Niveles de ansiedad rasgo-estado en estudiantes del grado décimo y undécimo de una Institución de Bucaramanga

La presente investigación se realizó con el objetivo de evaluar los niveles de ansiedad estado-rasgo en los estudiantes de décimo y undécimo grado, por medio del cuestionario IDARE generando recomendaciones de acuerdo a los resultados encontrados. El diseño implementado tuvo un alcance descriptivo c...

Full description

Autores:: Barrera Ariza, Loren Nathalia
Pérez Amaya, Tulia Vanesa
Mendoza Pulgar, Marcel Alejandro

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:

id	COOPER2_22f5bdf2ef18aee37bf771d0497d8154
oai_identifier_str	oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47246
network_acronym_str	COOPER2
network_name_str	Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Niveles de ansiedad rasgo-estado en estudiantes del grado décimo y undécimo de una Institución de Bucaramanga
title	Niveles de ansiedad rasgo-estado en estudiantes del grado décimo y undécimo de una Institución de Bucaramanga
spellingShingle	Niveles de ansiedad rasgo-estado en estudiantes del grado décimo y undécimo de una Institución de Bucaramanga Ansiedad Estres IDARE Estado-Rasgo TG 2022 PSI 47246 Anxiety IDARE Stress State-Trait
title_short	Niveles de ansiedad rasgo-estado en estudiantes del grado décimo y undécimo de una Institución de Bucaramanga
title_full	Niveles de ansiedad rasgo-estado en estudiantes del grado décimo y undécimo de una Institución de Bucaramanga
title_fullStr	Niveles de ansiedad rasgo-estado en estudiantes del grado décimo y undécimo de una Institución de Bucaramanga
title_full_unstemmed	Niveles de ansiedad rasgo-estado en estudiantes del grado décimo y undécimo de una Institución de Bucaramanga
title_sort	Niveles de ansiedad rasgo-estado en estudiantes del grado décimo y undécimo de una Institución de Bucaramanga
dc.creator.fl_str_mv	Barrera Ariza, Loren Nathalia Pérez Amaya, Tulia Vanesa Mendoza Pulgar, Marcel Alejandro
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Salamanca Velandia, Sandra Rocío
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Barrera Ariza, Loren Nathalia Pérez Amaya, Tulia Vanesa Mendoza Pulgar, Marcel Alejandro
dc.subject.spa.fl_str_mv	Ansiedad Estres IDARE Estado-Rasgo
topic	Ansiedad Estres IDARE Estado-Rasgo TG 2022 PSI 47246 Anxiety IDARE Stress State-Trait
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv	TG 2022 PSI 47246
dc.subject.other.spa.fl_str_mv	Anxiety IDARE Stress State-Trait
description	La presente investigación se realizó con el objetivo de evaluar los niveles de ansiedad estado-rasgo en los estudiantes de décimo y undécimo grado, por medio del cuestionario IDARE generando recomendaciones de acuerdo a los resultados encontrados. El diseño implementado tuvo un alcance descriptivo con enfoque cuantitativo, el instrumento fue el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE) por Spielberger y Díaz-Guerrero (2008), en cuanto a los resultados, en los dos cursos se obtuvo tanto en el nivel de estado como rasgo que en la mayoría de los estudiantes sufren de ansiedad severa.
