acacias Meta.
spellingShingle Significados y narrativas de vida que emergen en los contextos familiar y educativo frente al acompañamiento familiar para la construcción de vida de niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia Castro de Acacias Meta.
Acompañamiento familiar
Construcción de vida
Familia
Narrativas
Significados
title_short Significados y narrativas de vida que emergen en los contextos familiar y educativo frente al acompañamiento familiar para la construcción de vida de niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia Castro de Acacias Meta.
title_full Significados y narrativas de vida que emergen en los contextos familiar y educativo frente al acompañamiento familiar para la construcción de vida de niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia Castro de Acacias Meta.
title_fullStr Significados y narrativas de vida que emergen en los contextos familiar y educativo frente al acompañamiento familiar para la construcción de vida de niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia Castro de Acacias Meta.
title_full_unstemmed Significados y narrativas de vida que emergen en los contextos familiar y educativo frente al acompañamiento familiar para la construcción de vida de niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia Castro de Acacias Meta.
title_sort Significados y narrativas de vida que emergen en los contextos familiar y educativo frente al acompañamiento familiar para la construcción de vida de niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia Castro de Acacias Meta.
dc.creator.fl_str_mv Camacho Bustos, Edna Marcela
Cabezas Chavarro, Diana María
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Moncada Torres, Luz Marina
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Camacho Bustos, Edna Marcela
Cabezas Chavarro, Diana María
dc.subject.spa.fl_str_mv Acompañamiento familiar
Construcción de vida
Familia
Narrativas
Significados
topic Acompañamiento familiar
Construcción de vida
Familia
Narrativas
Significados
description Esta investigación se desarrolló en el Municipio de Acacias Meta en la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia Castro, la cual tuvo como objetivo “ Comprender los significados y narrativas de vida de los diferentes actores y contextos que participan en el acompañamiento familiar en la construcción de vida de los niños y niñas de quinto grado del colegio 20 de Julio de Acacias Meta”, siendo partícipes de la misma, los padres y docentes de dicha institución, quienes fueron elegidos mediante un muestreo por conveniencia, con criterios de selección establecidos por las investigadoras de acuerdo a la composición familiar. Dicho procedimiento se realizó por medio de un diseño fenomenológico, permitiendo conocer los significados de los participantes referentes al acompañamiento familiar, utilizando el tipo de investigación descriptivo donde se plasmaron las narrativas construidas en los contextos familiar y educativo; la obtención de la información se llevó a cabo a través de grupos focales, guion de la temática y escenarios conversacionales; analizando la información suministrada por medio de una matriz de análisis. Resulta oportuno mencionar la importancia de esta investigación debido a las experiencias narradas por los participantes, donde las mismas adquieren nuevos significados de acuerdo a las historias de vida de cada uno frente al acompañamiento familiar.
publishDate 2014
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2014
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-08-01T19:30:26Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-08-01T19:30:26Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/5236
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Camacho Bustos, E., & Cabezas Chávarro, D. (2014). Significados y narrativas de vida que emergen en los contextos familiar y educativo frente al acompañamiento familiar para la construcción de vida de niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia castro de Acacias Meta. (Trabajo de grado). Universidad Cooperativa de Colombia, Villavicencio, Meta.
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/5236
identifier_str_mv Camacho Bustos, E., & Cabezas Chávarro, D. (2014). Significados y narrativas de vida que emergen en los contextos familiar y educativo frente al acompañamiento familiar para la construcción de vida de niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia castro de Acacias Meta. (Trabajo de grado). Universidad Cooperativa de Colombia, Villavicencio, Meta.
