Una mirada sistemática al trabajo emocional en la organizaciones, revisión y categorización de artículos, tesis, revistas, libros entre los años 2000 al 2021

El presente estudio tiene como objetivo realizar una revisión sistemática de literatura para observar cómo ha evolucionado el concepto de trabajo emocional entre los años 2000 al 2021, información obtenida en base de datos tales como Proquest, Dialnet, Google Académico y SciencieDirect bajo criterio...

Full description

Autores:
Reina García, Angie Stephanie
Roa Salamanca, Ludy Isabella
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/34387
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/34387
Palabra clave:
Emociones en las organizaciones
Revisión documental
Revisión sistemática
Organización
Trabajo
TG 2021 PSI 34387
Emotions in organizations
Documentary review
Systematic review
Organization
And work
Rights
openAccess
License
Atribución – No comercial – Sin Derivar
id COOPER2_23f88e9809c7ae4397b54b312620d2ea
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/34387
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Una mirada sistemática al trabajo emocional en la organizaciones, revisión y categorización de artículos, tesis, revistas, libros entre los años 2000 al 2021
title Una mirada sistemática al trabajo emocional en la organizaciones, revisión y categorización de artículos, tesis, revistas, libros entre los años 2000 al 2021
spellingShingle Una mirada sistemática al trabajo emocional en la organizaciones, revisión y categorización de artículos, tesis, revistas, libros entre los años 2000 al 2021
Emociones en las organizaciones
Revisión documental
Revisión sistemática
Organización
Trabajo
TG 2021 PSI 34387
Emotions in organizations
Documentary review
Systematic review
Organization
And work
title_short Una mirada sistemática al trabajo emocional en la organizaciones, revisión y categorización de artículos, tesis, revistas, libros entre los años 2000 al 2021
title_full Una mirada sistemática al trabajo emocional en la organizaciones, revisión y categorización de artículos, tesis, revistas, libros entre los años 2000 al 2021
title_fullStr Una mirada sistemática al trabajo emocional en la organizaciones, revisión y categorización de artículos, tesis, revistas, libros entre los años 2000 al 2021
title_full_unstemmed Una mirada sistemática al trabajo emocional en la organizaciones, revisión y categorización de artículos, tesis, revistas, libros entre los años 2000 al 2021
title_sort Una mirada sistemática al trabajo emocional en la organizaciones, revisión y categorización de artículos, tesis, revistas, libros entre los años 2000 al 2021
dc.creator.fl_str_mv Reina García, Angie Stephanie
Roa Salamanca, Ludy Isabella
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Gómez Sánchez, Mildredh Johanna
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Reina García, Angie Stephanie
Roa Salamanca, Ludy Isabella
dc.subject.spa.fl_str_mv Emociones en las organizaciones
Revisión documental
Revisión sistemática
Organización
Trabajo
topic Emociones en las organizaciones
Revisión documental
Revisión sistemática
Organización
Trabajo
TG 2021 PSI 34387
Emotions in organizations
Documentary review
Systematic review
Organization
And work
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2021 PSI 34387
dc.subject.other.spa.fl_str_mv Emotions in organizations
Documentary review
Systematic review
Organization
And work
description El presente estudio tiene como objetivo realizar una revisión sistemática de literatura para observar cómo ha evolucionado el concepto de trabajo emocional entre los años 2000 al 2021, información obtenida en base de datos tales como Proquest, Dialnet, Google Académico y SciencieDirect bajo criterios de inclusión orientado a la búsqueda de información en idioma español, en su defecto, artículos académicos, bibliotecas virtuales, libros y revistas de información, la búsqueda se direccionó hacia la cantidad de publicaciones que contiene relación con el tema de trabajo emocional en las organizaciones, desde el marco de la psicológica social y organizacional, siendo este el criterio de selección más importante de la investigación, seguido del tiempo de publicación de 20 años. Por lo cual, dentro de la búsqueda de información se realizó una síntesis y recolección de datos, cuyo fin fue identificar la similitud de estudios del tema base con relación a las fuentes y la variación descritas, recurriendo a una revisión metodológica de publicaciones científicas, indagando así, fuente de literatura, tesis doctorales, monografías y modalidades, hay que tener en cuenta que los retos que se presenta en el estudio de las emociones en los empleados de estas organizaciones, se vienen estudiando desde diferentes disciplinas de las ciencias humanas.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-05-27T19:15:10Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-05-27T19:15:10Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2021-03
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/34387
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Reina Garcia, A. S. y Roa Salamanca, L. I., (2021). Una mirada sistemática al trabajo emocional en la organizaciones, revisión y categorización de artículos, tesis, revistas, libros entre los años 2000 al 2021 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/34387
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/34387
identifier_str_mv Reina Garcia, A. S. y Roa Salamanca, L. I., (2021). Una mirada sistemática al trabajo emocional en la organizaciones, revisión y categorización de artículos, tesis, revistas, libros entre los años 2000 al 2021 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/34387
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Ashkanasy (2003). «Emotion in organizations: a multilevel perspective». En F. Dansrereau y F. J. Yammarino (eds.): Research in multi-level issues: multilevel issues in organizational behavior and strategy (Vol. 2, pp. 9-54). Oxford: Elsevier/JAI Press. Recuperado de: http://www.debatesiesa.com/emociones-en-el-contexto-organizacional-un-reconocimiento-necesario/
Arregui, I. G. (2009). El abordaje de las emociones en las organizaciones: luces y sombras. Cuadernos de relaciones laborales, 26(2), 139-157.
Bardin, L. (2002). Análisis de Contenido. Barcelona, España: Ediciones Akal.
Blanco (2018). Trabajo de grado para optar por el título de comunicadora social, con énfasis organizacional. Bogotá D.C. PP. 1-100. Recuperado de:file:///C:/Users/User/Downloads/Trabajo%20de%20grado.pdf
Carrillo Guerrero, J. A. (2016). El salario emocional y la productividad de la empresa Comercializadora PS (Bachelor's thesis, Quito: UCE).
Cote, S., y Hideg, I. (2011): «The ability to influence others via emotional displays: a new dimension of emotional intelligence». Organizational Psychology Review. Vol. 1. No. 1: 53-71.
Choi, YG., Kim, S. (2015). A Literature Review of Emotional Labor and Emotional Labor Strategies. Universal Journal of Management, 3(7), 283–290. https://doi.org/10.13189/ujm.2015.030704
Figueroa y Jimenez (2018). Inteligencia emocional y su impacto en las interrelaciones personales, la salud y la productividad laboral. Bogotá D.C. PP.1-57. Recuperado de:https://repository.uniminuto.edu/jspui/bitstream/10656/8230/1/PROYECTO%20DE%20GRADO%20INTELIGENCIA%20EMOCIONAL_JESUS%20RICARDO%20JIMENEZ%20Y%20OSCAR%20ROBERTO%20FIGUEROA.pdf
Flores Martos, J. A. (2010). Trabajo de campo etnográfico y gestión emocional: notas epistemológicas y metodológicas
Fernández Collado, C., Baptista Lucio, P., & Hernández Sampieri, R. (2014). Metodología de la Investigación. Editorial McGraw Hill.
Gorroño (2008). El abordaje de las emociones en las organizaciones: luces y sombras.PP.1-19.
Goleman (1999). Influencia de la inteligencia emocional en el desempeño laboral. Vol. 2. PP. 53-68
Grandey, A., Melloy, R. (2017). The state of the heart: Emotional Labor as emotion Regulatio Reviewed an revised. Journal of Occupational Labor as Emotion, 2(Febraury), 1–15. https://doi.org/htpp://dx.doi.org/10.1037/ocp0000067
Hochschild, A. R. (1983): The managed heart: commercialization of human feeling. Berkeley: University of California Press.