publishDate	2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2022-11-28T22:18:57Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2022-11-28T22:18:57Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2022-11
dc.type.none.fl_str_mv	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/20.500.12494/47246
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv	Barrera Ariza, L. N., Mendoza Pulgar, M. A. y Perez Amaya, T. V. (2022). Niveles de ansiedad rasgo-estado en estudiantes del grado décimo y undécimo de una Institución de Bucaramanga [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47246
url	https://hdl.handle.net/20.500.12494/47246
identifier_str_mv	Barrera Ariza, L. N., Mendoza Pulgar, M. A. y Perez Amaya, T. V. (2022). Niveles de ansiedad rasgo-estado en estudiantes del grado décimo y undécimo de una Institución de Bucaramanga [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47246
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Atehortúa, L., Lopéz,. J. (2015). Ansiedad en estudiantes de primer semestre de Psicología de la Universidad de Antioquia Sede Yarumal, Universidad de Antioquia 2015 [Tesis de pregrado, Universidad de Antioquia] Biblioteca de Antioquia. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/14417/1/AtehortuaLaura_2015_AnsiedadEstudiantesPrimer.pdf Ávila, S., Carrillo, R., Guarin., J. (2021). Niveles de ansiedad en estudiantes del grado 11 de una Institución Educativa de Bucaramanga, Universidad Cooperativa de Colombia, Bucaramanga, Colombia 2020 2020 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia] Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/36512/1/2021_niveles_ansiedad_estudiante.pdf Castro I. (2016). Propiedades psicométricas del Inventario de Ansiedad: Rasgo – Estado (IDARE) en pacientes que asisten a la clínica de control de peso Isell figura Vital de Trujillo 2015. [Tesis de pregrado, Universidad Santiago de Cali] DSPACE. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/1013/castro_mi.pdf?sequence=1&isAllowed=y Chacón, E., Xatruch de la Cera, D., Fernández, M., y Murillo, R. (2021). Generalidades sobre el trastorno de ansiedad. Revista cúpula, 35(1), 23-36. https://www.binasss.sa.cr/bibliotecas/bhp/cupula/v35n1/art02.pdf Cobos, A., Alvarado, L. y Rojas, C. (2019). CALIDAD DE VIDA RELACIONADA EN SALUD EN ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS. Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/17011/4/2019_calidad_de_vida_relacionada_en_salud_en_adolescentes_escolarizados.pdf Delgado, N. y Nuñez, O. (2019). Ansiedad y Afrontamiento en Estudiantes de una Universidad Privada de Lima Metropolitana [Tesis de pregrado, Universidad Ricardo Palma] Repositorio URP. https://repositorio.urp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14138/2854/Ansiedad%20y%20Afrontamiento.pdf?sequence=1&isAllowed=y Díaz, K., Macareo, M. (2022). Niveles de ansiedad en estudiantes pertenecientes a los grados décimo y undécimo de una institución educativa en la ciudad de Bucaramanga [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia] Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/45128/1/2022_niveles_ansiedad_estudiantes.pdf Enrique, R., Pérez, R., Ortiz, R., Cornejo, Y. y Chumpitaz, H. (2021). Disfuncionalidad familiar y depresión del adolescente: una revisión sistemática entre los años 2016-2020. Scielo, 17(80), 10. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442021000300277 Estrada, G., Huesso, L. y Jara, C. (2020). Ansiedad en adolescentes escolarizados en un colegio privado de la ciudad de Villavicencio. Infancia, adolescencia, juventud en entorno y desarrollo, Universidad Cooperativa de Colombia, Villavicencio. Colombia 2020 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia] Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/18432/3/2020_ansiedad_adolescentes.pdf García-Fernández, M., Martínez-Monteagudo, J., Caceres, K. y Cándido, M. (2013). ¿CÓMO SE RELACIONA LA ANSIEDAD ESCOLAR CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO? Revista Iberoamericana de Psicología y Salud 4(1),63 76. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=245126428003 González, S. (2007). Salud mental a nivel familiar desde la perspectiva de alteridad. Psicología desde el Caribe, (20),1-27. ISSN: 0123-417X. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21302002 Huillca, G. (2019). ansiedad en estudiantes universitarios de una universidad pública y privada de Lima metropolitana, Universidad San Martin de Porres, Lima. Perú 2019 [Tesis de bachiller, Universidad San Martin de Porres]. Repositorio Académico USMP. https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12727/5381/HUILLCA_SG.pdf?sequence=3&isAllowed=y Kurtz, L., Pytra, K. (2012). Psychological stress and recurrent aphthous stomatitis [Tesis de investigación, Clinical Science], repositorio digital Clinical Science. https://repository.ClinicalScience/file:///C:/Users/pulga/Downloads/950d261098942e00f0c8201922783974a58f.pdf Ley 1090 de 2006. (2006, 6 de septiembre). Congreso de la República de Colombia. Diario oficial No 46.383. https://www.unisabana.edu.co/fileadmin/Archivos_de_usuario/Documentos/Documentos_Investigacion/Docs_Comite_Etica/Ley_1090_2006_-_Psicologia_unisabana.pdf Ley 1098 de 2006. (2006, 8 de noviembre). Congreso de la República de Colombia. Diario oficial No 46.446. https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/codigoinfancialey1098.pdf Ley 1098 de 2006. (2006, 8 de noviembre). Congreso de la República de Colombia. Diario oficial No 46.446. https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/codigoinfancialey1098.pdf Ley 115 de 1994. (1994, 8 de febrero). Congreso de la República de Colombia. Diario Oficial No. 51945. