La falta de motivación en los educandos de segundo en la institución educativa san juan de los andes y su incidencia en el rendimiento académico.
En la Institución Educativa San Juan de los Andes, existe una gran preocupación por el desempeño de los estudiantes en su proceso de formación, ya que se ha notado la falta de interés que éstos muestran por las diferentes actividades que se desarrollan, dentro y fuera de las aulas de clase. Por ello...
- Autores:
-
Garro López, Sandra Patricia
Salgado Agudelo, Nury
Suárez González, Mónica
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Rendimiento académico
Motivación del docente
TG 2012 LTI 14381
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En la Institución Educativa San Juan de los Andes, existe una gran preocupación por el desempeño de los estudiantes en su proceso de formación, ya que se ha notado la falta de interés que éstos muestran por las diferentes actividades que se desarrollan, dentro y fuera de las aulas de clase. Por ello este proyecto presenta herramientas pedagógicas para reforzar el proceso de mejoramiento de la motivación en ciencias naturales, inglés y artística,en los estudiantes de segundo, aplicando transversalidad del área de tecnología, viviendo el placer de descubrir, aprender, apropiarse y transformar la realidad que los rodea. Enfocando actividades en el grado segundo de la Básica Primaria, donde se realizaron encuestas a alumnos de dicho grado y a padres de familia, tomando en cuenta sus respuestas se decidió realizar dicho proyecto, para encontrar la forma de motivarlos a continuar con sus estudios. Uno de los factores, que mayor incidencia tiene en el rendimiento académico de los educandos, es la capacidad de atención que muestra por el desarrollo de las diferentes actividades que se les asignan en las aulas de clase. De ello depende en gran medida que logre el cumplimiento de los objetivos propuestos en su proceso de aprendizaje. |
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Por ello este proyecto presenta herramientas pedagógicas para reforzar el proceso de mejoramiento de la motivación en ciencias naturales, inglés y artística,en los estudiantes de segundo, aplicando transversalidad del área de tecnología, viviendo el placer de descubrir, aprender, apropiarse y transformar la realidad que los rodea. Enfocando actividades en el grado segundo de la Básica Primaria, donde se realizaron encuestas a alumnos de dicho grado y a padres de familia, tomando en cuenta sus respuestas se decidió realizar dicho proyecto, para encontrar la forma de motivarlos a continuar con sus estudios. Uno de los factores, que mayor incidencia tiene en el rendimiento académico de los educandos, es la capacidad de atención que muestra por el desarrollo de las diferentes actividades que se les asignan en las aulas de clase. De ello depende en gran medida que logre el cumplimiento de los objetivos propuestos en su proceso de aprendizaje.Introducción. -- 1 Planteamiento del problema. -- 1.1 Situación problema. -- 1.2 Formulación. -- 1.3 Justificación. -- 1.4 Objetivos. -- 1.4.1 General. -- 1.4.2 Específicos. -- 1.5 Preguntas de investigación. -- 2 Marco de referencia. -- 2.1 Marco de antecedentes. -- 2.2 Marco teórico. -- 2.2.1 Teoría de atribución. -- 2.2.2 Teoría del objetivo. -- 2.2.3 Motivación al interior del aula. -- 2.2.4 Manejo de la motivación escolar. -- 2.2.5 Impacto de las nuevas tecnologías. -- 2.3 Marco conceptual. -- 2.4 Marco contextual. -- 2.5 Marco legal. -- 2.5.1 Fines de la educación. -- 2.5.2 Objetivos de la básica primaria. -- 3 Diseño metodológico. -- 3.1 Enfoque investigación. -- 3.2 Tipo de investigación. -- 3.3 Población y muestra. -- 3.4 Técnicas e instrumentos. -- 3.5 Fases de la investigación. -- 3.5 Plan de análisis. -- 4 Plan de acción. -- 4.1 Resultados encuesta padres de familia. -- 4.2 Plan de actividades. -- 4.3 Evaluación y evidencias. -- 5 Conclusiones. -- 6 Referencias. -- 7 Anexos. --78Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoLicenciatura en Tecnología e InformáticaMedellínRendimiento académicoMotivación del docenteTG 2012 LTI 14381La falta de motivación en los educandos de segundo en la institución educativa san juan de los andes y su incidencia en el rendimiento académico.Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbÁrea, M. 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