Modelo de fortalecimiento de habilidades sociemocionales para el grupo empresarial de Funcapi

La presente investigación se encuentra enfocada a hacer aún más evidente la relevancia de la capacitación en habilidades socioemocionales a personas en situación de discapacidad (PcD) del Grupo Empresarial de la Fundación Centro de Apoyo Pedagógico Incluyente FUNCAPI, de tal manera que las habilidad...

Full description

Autores:
Rodríguez Almanza, Daniela
Arredondo Morales, Dayana Valentina
Escobar Pineda, Johan Andres
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/51140
Palabra clave:
Discapacidad
Habilidades sociales
Habilidades emocionales
Psicologia positiva
Salud mental
TG 2023 PSI 51140
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Mental health
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Repositorio Institucional, Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/51140La presente investigación se encuentra enfocada a hacer aún más evidente la relevancia de la capacitación en habilidades socioemocionales a personas en situación de discapacidad (PcD) del Grupo Empresarial de la Fundación Centro de Apoyo Pedagógico Incluyente FUNCAPI, de tal manera que las habilidades ya mencionadas sean desarrolladas en el transcurso de su formación integral en la fundación para que los usuarios puedan optimizar los recursos de afrontamiento de problemas que viven y perciben, y que a partir de la vivencia puedan generar sus estrategias a partir de una serie de herramientas y acciones frente a las problemáticas laborales que se les presenten.This research is focused on making even more evident the relevance of training in socioemotional skills for people with disabilities (PcD) of the Business Group of the Inclusive Pedagogical Support Center Foundation FUNCAPI, in such a way that the aforementioned skills are developed in the course of their integral formation in the foundation so that the users can optimize the resources to confront the problems they live and perceive, and that from the experience they can generate their strategies from a series of tools and actions in front of the labor problems they face.Justificación y planteamiento del problema. -- Marco teórico. -- Objetivos. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos Método. -- Participantes. -- Tabla 1. -- Instrumentos. -- Figura 1. -- Consideraciones éticas. -- Resultados. -- Resultados de los usuarios. -- Figura 2. -- Figura 3. -- Figura 4. -- Figura 5. -- Figura 6. -- Figura 7. -- Figura 8. -- Resultados de los padres de familia. -- Figura 9. -- Resultado de los docentes. -- Discusión y conclusiones. -- Limitaciones. -- Referencias.daniela.rodrigueza@campusucc.edu.codayana.arredondo@campusucc.edu.coyohan. escobar@campuucc.edu.co53 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáDiscapacidadHabilidades socialesHabilidades emocionalesPsicologia positivaSalud mentalTG 2023 PSI 51140Social skillsDisabilityEmotional skillsPositive psychologyMental healthModelo de fortalecimiento de habilidades sociemocionales para el grupo empresarial de FuncapiTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ajoy, D. (24 de agosto de 2021). Instrumento de valoración de habilidades sociales y emocionales. https://neoparaiso.com/imprimir/diagnostico-socioemocional.htmlAraceli Elizabeth Martínez Medina. Universidad Pedagógica Nacional (Habilidades Sociales para la Inclusión Laboral de Personas con Discapacidad Intelectual)http://bgtq.ajusco.upn.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/574/1/32896.pdfAldunate, C., Montenegro, A., Montt, M., Strasser, K. Turner, P., & Inostroza, I. (2020). Instrumento para medición de condiciones socioemocionales. Educación Pública. Ministerio de educación. https://accioneducar.cl/wp-content/uploads/2020/07/Instrumentos-para-medicio%CC%81n-de-condiciones-socioemocionales.pdfAraceli Elizabeth Martínez Medina. Universidad Pedagógica Nacional (Habilidades Sociales para la Inclusión Laboral de Personas con Discapacidad Intelectual) http://bgtq.ajusco.upn.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/574/1/32896.pdfArguís, R., Bolsas, A. P., Hernández-Paniello, S. & Salvador-Monge, M. M. 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usoapplication/pdf374998https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7e489aa6-6e4d-4d69-85ae-82acc5f353d7/download103ba4207ea4278ae40c25ad9572985eMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6f208fdf-8e5a-488d-be42-a026da2aa3dc/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD54TEXT2023_Rodriguez,ArredondoyEscobar_discapacidad_habilidades_emocionales.pdf.txt2023_Rodriguez,ArredondoyEscobar_discapacidad_habilidades_emocionales.pdf.txtExtracted texttext/plain82758https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/dc5a73fd-bc27-4367-b755-4d1da094ddda/downloadc9bfd4c0499a76deabcf86601267d987MD552023_Rodriguez,ArredondoyEscobar_discapacidad_habilidades_emocionales-Aval.pdf.txt2023_Rodriguez,ArredondoyEscobar_discapacidad_habilidades_emocionales-Aval.pdf.txtExtracted 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