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0115_1994.html Ley 1616 de 2013. (2013, 21 de enero). Congreso de la República de Colombia. Diario Oficial No. 51945.http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1616_2013.html Martinez, M. y López, D. (2011). Trastorno de ansiedad. Revista neurología, neurocirugía y psiquiatría, 44(3), 101-107. https://www.medigraphic.com/pdfs/revneuneupsi/nnp-2011/nnp113d.pdf McCarthy, C.(2019). La ansiedad en los adolescentes va en aumento: ¿qué está pasando?. HealthyChildren.org.https://www.healthychildren.org/Spanish/health-issues/conditions/emotional-problems/Paginas/Anxiety-Disorders.aspx Méndez, L., Robles, A. y Villamizar, O. (2020). IDENTIFICACIÓN DE LA PRESENCIA DE ANSIEDAD FRENTE A LA PRUEBA EVALUATIVA ICFES EN ADOLESCENTES Y JÓVENES ADULTOS. Universidad Cooperativa de Colombia, Bucaramanga, Colombia 2020 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia] Repositorio Institucional UCC. https://acrobat.adobe.com/link/review?uri=urn:aaid:scds:US:9bd3c988-41dd-4175-85f7-9718bcc69c5b#pageNum=1 Ministerio de salud y protección social [MINSALUD]. (2018). Boletín de salud mental Salud mental en niños, niñas y adolescentes. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/boletin-4-salud-mental-nna-2017.pdf Navarro, C., Pineda., F y Arenas, J. (2017). Grado de ansiedad en estudiantes de undécimo grado de la institución educativa Camilo Torres Restrepo del municipio de Barrancabermeja. – calendario b, 2017 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia] Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/10658?mode=full Neysa, M., Pérez, L. (2020). Psychological intervention program aimed at patients who will undergo awake brain surgery, Habana, Cuba [Investigación de campo, MédicoQuirúrgicas]. Repositorio academic medigraphic. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumenI.cgi?IDARTICULO=104298 Organización mundial de la salud [OMS]. (2016). La inversión en el tratamiento de la depresión y la ansiedad tiene un rendimiento del 400%. https://www.who.int/es/news/item/13-04-2016-investing-in-treatment-for-depression-and-anxiety-leads-to-fourfold-return Organización mundial de la salud [OMS]. (2022). Salud mental: fortalecer nuestra respuesta. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-response Perinat, A., y Moreno, A. (2007). La adolescencia; la primera infancia. Editorial UOC. https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2280/es/ereader/ucc/56430 Resolución No 8430 (1993, 4 de octubre). Ministerio de Salud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.PDF Rojas-Carrasco, K. (2010). Validación del Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado en padres con un hijo en terapia intensiva. Rev Med Inst Mex Seguro Soc. 48 (5), 491-496. https://www.medigraphic.com/pdfs/imss/im-2010/im105e.pdf Rosa, (2020). Identificación de ansiedad de rasgo – estado en estudiantes del programa de psicología de la universidad Santiago de Cali que realizan prácticas formativas con enfoque clínico durante el periodo académico 2020 [Tesis de pregrado, Universidad Santiago de Cali] DSPACE. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/36512/1/2021 Identificación ansiedad_estudiante.pdf Salas, C. y Garzón, M. (2013). La noción de calidad de vida y su medición. Salud Pública, 4(1), 36-46. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4549356 Sandoval, P. (2020). Inteligencia emocional y ansiedad rasgo-estado en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad en Lima Norte, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima. Perú 2020 [Tesis de pregrado, Universidad Peruana Cayetano Heredia]. Repositorio Institucional Universidad Peruana Cayetano Heredi. https://hdl.handle.net/20.500.12866/8384 Serrano, I. y Escolar, M. (2015). Cómo vencer tus problemas de ansiedad ante los exámenes. Ediciones Pirámide. https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2280/es/ereader/ucc/115229 Soto, E. (2021). Distorsiones cognitivas y creencias irracionales. Universidad Latina de América. https://www.unla.mx/blogunla/distorsiones-cognitivas-y-creencias-irracionales Spielberger, C. y Diaz-Guerrero, R. (2008). IDARE Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado. Manual Moderno. Tiburcio, G., Álvarez, L., Salomón, L. y Razo, Y. (2020). Manual para la elaboración y presentación de anteproyectos, proyectos de investigación y tesis. Editorial Universo Sur. https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2280/es/ereader/ucc/131890?page=77 Villanueva, L. y Ugarte, A. (2017). Niveles de Ansiedad y la Calidad de Vida en estudiantes de una universidad de una Universidad privada de Arequipa. Revista Unife, 25(2), 153-169. https://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/351
dc.rights.license.none.fl_str_mv	NINGUNA
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
rights_invalid_str_mv	NINGUNA http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
eu_rights_str_mv	closedAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv	66 p.
