Incidencia del uso de recursos y material didáctico en los procesos de formación en el área de matemáticas de los estudiantes de 5to grado de la institución educativa Anorí
Planteamiento del problema. -- 1.1 Situación problema y justificación. -- 1.2 Formulación del problema. -- 1.3 Objetivos. -- 1.3.1 General. -- 1.3.2 Específicos. -- 2. Marco de referencia. -- 2.1 Marco de Antecedentes. -- 2.2 Marco conceptual. -- 2.2.1 Dificultades de aprendizaje en matemáticas. --...
- Autores:
-
Salazar Casas, Yolanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/14157
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/14157
- Palabra clave:
- Didáctica
Pedagogía
Materiales de enseñanza
Enseñanza de las matemáticas
Educación
Educación primaria
Material didáctico
TG 2013 LTI 14157
- Rights
- closedAccess
- License
- Atribución – No comercial – Sin Derivar
id |
COOPER2_23a2765b03fb43253065129153d171a0 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/14157 |
network_acronym_str |
COOPER2 |
network_name_str |
Repositorio UCC |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Incidencia del uso de recursos y material didáctico en los procesos de formación en el área de matemáticas de los estudiantes de 5to grado de la institución educativa Anorí |
title |
Incidencia del uso de recursos y material didáctico en los procesos de formación en el área de matemáticas de los estudiantes de 5to grado de la institución educativa Anorí |
spellingShingle |
Incidencia del uso de recursos y material didáctico en los procesos de formación en el área de matemáticas de los estudiantes de 5to grado de la institución educativa Anorí Didáctica Pedagogía Materiales de enseñanza Enseñanza de las matemáticas Educación Educación primaria Material didáctico TG 2013 LTI 14157 |
title_short |
Incidencia del uso de recursos y material didáctico en los procesos de formación en el área de matemáticas de los estudiantes de 5to grado de la institución educativa Anorí |
title_full |
Incidencia del uso de recursos y material didáctico en los procesos de formación en el área de matemáticas de los estudiantes de 5to grado de la institución educativa Anorí |
title_fullStr |
Incidencia del uso de recursos y material didáctico en los procesos de formación en el área de matemáticas de los estudiantes de 5to grado de la institución educativa Anorí |
title_full_unstemmed |
Incidencia del uso de recursos y material didáctico en los procesos de formación en el área de matemáticas de los estudiantes de 5to grado de la institución educativa Anorí |
title_sort |
Incidencia del uso de recursos y material didáctico en los procesos de formación en el área de matemáticas de los estudiantes de 5to grado de la institución educativa Anorí |
dc.creator.fl_str_mv |
Salazar Casas, Yolanda |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
García Botero, Gloria Esperanza |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Salazar Casas, Yolanda |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Didáctica Pedagogía Materiales de enseñanza Enseñanza de las matemáticas Educación Educación primaria Material didáctico |
topic |
Didáctica Pedagogía Materiales de enseñanza Enseñanza de las matemáticas Educación Educación primaria Material didáctico TG 2013 LTI 14157 |
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2013 LTI 14157 |
description |
Planteamiento del problema. -- 1.1 Situación problema y justificación. -- 1.2 Formulación del problema. -- 1.3 Objetivos. -- 1.3.1 General. -- 1.3.2 Específicos. -- 2. Marco de referencia. -- 2.1 Marco de Antecedentes. -- 2.2 Marco conceptual. -- 2.2.1 Dificultades de aprendizaje en matemáticas. -- 2.2.2 Recursos y materiales didácticos. -- 2.3 Marco contextual. -- 3. Diseño metodológico. -- 3.1 Enfoque. -- 3.2 Modalidad de investigación. -- 3.3 Población y muestra. -- 3.4 Técnicas e instrumentos. -- 3.5 Fases de la investigación. -- 4. Intervención pedagógica. -- 5. Resultados y análisis. -- 6. Conclusiones. -- 7. Recomendaciones. -- 8. Bibliografía y Webgrafía. -- 9. Anexos. |