Jiménez, B. M., Herrer, M. G., Carvajal, R. R., & Hernández, E. G. (2010). Emociones y salud en el trabajo: análisis del constructo" trabajo emocional" y propuesta de evaluación. Revista latinoamericana de psicología, 42(1), 63-73
López, L., González, J., Blandon, A. (2018). Trabajo emocional_ conceptos y características Revisión de literatura. Civilizar Ciencias Sociales y Humanidades, 18(35). https://doi.org/10.22518/usergioa/jour/ccsh/2018.2/a08
Malave (2020). Emociones en el contexto organizacional: un reconocimiento necesario. Revista debatesIESA. Recuperado de: http://www.debatesiesa.com/emociones-en-el-contexto-organizacional-un-reconocimiento-necesario/
Mayer, J. D. y Salovey, P. (1997): «What is emotional intelligence?». En P. Salovey y D. J. Sluyter (eds.): Emotional development and emotional intelligence: educational implications (pp. 3-31). Nueva York: Basic Books.
Martín Palomo, M. T. (2008). " Domesticar" el trabajo: una reflexión a partir de los cuidados
Marquez, A. (2017). Epistemología para la praxis genencial. Seminario Avanzado de Construcción Del Conocimiento. https://shei0214.wixsite.com/misitiogc/singlepost/2017/04/14/EPISTEMOLOGÍA-PARA-LA-PRAXIS-GERENCIAL-EN-EL-SIGLO-XXI
Padilla (2002). La comprensión del cerebro hacia una nueva ciencia del aprendizaje. (Traducción al español OCDE). México: Santillana Aula XX
Peters (1994). El abordaje de las emociones en las organizaciones: luces y sombras.PP.1-19
Pinker (1997). «Emotion in organizations: a multilevel perspective». En F. Dansrereau y F. J. Yammarino (eds.): Research in multi-level issues: multilevel issues in organizational behavior and strategy (Vol. 2, pp. 9-54). Oxford: Elsevier/JAI Press. Recuperado de: http://www.debatesiesa.com/emociones-en-el-contexto-organizacional-un-reconocimiento-necesario/
Rodríguez (2013). La función de la inteligencia emocional en los procesos pedagógicos y la construcción de comunidad en el colectivo tierra de los sueños. Bogotá D.C. Editor, Mejia.PP.1-118
Robbins, S. (2004). Comportamiento organizacional. México D.F.: Pearson Educación.ISBN: 978-607-442. PP. 1-755
Salovey y D. J. Sluyter (eds.): Emotional development and emotional intelligence: educational implications (pp. 3-31). Nueva York: Basic Books.
Salessi, S., & Omar, A. (2016). Desarrollo y validación de una escala para medir actuación emocional en el trabajo. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluacion-e Avaliação Psicológica, 1(41), 66-79
Schoenewolf, G. (1990): «Emotional contagion: behavioral induction in individuals and groups». Modern Psychoanalysis. Vol. 15. No. 1: 49-61.
Weiss, H. M. y Cropanzano, R. (1996): «Affective events theory». En B. M. Staw y L. L. Cummings (eds.): Research in organizational behavior (Vol. 19, pp. 1-74). Greenwich: JAI Press.
Yurtsever, G., y de Rivera, J. (2010): «Measuring the emotional climate of an organization». Perceptual and Motor Skills 110. No. 2: 501-516.
Zapf, D. (2002). Emotional work and psychological well-being a literature review and some conceptual considerations. Human ResourceManagement Review, 12(2), 237–268. https://doi.org/10.1016/S1053-4822(02)00048-7
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 85 p.