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Bucaramanga
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Psicología
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv	Bucaramanga
institution	Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv	https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/547b2b1e-a6c7-4cca-8496-5a8041ab3dc6/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/de126ea0-ab5a-4394-be6a-2504eef24264/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/566b1e3d-da0e-4488-9acc-7ccc371287f4/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e35cee2e-0802-4e8b-b589-d904c0f6846b/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/10aa7412-67b5-4073-94f8-f88ba77f8b9d/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0fd74f88-2289-41bf-9d76-bb872a26b79f/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d2e4d9b9-6722-4969-ae69-7f650abf0a62/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/eff6df32-8c36-4d4b-9b47-6aa7258a3b56/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a017d5e3-43a3-491b-afba-cd24e9228a7f/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c68e36cd-b2e8-4be0-a8d7-93d8e530988e/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 255d42f3221b0b2c12b712199b436c30 0b7a7536c05c21c34ad6077fc2e9cce0 5db2bb065e91b0d4318711ecaf89e156 87520488edcfa70a210970cb2c616575 dbfcd041a374b85897c64517ead8c71f 43d62240937875b0dceab210ac3c486e df97ae9794364bdf2f32b8ee1dea13f8 dc717d208ba6906867c183dd22ab20f3 d8e9d105b3c6bb3fa5ba8631e029f4b0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv	bdigital@metabiblioteca.com
_version_	1808789130325262336
spelling	Salamanca Velandia, Sandra RocíoBarrera Ariza, Loren NathaliaPérez Amaya, Tulia VanesaMendoza Pulgar, Marcel Alejandro2022-11-28T22:18:57Z2022-11-28T22:18:57Z2022-11https://hdl.handle.net/20.500.12494/47246Barrera Ariza, L. N., Mendoza Pulgar, M. A. y Perez Amaya, T. V. (2022). Niveles de ansiedad rasgo-estado en estudiantes del grado décimo y undécimo de una Institución de Bucaramanga [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47246La presente investigación se realizó con el objetivo de evaluar los niveles de ansiedad estado-rasgo en los estudiantes de décimo y undécimo grado, por medio del cuestionario IDARE generando recomendaciones de acuerdo a los resultados encontrados. El diseño implementado tuvo un alcance descriptivo con enfoque cuantitativo, el instrumento fue el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE) por Spielberger y Díaz-Guerrero (2008), en cuanto a los resultados, en los dos cursos se obtuvo tanto en el nivel de estado como rasgo que en la mayoría de los estudiantes sufren de ansiedad severa.The present research was carried out with the objective of evaluating the levels of state-trait of anxiety in tenth and eleventh grade students, by means of the IDARE questionnaire, generating recommendations according to the results found. The design implemented had a descriptive scope with a quantitative approach, the instrument was the Inventory of State-State Anxiety (IDARE) by Spielberger and Díaz-Guerrero (2008), as for the results, in the two courses it was obtained both in the state and trait level that most of the students suffer from severe anxiety.1. Resumen. -- 2. Introducción. -- 3. Planteamiento del problema. -- 4. Justificación. -- 5. Objetivos. -- 6. Objetivo general. -- 7. Objetivo específico. -- 8. Marco referencial. -- 9. Antecedentes. -- 10. Marco conceptual. -- 11. Marco teórico. -- 12. Marco legal. -- 13. Metodología. -- 14. Diseño. -- 15. Participantes. -- 16. Instrumento. -- 17. Procedimiento. -- 18. Consideraciones éticas. -- 19. Plan de análisis de datos. -- 20. Resultados -- 21. Resultados sociodemográficos. -- 22. Resultados prueba IDARE. -- 23. Discusión. -- 24. Conclusiones. -- 25. Recomendaciones. -- 26. Cronograma. -- 27. Presupuesto. -- 28. Referencias. -- 29. Anexos.scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002054108loren.barrera@campusucc.edu.cotulia.perez@campusucc.edu.comarcel.mendoza@campusucc.edu.co66 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaAnsiedadEstresIDAREEstado-RasgoTG 2022 PSI 47246AnxietyIDAREStressState-TraitNiveles de ansiedad rasgo-estado en estudiantes del grado décimo y undécimo de una Institución de BucaramangaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAtehortúa, L., Lopéz,. J. (2015). Ansiedad en estudiantes de primer semestre de Psicología de la Universidad de Antioquia Sede Yarumal, Universidad de Antioquia 2015 [Tesis de pregrado, Universidad de Antioquia] Biblioteca de Antioquia. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/14417/1/AtehortuaLaura_2015_AnsiedadEstudiantesPrimer.pdfÁvila, S., Carrillo, R., Guarin., J. (2021). Niveles de ansiedad en estudiantes del grado 11 de una Institución Educativa de Bucaramanga, Universidad Cooperativa de Colombia, Bucaramanga, Colombia 2020 2020 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia] Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/36512/1/2021_niveles_ansiedad_estudiante.pdfCastro I. (2016). Propiedades psicométricas del Inventario de Ansiedad: Rasgo – Estado (IDARE) en pacientes que asisten a la clínica de control de peso Isell figura Vital de Trujillo 2015. [Tesis de pregrado, Universidad Santiago de Cali] DSPACE. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/1013/castro_mi.pdf?sequence=1&isAllowed=yChacón, E., Xatruch de la Cera, D., Fernández, M., y Murillo, R. (2021). Generalidades sobre el trastorno de ansiedad. Revista cúpula, 35(1), 23-36. https://www.binasss.sa.cr/bibliotecas/bhp/cupula/v35n1/art02.pdfCobos, A., Alvarado, L. y Rojas, C. (2019). CALIDAD DE VIDA RELACIONADA EN SALUD EN ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS. Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/17011/4/2019_calidad_de_vida_relacionada_en_salud_en_adolescentes_escolarizados.pdfDelgado, N. y Nuñez, O. (2019). Ansiedad y Afrontamiento en Estudiantes de una Universidad Privada de Lima Metropolitana [Tesis de pregrado, Universidad Ricardo Palma] Repositorio URP. https://repositorio.urp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14138/2854/Ansiedad%20y%20Afrontamiento.pdf?sequence=1&isAllowed=yDíaz, K., Macareo, M. (2022). Niveles de ansiedad en estudiantes pertenecientes a los grados décimo y undécimo de una institución educativa en la ciudad de Bucaramanga [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia] Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/45128/1/2022_niveles_ansiedad_estudiantes.pdfEnrique, R., Pérez, R., Ortiz, R., Cornejo, Y. y Chumpitaz, H. (2021). Disfuncionalidad familiar y depresión del adolescente: una revisión sistemática entre los años 2016-2020. Scielo, 17(80), 10. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442021000300277Estrada, G., Huesso, L. y Jara, C. (2020). Ansiedad en adolescentes escolarizados en un colegio privado de la ciudad de Villavicencio. Infancia, adolescencia, juventud en entorno y desarrollo, Universidad Cooperativa de Colombia, Villavicencio. Colombia 2020 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia] Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/18432/3/2020_ansiedad_adolescentes.pdfGarcía-Fernández, M., Martínez-Monteagudo, J., Caceres, K. y Cándido, M. (2013). ¿CÓMO SE RELACIONA LA ANSIEDAD ESCOLAR CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO? Revista Iberoamericana de Psicología y Salud 4(1),63 76. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=245126428003González, S. (2007). Salud mental a nivel familiar desde la perspectiva de alteridad. Psicología desde el Caribe, (20),1-27. ISSN: 0123-417X. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21302002Huillca, G. (2019). ansiedad en estudiantes universitarios de una universidad pública y privada de Lima metropolitana, Universidad San Martin de Porres, Lima. Perú 2019 [Tesis de bachiller, Universidad San Martin de Porres]. Repositorio Académico USMP. https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12727/5381/HUILLCA_SG.pdf?sequence=3&isAllowed=yKurtz, L., Pytra, K. (2012). Psychological stress and recurrent aphthous stomatitis [Tesis de investigación, Clinical Science], repositorio digital Clinical Science. https://repository.ClinicalScience/file:///C:/Users/pulga/Downloads/950d261098942e00f0c8201922783974a58f.pdfLey 1090 de 2006. (2006, 6 de septiembre). Congreso de la República de Colombia. Diario oficial No 46.383. https://www.unisabana.edu.co/fileadmin/Archivos_de_usuario/Documentos/Documentos_Investigacion/Docs_Comite_Etica/Ley_1090_2006_-_Psicologia_unisabana.pdfLey 1098 de 2006. (2006, 8 de noviembre). Congreso de la República de Colombia. Diario oficial No 46.446. https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/codigoinfancialey1098.pdf Ley 1098 de 2006. (2006, 8 de noviembre). Congreso de la República de Colombia. Diario oficial No 46.446. https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/codigoinfancialey1098.pdfLey 115 de 1994. (1994, 8 de febrero). Congreso de la República de Colombia. Diario Oficial No. 51945. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0115_1994.htmlLey 1616 de 2013. (2013, 21 de enero). Congreso de la República de Colombia. Diario Oficial No. 51945.http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1616_2013.htmlMartinez, M. y López, D. (2011). Trastorno de ansiedad. Revista neurología, neurocirugía y psiquiatría, 44(3), 101-107. https://www.medigraphic.com/pdfs/revneuneupsi/nnp-2011/nnp113d.pdfMcCarthy, C.(2019). La ansiedad en los adolescentes va en aumento: ¿qué está pasando?. HealthyChildren.org.https://www.healthychildren.org/Spanish/health-issues/conditions/emotional-problems/Paginas/Anxiety-Disorders.aspxMéndez, L., Robles, A. y Villamizar, O. (2020). IDENTIFICACIÓN DE LA PRESENCIA DE ANSIEDAD FRENTE A LA PRUEBA EVALUATIVA ICFES EN ADOLESCENTES Y JÓVENES ADULTOS. Universidad Cooperativa de Colombia, Bucaramanga, Colombia 2020 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia] Repositorio Institucional UCC. https://acrobat.adobe.com/link/review?uri=urn:aaid:scds:US:9bd3c988-41dd-4175-85f7-9718bcc69c5b#pageNum=1Ministerio de salud y protección social [MINSALUD]. (2018). Boletín de salud mental Salud mental en niños, niñas y adolescentes. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/boletin-4-salud-mental-nna-2017.pdfNavarro, C., Pineda., F y Arenas, J. (2017). Grado de ansiedad en estudiantes de undécimo grado de la institución educativa Camilo Torres Restrepo del municipio de Barrancabermeja. – calendario b, 2017 [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia] Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/10658?mode=fullNeysa, M., Pérez, L. (2020). Psychological intervention program aimed at patients who will undergo awake brain surgery, Habana, Cuba [Investigación de campo, MédicoQuirúrgicas]. Repositorio academic medigraphic. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumenI.cgi?IDARTICULO=104298Organización mundial de la salud [OMS]. (2016). La inversión en el tratamiento de la depresión y la ansiedad tiene un rendimiento del 400%. https://www.who.int/es/news/item/13-04-2016-investing-in-treatment-for-depression-and-anxiety-leads-to-fourfold-returnOrganización mundial de la salud [OMS]. (2022). Salud mental: fortalecer nuestra respuesta. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-responsePerinat, A., y Moreno, A. (2007). La adolescencia; la primera infancia. Editorial UOC. https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2280/es/ereader/ucc/56430Resolución No 8430 (1993, 4 de octubre). Ministerio de Salud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.PDFRojas-Carrasco, K. (2010). Validación del Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado en padres con un hijo en terapia intensiva. Rev Med Inst Mex Seguro Soc. 48 (5), 491-496. https://www.medigraphic.com/pdfs/imss/im-2010/im105e.pdfRosa, (2020). Identificación de ansiedad de rasgo – estado en estudiantes del programa de psicología de la universidad Santiago de Cali que realizan prácticas formativas con enfoque clínico durante el periodo académico 2020 [Tesis de pregrado, Universidad Santiago de Cali] DSPACE. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/36512/1/2021 Identificación ansiedad_estudiante.pdfSalas, C. y Garzón, M. (2013). La noción de calidad de vida y su medición. Salud Pública, 4(1), 36-46. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4549356Sandoval, P. (2020). Inteligencia emocional y ansiedad rasgo-estado en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad en Lima Norte, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima. Perú 2020 [Tesis de pregrado, Universidad Peruana Cayetano Heredia]. Repositorio Institucional Universidad Peruana Cayetano Heredi. https://hdl.handle.net/20.500.12866/8384Serrano, I. y Escolar, M. (2015). Cómo vencer tus problemas de ansiedad ante los exámenes. Ediciones Pirámide. https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2280/es/ereader/ucc/115229Soto, E. (2021). Distorsiones cognitivas y creencias irracionales. Universidad Latina de América. https://www.unla.mx/blogunla/distorsiones-cognitivas-y-creencias-irracionalesSpielberger, C. y Diaz-Guerrero, R. (2008). IDARE Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado. Manual Moderno.Tiburcio, G., Álvarez, L., Salomón, L. y Razo, Y. (2020). Manual para la elaboración y presentación de anteproyectos, proyectos de investigación y tesis. Editorial Universo Sur. https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2280/es/ereader/ucc/131890?page=77Villanueva, L. y Ugarte, A. (2017). Niveles de Ansiedad y la Calidad de Vida en estudiantes de una universidad de una Universidad privada de Arequipa. Revista Unife, 25(2), 153-169. https://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/351PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/547b2b1e-a6c7-4cca-8496-5a8041ab3dc6/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINAL2022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado.pdf2022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1267865https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/de126ea0-ab5a-4394-be6a-2504eef24264/download255d42f3221b0b2c12b712199b436c30MD512022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado-LincenciaUso.pdf2022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado-LincenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf222287https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/566b1e3d-da0e-4488-9acc-7ccc371287f4/download0b7a7536c05c21c34ad6077fc2e9cce0MD522022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado-ActaGrado.pdf2022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado-ActaGrado.pdfAvalapplication/pdf179550https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e35cee2e-0802-4e8b-b589-d904c0f6846b/download5db2bb065e91b0d4318711ecaf89e156MD53THUMBNAIL2022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado.pdf.jpg2022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3094https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/10aa7412-67b5-4073-94f8-f88ba77f8b9d/download87520488edcfa70a210970cb2c616575MD552022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado-LincenciaUso.pdf.jpg2022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado-LincenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5163https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0fd74f88-2289-41bf-9d76-bb872a26b79f/downloaddbfcd041a374b85897c64517ead8c71fMD562022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado-ActaGrado.pdf.jpg2022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado-ActaGrado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4892https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d2e4d9b9-6722-4969-ae69-7f650abf0a62/download43d62240937875b0dceab210ac3c486eMD57TEXT2022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado.pdf.txt2022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado.pdf.txtExtracted texttext/plain82472https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/eff6df32-8c36-4d4b-9b47-6aa7258a3b56/downloaddf97ae9794364bdf2f32b8ee1dea13f8MD582022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado-LincenciaUso.pdf.txt2022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado-LincenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain6094https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a017d5e3-43a3-491b-afba-cd24e9228a7f/downloaddc717d208ba6906867c183dd22ab20f3MD592022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado-ActaGrado.pdf.txt2022_BarreraMendozayPerez_niveles_ansiedad_rasgo-estado-ActaGrado.pdf.txtExtracted texttext/plain1360https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c68e36cd-b2e8-4be0-a8d7-93d8e530988e/downloadd8e9d105b3c6bb3fa5ba8631e029f4b0MD51020.500.12494/47246oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/472462024-08-10 09:53:10.517restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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

Niveles de ansiedad rasgo-estado en estudiantes del grado décimo y undécimo de una Institución de Bucaramanga

Publicaciones similares