Diseño y construcción de una unidad didáctica: "la enseñanza del teorema de Pitágoras, mediada por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), para estudiantes de noveno grado"
El siguiente trabajo “La Enseñanza del teorema de Pitágoras, mediado por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para estudiantes de noveno grado” es el resultado de la intervención de la práctica pedagógica, en la institución educativa El Salado en el municipio de Envigado, donde...
- Autores:
-
Ariza, Beccy Nataly
Castaño Parra, Juan Pablo
Rengifo Tangarife, Carlos Alberto
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/14891
- Palabra clave:
- Educación de niños
Educación secundaria
Teorema de Pitágoras
Tecnología de la información
Matemáticas
TG 2016 LMI 14891
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Alfaro, E. B. (2008). Instrumentos psicológicos y la teoría de la actividad instrumentada: fundamento teórico para el estudio del papel de los recursos tecnológicos en los procesos educativos. Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática CARLOS JAIRO DÍAZ (Coord. Nal. TIMMS) et al. Tercer estudio internacional de matemáticas y ciencias. análisis y resultados de las pruebas de matemáticas, Serie publicaciones para maestros,TIMMS Colombia, Bogotá, Ministerio de Educación Nacional, 1997. Eguia, C., (2013) La resolución de problemas y la historia como elementos motivadores del alumno. Máster universitario en Profesorado de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas. (Matemáticas). Gagne, R. M., Wager, W. W., Golas, K. C., Keller, J. M., & Russell, J. D. (2005). Principles of instructional design. Performance Improvement, 44(2), 44-46 Mikre, F., (2011), The Roles of Information Communication Technologies in Education Review Article with Emphasis to the Computer and Internet, Ethiop. J. Educ. & Sc., 6(2). Pinto, I., Urieta, I., (2013) Guía Didáctica del Video Teorema de Pitágoras. Consultado en febrero de 2015. VAN HIELE afirma -en oposición a PIAGET- que el factor clave que contribuye al progreso del aprendizaje de la geometría a través de los niveles depende más la instrucción recibida que de la madurez del estudiante. Xunta de Galicia (2013), La Tierra por dentro. Teorema de Pitágoras. Semejanza, CT_M2_Unidade_5_cas. |
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