publishDate |
2013 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2013-09-27 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-09-26T17:11:18Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-09-26T17:11:18Z |
dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/14157 |
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Salazar Casas, Y. (2013). Incidencia del uso de recursos y material didáctico en los procesos de formación en el área de matemáticas de los estudiantes de 5to grado de la institución educativa Anori. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/14157 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/14157 |
identifier_str_mv |
Salazar Casas, Y. (2013). Incidencia del uso de recursos y material didáctico en los procesos de formación en el área de matemáticas de los estudiantes de 5to grado de la institución educativa Anori. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/14157 |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
ARNAL, J., DEL RINCÓN, D. y LATORRE, A. (1992). Investigación educativa. Fundamentos y metodología. Barcelona: Editorial Labor. ICFES (2009). SABER 5° y 9°. Resultados nacionales resumen ejecutivo. Recuperado de http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCwQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.icfes.gov.co%2Fresultados%2Fcomponent%2Fdocman%2Fdoc_download%2F6-informe-saber-5-y-9-2009-resultados-nacionales-resumen-ejecutivo%3FItemid%3D&ei=KDfiUf2MJIe14AO2soHQBw&usg=AFQjCNH7XF_lrZnoNIJ9SOgOSP_0P_wESg&sig2=DeZlTbgdORruNyhxqBnwDA LAFOURCADE, P. Traductor (s.f.). Investigation – acción.Klumer Academic Press Publisher. Netherlands. Notastomadas de Action research as a form of staff development in Higher Education.David Kember y LynGow. HigherEducation. 23-297-310. Recuperado de http://ipes.anep.edu.uy/documentos/libre_asis/materiales/Investigacion%20accion.pdf. LUNA, A. (s.f.). Tangra Primaria. Guía didáctica. http://www2.sepdf.gob.mx/escuela_tiempo_completo/archivos_primaria/matematicas/tangram_primaria_pc.pdf MORENO, L. (2011). Dificultades de aprendizaje en matemática. XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática CIAEM-IACME, Recife, Brasil, 2011. Recuperado de 40 http://www.cimm.ucr.ac.cr/ocs/index.php/xiii_ciaem/xiii_ciaem/paper/view/2901/1199. Proyecto Educativo Institución Educativa Anorí. Revista Congreso (s.f.). http://www.revistadelcongreso.info/index.cfm?keypage=32&doc=pag_contenido3&Id_nivel4=713&Id_nivel3=810&Id_nivel2=551&Id_empresa_b=36&idn=2 Sitio oficial de Anorí. (s.f.). Recuperado dehttp://www.anori-antioquia.gov.co/nuestromunicipio.shtml?apc=mixx1-&m=f |
dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/closedAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
rights_invalid_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
eu_rights_str_mv |
closedAccess |
dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
75 p. |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y Envigado |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín |
institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/cd30790b-e1f4-4340-9b7c-ce433bef58ee/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4ff4796d-6b51-45e8-8cac-11bb80ae4c6f/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/dc68a46b-7880-4671-935d-a5c93ac174d2/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1e4f5cf1-12a6-401c-98b9-c6bb35222820/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 c6d52c0722da15e6c22ca17c4fa0e58d 5c55c5e56b2a0a26f1f192d016e7fdde c9603829fddb784b4a63b5ac25e8d60a |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
_version_ |
1814246938625703936 |
spelling |