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Cali
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Cali
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/87980044-15ef-4a0a-a36e-b6f64cb233d3/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3357db9f-4b30-4f38-997f-9f7314d11442/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/afe68d62-7eef-4ee6-b2aa-893427561e8d/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1edda88a-bf45-4799-b387-cd8cbc846625/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6f88aebd-a508-4dd4-bf31-2d308599baeb/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9e13a34d-69bc-4c5a-a4af-aab15f5bd4bf/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/119d1002-9c63-40f9-a7e1-eea907ceea88/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
92aec22414e8dc6025a76b798aae53c8
b5c122918c51547e43abbf1001329581
c77c096066fd6bfaea6dce8d07039265
05569bc2a83f542b730dec13e26d0e6a
a9c3f396ebac1f31bba88574b3e92b0f
c0ab55e577026cf218c5d9d04d9480c5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1808789003359485952
spelling Gómez Sánchez, Mildredh JohannaReina García, Angie StephanieRoa Salamanca, Ludy Isabella2021-05-27T19:15:10Z2021-05-27T19:15:10Z2021-03https://hdl.handle.net/20.500.12494/34387Reina Garcia, A. S. y Roa Salamanca, L. I., (2021). Una mirada sistemática al trabajo emocional en la organizaciones, revisión y categorización de artículos, tesis, revistas, libros entre los años 2000 al 2021 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/34387El presente estudio tiene como objetivo realizar una revisión sistemática de literatura para observar cómo ha evolucionado el concepto de trabajo emocional entre los años 2000 al 2021, información obtenida en base de datos tales como Proquest, Dialnet, Google Académico y SciencieDirect bajo criterios de inclusión orientado a la búsqueda de información en idioma español, en su defecto, artículos académicos, bibliotecas virtuales, libros y revistas de información, la búsqueda se direccionó hacia la cantidad de publicaciones que contiene relación con el tema de trabajo emocional en las organizaciones, desde el marco de la psicológica social y organizacional, siendo este el criterio de selección más importante de la investigación, seguido del tiempo de publicación de 20 años. Por lo cual, dentro de la búsqueda de información se realizó una síntesis y recolección de datos, cuyo fin fue identificar la similitud de estudios del tema base con relación a las fuentes y la variación descritas, recurriendo a una revisión metodológica de publicaciones científicas, indagando así, fuente de literatura, tesis doctorales, monografías y modalidades, hay que tener en cuenta que los retos que se presenta en el estudio de las emociones en los empleados de estas organizaciones, se vienen estudiando desde diferentes disciplinas de las ciencias humanas.The objective of this study is to carry out a systematic review of the literature to observe how the concept of emotional labor has evolved between the years 2000 to 2021, information obtained from databases such as Proquest, Dialnet, Google Academic and SciencieDirect under targeted inclusion criteria In the search for information in Spanish language, failing that, academic articles, virtual libraries, books and information magazines, the search was directed towards the number of publications that contain related to the topic of emotional work in organizations, from the framework of social and organizational psychological, this being the most important selection criterion of the research, followed by the publication time of 20 years. Therefore, within the search for information, a synthesis and data collection was carried out, the purpose of which was to identify the similarity of studies of the base topic in relation to the sources and variation described, resorting to a methodological review of scientific publications, inquiring thus, source of literature, doctoral theses, monographs and modalities, it must be taken into account that the challenges that arise in the study of emotions in the employees of these organizations have been studied from different disciplines of the human sciencesResumen. -- Abstract. -- Descripción. -- Intrapersonal. -- Individual. -- Interpersonal. -- Grupal. -- Organizacional. -- Gráfico 1. -- Naturaleza y función de las emociones. -- El reconocimiento de las emociones en las organizaciones. -- Pregunta. -- Planteamiento. -- Justificación. -- Objetivos. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Marco referencial. -- Metodología. -- Fase 1: Definición de tema y objetivos. -- Fase 2: Recopilación de la literatura. -- Fase 3: Fuentes de información - Fase 4: Organizar la información - Tabla 1 - Criterios de inclusión - Fase 5: Análisis de la información. -- Fase 6: Análisis y resultados. -- Tesauros. -- Resultados. -- Tabla 2. -- Tabla 3. -- Resultado sobre cómo ha evolucionado el concepto de trabajo emocional entre los años 2000 al 2021. -- Gráfico 2. -- Gráfico 3. -- Resultado Categoría emoción - Gráfico 4 - Gráfico 5 - Resultado categoría individuo - Gráfico 6 - Gráfico 7 - Resultado categoría organizacional. -- Gráfico 8. -- Gráfico 9. -- Resultado categoría trabajo. -- Gráfico 10. -- Gráfico 11. -- Análisis. -- Análisis general y conclusión. -- Análisis de disciplina encontradas en los 32 artículos. -- Funciones del estudiante. -- Cronograma. -- Bibliografía. -- Anexos.angie.reinag@campusucc.edu.coludy.roa@campusucc.edu.co85 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, CaliPsicologíaCaliEmociones en las organizacionesRevisión documentalRevisión sistemáticaOrganizaciónTrabajoTG 2021 PSI 34387Emotions in organizationsDocumentary reviewSystematic reviewOrganizationAnd workUna mirada sistemática al trabajo emocional en la organizaciones, revisión y categorización de artículos, tesis, revistas, libros entre los años 2000 al 2021Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ashkanasy (2003). «Emotion in organizations: a multilevel perspective». En F. Dansrereau y F. J. Yammarino (eds.): Research in multi-level issues: multilevel issues in organizational behavior and strategy (Vol. 2, pp. 9-54). Oxford: Elsevier/JAI Press. Recuperado de: http://www.debatesiesa.com/emociones-en-el-contexto-organizacional-un-reconocimiento-necesario/Arregui, I. G. (2009). El abordaje de las emociones en las organizaciones: luces y sombras. Cuadernos de relaciones laborales, 26(2), 139-157.Bardin, L. (2002). Análisis de Contenido. Barcelona, España: Ediciones Akal.Blanco (2018). Trabajo de grado para optar por el título de comunicadora social, con énfasis organizacional. Bogotá D.C. PP. 1-100. Recuperado de:file:///C:/Users/User/Downloads/Trabajo%20de%20grado.pdfCarrillo Guerrero, J. A. (2016). El salario emocional y la productividad de la empresa Comercializadora PS (Bachelor's thesis, Quito: UCE).Cote, S., y Hideg, I. (2011): «The ability to influence others via emotional displays: a new dimension of emotional intelligence». Organizational Psychology Review. Vol. 1. No. 1: 53-71.Choi, YG., Kim, S. (2015). A Literature Review of Emotional Labor and Emotional Labor Strategies. Universal Journal of Management, 3(7), 283–290. https://doi.org/10.13189/ujm.2015.030704Figueroa y Jimenez (2018). Inteligencia emocional y su impacto en las interrelaciones personales, la salud y la productividad laboral. Bogotá D.C. PP.1-57. Recuperado de:https://repository.uniminuto.edu/jspui/bitstream/10656/8230/1/PROYECTO%20DE%20GRADO%20INTELIGENCIA%20EMOCIONAL_JESUS%20RICARDO%20JIMENEZ%20Y%20OSCAR%20ROBERTO%20FIGUEROA.pdfFlores Martos, J. A. (2010). Trabajo de campo etnográfico y gestión emocional: notas epistemológicas y metodológicasFernández Collado, C., Baptista Lucio, P., & Hernández Sampieri, R. (2014). Metodología de la Investigación. Editorial McGraw Hill.Gorroño (2008). El abordaje de las emociones en las organizaciones: luces y sombras.PP.1-19.Goleman (1999). Influencia de la inteligencia emocional en el desempeño laboral. Vol. 2. PP. 53-68Grandey, A., Melloy, R. (2017). The state of the heart: Emotional Labor as emotion Regulatio Reviewed an revised. Journal of Occupational Labor as Emotion, 2(Febraury), 1–15. https://doi.org/htpp://dx.doi.org/10.1037/ocp0000067Hochschild, A. R. (1983): The managed heart: commercialization of human feeling. Berkeley: University of California Press.Jiménez, B. M., Herrer, M. G., Carvajal, R. R., & Hernández, E. G. (2010). Emociones y salud en el trabajo: análisis del constructo" trabajo emocional" y propuesta de evaluación. Revista latinoamericana de psicología, 42(1), 63-73López, L., González, J., Blandon, A. (2018). Trabajo emocional_ conceptos y características Revisión de literatura. Civilizar Ciencias Sociales y Humanidades, 18(35). https://doi.org/10.22518/usergioa/jour/ccsh/2018.2/a08Malave (2020). Emociones en el contexto organizacional: un reconocimiento necesario. Revista