Correlaciones entre la memoria auditiva inmediata (M.A.I) y los factores del cuestionario de personalidad infantil (ESPQ) en un grupo de niños con rendimiento académico promedio y con edades entre los 6 y 8 años estudiantes de institución educativa Natasha y Michael d. :realidades construidas desde la intersubjetividad.

El presente trabajo de grado estudia la correlación entre la memoria auditiva inmediata y los factores de personalidad, en un grupo de niños, pertenecientes a la Institución Educativa Natasha y Michael D, del municipio de bello (Antioquia). Los sujetos fueron seleccionados bajo el criterio no probabilístico intencional, conformado por 36 niños entre edades de 6 y 8 años con un rendimiento académico promedio, que fue determinado con el promedio total de notas en todas las asignaturas en el año 2011. Fueron evaluados de manera individual, cada evaluación tardó aproximadamente 2 horas con el test de la Memoria Auditiva Inmediata (MAI) y el Cuestionario infantil de la personalidad (ESPQ). Con el fin de obtener los valores de cada participante. Los resultados fueron correlacionados mediante software SPSS versión 16.0. Los resultados indicaron correlaciones significativas entre las variables de memoria auditiva y factores de personalidad, denotando una estrecha relación positiva, negativa y nula entre la memoria la memoria auditiva y la personalidad.

• Autores: Roca Deluque, Ángel; Herrera Maya, Sara; Sucerquia, Santiago
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/3861
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/3861
• Palabra clave: Psicología infantil; Memoria en psicología; Test psicológico; Rendimiento académico; Personalidad; TG 2012 PSI 3861
• Rights: closedAccess
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