Tecnología e informática para el fortalecimiento de la ética y los valores en los alumnos del grado noveno
Cuando se observan a los educandos del Grado Noveno, de los colegios Nuestra Señora de la Chiquinquirá y Juan XXIII; en la realización de las actividades dentro del aula, los alumnos han mostrado inconformidad por la manera teórica cómo se desarrollan las clases. Estas se evidenciaron a través de la...
- Autores:
-
Henao Vergara, Sandra Elena
Agudelo Florez, Eliana María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Valores
Tecnologías educativas
Ética
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Cuando se observan a los educandos del Grado Noveno, de los colegios Nuestra Señora de la Chiquinquirá y Juan XXIII; en la realización de las actividades dentro del aula, los alumnos han mostrado inconformidad por la manera teórica cómo se desarrollan las clases. Estas se evidenciaron a través de la realización de entrevistas informales. Si se analiza la situación desde la tecnología y la información, éste ha llenado todos los espacios, incluyendo el familiar; por lo tanto, lo pedagógico obliga a los docentes a estar a la vanguardia sobre las nuevas tendencias, la modernidad, las Tecnologías de la comunicación y la informática y la misma sociedad en su demanda cotidiana. |
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Si se analiza la situación desde la tecnología y la información, éste ha llenado todos los espacios, incluyendo el familiar; por lo tanto, lo pedagógico obliga a los docentes a estar a la vanguardia sobre las nuevas tendencias, la modernidad, las Tecnologías de la comunicación y la informática y la misma sociedad en su demanda cotidiana.Introducción. -- 1. Planteamiento del problema. -- 1.1 Situación problema. -- 1.2 Formulación del Problema. -- 1.3 Justificación. -- 1.4 Objetivos. -- 1.4.1 Objetivo General. -- 1.4.2. Objetivos específicos. -- 1.5 Pregunta problematizadora. -- 2. Marco referencial. -- 2.1 Marco de Antecedentes. -- 2.2 Marco Teórico. -- 2.3 Marco Conceptual. -- 2.3.1 Tema Uno. -- Ética. -- 2.3.2 Tema Dos. -- Valor. -- 2.3.3 Tema Tres. -- Tecnología e Informática. -- 2.4 Marco contextual. -- 3. Diseño metodológico. -- 3.1 Enfoque de la investigación. -- 3.2 Tipo de investigación. -- 3.3 Población muestra. -- 3.4 Técnicas de recolección. -- 3.5 Fases de la investigación. -- 3.5.1 Fase diagnostica. -- 3.5-2 Fase de intervención. -- 3.5.3 Fase de sistematización. -- 3.5.4 Fase de análisis y conclusiones. -- 3.6 Plan de análisis. -- 4. Resultados y análisis. -- 5. Conclusiones. -- 6. Recomendaciones. -- 7. Lista de referencias. -- 8. Anexos. -- 8.1 Anexo A. -- Malla Curricular (Educación Ética y Valores Humanos) Grado Noveno de Educación Básica Secundaria. Colegio Parroquial Nuestra Señora de la Chiquinquirá. -- 8.1.2 Anexo B. -- Guía de Actividades: Programación y seguimiento de las actividades pedagógicas a realizar por los estudiantes durante las clases de la semana, anexar fotocopia de talleres y documentos propuestos para el trabajo escolar. --- 8. 2 Anexo C. -- Proyecto de Área de Ética y Valores del Colegio Juan XXIII.sandra.henaov@campusucc.edu.coeliana.agudelof@campusucc.edu.co111 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoMaestría en EducaciónMedellínValoresTecnologías educativasÉticaTG 2015 LTI 15622Tecnología e informática para el fortalecimiento de la ética y los valores en los alumnos del grado novenoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbSEC. Expedición Currículo El Plan de Área de Tecnología e Informática Investigaciones realizadas en torno a la educación en valores.MARTÍNEZ, Espinal Harold - 2001 - Vista de fragmentos "Pensamiento axiológico", Inst. Cubano del Libro y Univalle, Cali, 1993. Fusco Renato. ... "La Tierra, un planeta para la vida". Ediciones. Gordon Childe V. "Los orígenes de la civilización", Fondo Cultura Económica, México, 1986. ... antigua y ciencia moderna", Editorial Cuatro Vientos, Santiago de Chile, 1991 "El paradigma bioético: una ética para la tecnociencia", Ed. Anthropos, Barcelona, 1991.BAIGORRI, J. (1997). Enseñar y aprender tecnología en la educación, secundaria. Barcelona: Horsori Editorial.BORBA, M. (2001). La Ética y la Moral, las 7 virtudes que los niños deben aprender para hacer lo correcto. San Francisco: Ediciones Paidós Ibérica, S.AManuales de convivencia, I, E Nuestra Señora de Chiquinquirá y Juan XXIII, páginas preliminares.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a2a19b6d-b643-4dc3-bb65-b5cf52d2b932/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52TEXT2015_tecnología_informatica_fortalecimiento..pdf.txt2015_tecnología_informatica_fortalecimiento..pdf.txtExtracted texttext/plain114955https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3860f992-60ea-4e12-9ecb-bcc349cd35e1/downloadb460289aa6be8391df64d885bb7e92c1MD53ORIGINAL2015_tecnología_informatica_fortalecimiento..pdf2015_tecnología_informatica_fortalecimiento..pdfapplication/pdf1175905https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d518f39b-8757-4d75-b13b-2cff58e4a248/downloadbd6630ca087015614ef4ade876a74612MD51THUMBNAIL2015_tecnología_informatica_fortalecimiento..pdf.jpg2015_tecnología_informatica_fortalecimiento..pdf.jpgGenerated 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