dc.rights.cc.none.fl_str_mv Licencia CC
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Licencia CC
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Villavicencio
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Villavicencio
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6577e205-1569-41da-ae79-c7edc01e3d05/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/98f0b5a0-f96d-4c8a-bdc3-783c8ca46cee/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/485a169c-4c01-45e6-911d-ed00aabd34f3/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1cdf053e-e2a3-485b-bbce-2db2211edbbc/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/142cc513-34e6-442f-9e32-320d822b9559/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 9e822ae4ec98395a4b0e48f18e464eef
33be1da51001a2adb12ef55e0c99ef5c
32630f572872525773cd038efc1fa946
f3f5e184cacb7496a3e3345ca148d0f7
a72976adcefc4d90237e0c0b7620c120
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1808788905323921408
spelling Moncada Torres, Luz MarinaCamacho Bustos, Edna MarcelaCabezas Chavarro, Diana María2018-08-01T19:30:26Z2018-08-01T19:30:26Z2014https://hdl.handle.net/20.500.12494/5236Camacho Bustos, E., & Cabezas Chávarro, D. (2014). Significados y narrativas de vida que emergen en los contextos familiar y educativo frente al acompañamiento familiar para la construcción de vida de niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia castro de Acacias Meta. (Trabajo de grado). Universidad Cooperativa de Colombia, Villavicencio, Meta.Esta investigación se desarrolló en el Municipio de Acacias Meta en la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia Castro, la cual tuvo como objetivo “ Comprender los significados y narrativas de vida de los diferentes actores y contextos que participan en el acompañamiento familiar en la construcción de vida de los niños y niñas de quinto grado del colegio 20 de Julio de Acacias Meta”, siendo partícipes de la misma, los padres y docentes de dicha institución, quienes fueron elegidos mediante un muestreo por conveniencia, con criterios de selección establecidos por las investigadoras de acuerdo a la composición familiar. Dicho procedimiento se realizó por medio de un diseño fenomenológico, permitiendo conocer los significados de los participantes referentes al acompañamiento familiar, utilizando el tipo de investigación descriptivo donde se plasmaron las narrativas construidas en los contextos familiar y educativo; la obtención de la información se llevó a cabo a través de grupos focales, guion de la temática y escenarios conversacionales; analizando la información suministrada por medio de una matriz de análisis. Resulta oportuno mencionar la importancia de esta investigación debido a las experiencias narradas por los participantes, donde las mismas adquieren nuevos significados de acuerdo a las historias de vida de cada uno frente al acompañamiento familiar.edna.camacho@campusucc.edu.codiana.cabezasc@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, VillavicencioPsicologíaVillavicencioAcompañamiento familiarConstrucción de vidaFamiliaNarrativasSignificadosSignificados y narrativas de vida que emergen en los contextos familiar y educativo frente al acompañamiento familiar para la construcción de vida de niños y niñas de quinto grado de la Institución Educativa 20 de Julio sede Lilia Castro de Acacias Meta.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLicencia CCinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PublicationORIGINAL2014_significados_narrativas_vida.pdf2014_significados_narrativas_vida.pdfapplication/pdf1295165https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6577e205-1569-41da-ae79-c7edc01e3d05/download9e822ae4ec98395a4b0e48f18e464eefMD512014_significados_narrativas_vida.pdf2014_significados_narrativas_vida.pdfapplication/pdf246053https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/98f0b5a0-f96d-4c8a-bdc3-783c8ca46cee/download33be1da51001a2adb12ef55e0c99ef5cMD53TEXT2014_significados_narrativas_vida.pdf.txt2014_significados_narrativas_vida.pdf.txtExtracted texttext/plain197803https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/485a169c-4c01-45e6-911d-ed00aabd34f3/download32630f572872525773cd038efc1fa946MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84514https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1cdf053e-e2a3-485b-bbce-2db2211edbbc/downloadf3f5e184cacb7496a3e3345ca148d0f7MD52THUMBNAIL2014_significados_narrativas_vida.pdf.jpg2014_significados_narrativas_vida.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2640https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/142cc513-34e6-442f-9e32-320d822b9559/downloada72976adcefc4d90237e0c0b7620c120MD5520.500.12494/5236oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/52362024-08-10 11:26:52.875open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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