García Botero, Gloria EsperanzaSalazar Casas, Yolanda2019-09-26T17:11:18Z2019-09-26T17:11:18Z2013-09-27https://hdl.handle.net/20.500.12494/14157Salazar Casas, Y. (2013). Incidencia del uso de recursos y material didáctico en los procesos de formación en el área de matemáticas de los estudiantes de 5to grado de la institución educativa Anori. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/14157Planteamiento del problema. -- 1.1 Situación problema y justificación. -- 1.2 Formulación del problema. -- 1.3 Objetivos. -- 1.3.1 General. -- 1.3.2 Específicos. -- 2. Marco de referencia. -- 2.1 Marco de Antecedentes. -- 2.2 Marco conceptual. -- 2.2.1 Dificultades de aprendizaje en matemáticas. -- 2.2.2 Recursos y materiales didácticos. -- 2.3 Marco contextual. -- 3. Diseño metodológico. -- 3.1 Enfoque. -- 3.2 Modalidad de investigación. -- 3.3 Población y muestra. -- 3.4 Técnicas e instrumentos. -- 3.5 Fases de la investigación. -- 4. Intervención pedagógica. -- 5. Resultados y análisis. -- 6. Conclusiones. -- 7. Recomendaciones. -- 8. Bibliografía y Webgrafía. -- 9. Anexos.75 p. Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoEducación Básica con Énfasis en Tecnología e InformáticaMedellínDidácticaPedagogíaMateriales de enseñanzaEnseñanza de las matemáticasEducaciónEducación primariaMaterial didácticoTG 2013 LTI 14157Incidencia del uso de recursos y material didáctico en los procesos de formación en el área de matemáticas de los estudiantes de 5to grado de la institución educativa AnoríTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbARNAL, J., DEL RINCÓN, D. y LATORRE, A. (1992). Investigación educativa. Fundamentos y metodología. Barcelona: Editorial Labor.ICFES (2009). SABER 5° y 9°. Resultados nacionales resumen ejecutivo. Recuperado de http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCwQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.icfes.gov.co%2Fresultados%2Fcomponent%2Fdocman%2Fdoc_download%2F6-informe-saber-5-y-9-2009-resultados-nacionales-resumen-ejecutivo%3FItemid%3D&ei=KDfiUf2MJIe14AO2soHQBw&usg=AFQjCNH7XF_lrZnoNIJ9SOgOSP_0P_wESg&sig2=DeZlTbgdORruNyhxqBnwDALAFOURCADE, P. Traductor (s.f.). Investigation – acción.Klumer Academic Press Publisher. Netherlands. Notastomadas de Action research as a form of staff development in Higher Education.David Kember y LynGow. HigherEducation. 23-297-310. Recuperado de http://ipes.anep.edu.uy/documentos/libre_asis/materiales/Investigacion%20accion.pdf.LUNA, A. (s.f.). Tangra Primaria. Guía didáctica. http://www2.sepdf.gob.mx/escuela_tiempo_completo/archivos_primaria/matematicas/tangram_primaria_pc.pdfMORENO, L. (2011). Dificultades de aprendizaje en matemática. XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática CIAEM-IACME, Recife, Brasil, 2011. Recuperado de 40 http://www.cimm.ucr.ac.cr/ocs/index.php/xiii_ciaem/xiii_ciaem/paper/view/2901/1199.Proyecto Educativo Institución Educativa Anorí. Revista Congreso (s.f.). http://www.revistadelcongreso.info/index.cfm?keypage=32&doc=pag_contenido3&Id_nivel4=713&Id_nivel3=810&Id_nivel2=551&Id_empresa_b=36&idn=2 Sitio oficial de Anorí. (s.f.). Recuperado dehttp://www.anori-antioquia.gov.co/nuestromunicipio.shtml?apc=mixx1-&m=fPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/cd30790b-e1f4-4340-9b7c-ce433bef58ee/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52ORIGINAL2013_incidencia_recursos_didactico.pdf2013_incidencia_recursos_didactico.pdfapplication/pdf3640203https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4ff4796d-6b51-45e8-8cac-11bb80ae4c6f/downloadc6d52c0722da15e6c22ca17c4fa0e58dMD51TEXT2013_incidencia_recursos_didactico.pdf.txt2013_incidencia_recursos_didactico.pdf.txtExtracted texttext/plain40566https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/dc68a46b-7880-4671-935d-a5c93ac174d2/download5c55c5e56b2a0a26f1f192d016e7fddeMD53THUMBNAIL2013_incidencia_recursos_didactico.pdf.jpg2013_incidencia_recursos_didactico.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3645https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1e4f5cf1-12a6-401c-98b9-c6bb35222820/downloadc9603829fddb784b4a63b5ac25e8d60aMD5420.500.12494/14157oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/141572024-08-10 17:21:10.49restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |