La metacognición en estudiantes de grado decimo del colegio Manuela Beltrán de la ciudad de Villavicencio
La metacognición es el proceso de reflexionar el propio pensamiento y aprendizaje. Flavell destaca la importancia de la metacognición en el aprendizaje, ya que permite a los estudiantes a tomar consciencia de sus procesos mentales, establecer metas de aprendizaje claras y monitorear su progreso haci...
- Autores:
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Riaño Gomez, Maria Fernanda
Moreno Pinilla, Santiago Alberto
Suarez, Sofia Ovalle
López Granados, Tito Humberto
Enamorado Ladino, Hugo Antonio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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La metacognición es el proceso de reflexionar el propio pensamiento y aprendizaje. Flavell destaca la importancia de la metacognición en el aprendizaje, ya que permite a los estudiantes a tomar consciencia de sus procesos mentales, establecer metas de aprendizaje claras y monitorear su progreso hacia ellas. Además, la metacognición ayuda a los estudiantes a identificar sus fortalezas y debilidades, a desarrollar estrategias efectivas de estudio y resolución de problemas. Como metodología se utilizó el enfoque cuantitativo con el tipo de investigación descriptiva y con el diseño no experimental para la investigación. |
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Además, la metacognición ayuda a los estudiantes a identificar sus fortalezas y debilidades, a desarrollar estrategias efectivas de estudio y resolución de problemas. Como metodología se utilizó el enfoque cuantitativo con el tipo de investigación descriptiva y con el diseño no experimental para la investigación.This project focuses on the analysis of metacognition in tenth grade students at the Manuela Beltrán school in Villavicencio. The main purpose of this research is to understand the state of the students' metacognitive characteristics and to evaluate how instruction related to metacognitive processes can enhance their learning process. Through a descriptive approach, the phenomenon of interest is examined by measuring one or more of its attributes. The results obtained could be used by educators and parents to design more effective educational strategies and foster the development of this skill in students.Resumen -- Abstract --Introducción --Planteamiento Del Problema --Justificación --Objetivos --General --Específicos --Marco Teórico --Marco Empírico --Metodología --Diseño de investigación --Técnicas de recolección de datos (Instrumento, técnicas de análisis, software) --Variables --Criterios de inclusión --Criterios de exclusión --Procedimiento metodológico --Consideraciones éticas --Resultados --Tabla 1. Datos socio demográficos --Recolección De Datos Inventario Metacognitivo --Resultados Generales --Tabla 2. Resultados generales --RESULTADOS POR CURSOS --Tabla 3. Resultados de decimos --Discusiones --Conclusiones --Referencias --Índice de Apéndices --Apéndice A: Consentimiento Informado --Apéndice B: Instrumentos de Inventario de Habilidades Metacognitivas --PregradoPsicologia64 p.application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, VillavicencioPsicologíaCiencias SocialesVillavicencioVillavicenciohttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessCC0 1.0 Universalhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbLa metacognición en estudiantes de grado decimo del colegio Manuela Beltrán de la ciudad de VillavicencioTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAching Meza, L. M. (2020). 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International Journal Of Academic Research In Progressive Education And Development, 9(3). https://doi.org/10.6007/ijarped/v9-i3/7847MetacogniciónAprendizajeEducaciónEstudiantesPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/28219a49-2ef0-45a3-8c9f-56891ccb8216/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD51ORIGINAL2024_Trabajo_Grado 2024_Trabajo_Grado application/pdf733283https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e9d31075-98a2-4efe-8fdf-d9497fed5b18/download73b2e56ef103e2983eaf3ad775d394f6MD522024_Licencia_Uso 2024_Licencia_Uso application/pdf229401https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9568f517-8cbf-454e-a2ba-676283aa12bd/download641d7750acb4ec4c8dcc8b7ce7ddd742MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/50c9ecf2-bc93-4d27-9222-2ec7da15a3bb/download42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD54TEXT2024_Trabajo_Grado .txt2024_Trabajo_Grado .txtExtracted 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