debatesIESA. Recuperado de: http://www.debatesiesa.com/emociones-en-el-contexto-organizacional-un-reconocimiento-necesario/Mayer, J. D. y Salovey, P. (1997): «What is emotional intelligence?». En P. Salovey y D. J. Sluyter (eds.): Emotional development and emotional intelligence: educational implications (pp. 3-31). Nueva York: Basic Books.Martín Palomo, M. T. (2008). " Domesticar" el trabajo: una reflexión a partir de los cuidadosMarquez, A. (2017). Epistemología para la praxis genencial. Seminario Avanzado de Construcción Del Conocimiento. https://shei0214.wixsite.com/misitiogc/singlepost/2017/04/14/EPISTEMOLOGÍA-PARA-LA-PRAXIS-GERENCIAL-EN-EL-SIGLO-XXIPadilla (2002). La comprensión del cerebro hacia una nueva ciencia del aprendizaje. (Traducción al español OCDE). México: Santillana Aula XXPeters (1994). El abordaje de las emociones en las organizaciones: luces y sombras.PP.1-19Pinker (1997). «Emotion in organizations: a multilevel perspective». En F. Dansrereau y F. J. Yammarino (eds.): Research in multi-level issues: multilevel issues in organizational behavior and strategy (Vol. 2, pp. 9-54). Oxford: Elsevier/JAI Press. Recuperado de: http://www.debatesiesa.com/emociones-en-el-contexto-organizacional-un-reconocimiento-necesario/Rodríguez (2013). La función de la inteligencia emocional en los procesos pedagógicos y la construcción de comunidad en el colectivo tierra de los sueños. Bogotá D.C. Editor, Mejia.PP.1-118Robbins, S. (2004). Comportamiento organizacional. México D.F.: Pearson Educación.ISBN: 978-607-442. PP. 1-755Salovey y D. J. Sluyter (eds.): Emotional development and emotional intelligence: educational implications (pp. 3-31). Nueva York: Basic Books.Salessi, S., & Omar, A. (2016). Desarrollo y validación de una escala para medir actuación emocional en el trabajo. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluacion-e Avaliação Psicológica, 1(41), 66-79Schoenewolf, G. (1990): «Emotional contagion: behavioral induction in individuals and groups». Modern Psychoanalysis. Vol. 15. No. 1: 49-61.Weiss, H. M. y Cropanzano, R. (1996): «Affective events theory». En B. M. Staw y L. L. Cummings (eds.): Research in organizational behavior (Vol. 19, pp. 1-74). Greenwich: JAI Press.Yurtsever, G., y de Rivera, J. (2010): «Measuring the emotional climate of an organization». Perceptual and Motor Skills 110. No. 2: 501-516.Zapf, D. (2002). Emotional work and psychological well-being a literature review and some conceptual considerations. Human ResourceManagement Review, 12(2), 237–268. https://doi.org/10.1016/S1053-4822(02)00048-7PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/87980044-15ef-4a0a-a36e-b6f64cb233d3/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52ORIGINAL2021_mirada_sistematica.pdf2021_mirada_sistematica.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1543150https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3357db9f-4b30-4f38-997f-9f7314d11442/download92aec22414e8dc6025a76b798aae53c8MD532021_mirada_sistematica-LicenciaUso.pdf2021_mirada_sistematica-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf701631https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/afe68d62-7eef-4ee6-b2aa-893427561e8d/downloadb5c122918c51547e43abbf1001329581MD54THUMBNAIL2021_mirada_sistematica.pdf.jpg2021_mirada_sistematica.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3165https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1edda88a-bf45-4799-b387-cd8cbc846625/downloadc77c096066fd6bfaea6dce8d07039265MD552021_mirada_sistematica-LicenciaUso.pdf.jpg2021_mirada_sistematica-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5218https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6f88aebd-a508-4dd4-bf31-2d308599baeb/download05569bc2a83f542b730dec13e26d0e6aMD56TEXT2021_mirada_sistematica.pdf.txt2021_mirada_sistematica.pdf.txtExtracted texttext/plain101570https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9e13a34d-69bc-4c5a-a4af-aab15f5bd4bf/downloada9c3f396ebac1f31bba88574b3e92b0fMD572021_mirada_sistematica-LicenciaUso.pdf.txt2021_mirada_sistematica-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5944https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/119d1002-9c63-40f9-a7e1-eea907ceea88/downloadc0ab55e577026cf218c5d9d04d9480c5MD5820.500.12494/34387oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/343872024-08-10 10:27:30.48open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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