Representaciones del duelo amoroso en adolescentes

Este proyecto hace parte de la línea de investigación Psicoanálisis y Campo social, es un proyecto Clínico desarrollado desde la Teoría Psicoanalítica, en donde se aborda el tema del Duelo Amoroso en Adolescentes, éste tema es escogido al observar la relevancia de identificar las representaciones de...

Full description

Autores:
Muhete Castañeda, Magnolia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/11388
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/11388
Palabra clave:
Inconsciente
Representación
Adolescencia
Amor
Duelo
Investir
Desinvestir
Libido
Significante
Desasimiento
TG 2009 PSI 11388
Unconscious
Representation
Adolescence
Love
Duel
Investir
Unwrap
Libido
Significant
Disasters
Rights
openAccess
License
Atribución
id COOPER2_1f9218a0f98142a3da1f08627e46abdf
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/11388
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Representaciones del duelo amoroso en adolescentes
title Representaciones del duelo amoroso en adolescentes
spellingShingle Representaciones del duelo amoroso en adolescentes
Inconsciente
Representación
Adolescencia
Amor
Duelo
Investir
Desinvestir
Libido
Significante
Desasimiento
TG 2009 PSI 11388
Unconscious
Representation
Adolescence
Love
Duel
Investir
Unwrap
Libido
Significant
Disasters
title_short Representaciones del duelo amoroso en adolescentes
title_full Representaciones del duelo amoroso en adolescentes
title_fullStr Representaciones del duelo amoroso en adolescentes
title_full_unstemmed Representaciones del duelo amoroso en adolescentes
title_sort Representaciones del duelo amoroso en adolescentes
dc.creator.fl_str_mv Muhete Castañeda, Magnolia
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Gallo Acosta, Jairo Enrique
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Muhete Castañeda, Magnolia
dc.subject.spa.fl_str_mv Inconsciente
Representación
Adolescencia
Amor
Duelo
Investir
Desinvestir
Libido
Significante
Desasimiento
topic Inconsciente
Representación
Adolescencia
Amor
Duelo
Investir
Desinvestir
Libido
Significante
Desasimiento
TG 2009 PSI 11388
Unconscious
Representation
Adolescence
Love
Duel
Investir
Unwrap
Libido
Significant
Disasters
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2009 PSI 11388
dc.subject.other.spa.fl_str_mv Unconscious
Representation
Adolescence
Love
Duel
Investir
Unwrap
Libido
Significant
Disasters
description Este proyecto hace parte de la línea de investigación Psicoanálisis y Campo social, es un proyecto Clínico desarrollado desde la Teoría Psicoanalítica, en donde se aborda el tema del Duelo Amoroso en Adolescentes, éste tema es escogido al observar la relevancia de identificar las representaciones de los adolescentes en este proceso, siendo una población vulnerable al estar en un tránsito de la niñez a la adultez y, pueden versen influenciados en la elaboración del duelo, sin tener claro que es lo que hay más allá, es decir, que hay en su dinámica inconsciente que se relaciona con la pérdida del ser amado. En este proyecto se considera que, los adolescentes tienen una forma particular de representar la perdida de ese ser amado. Como parte del método se utilizo el Método Psicoanalítico, con la Técnica de Grupos de Discusión.
publishDate 2009
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2009
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-06-18T19:15:58Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-06-18T19:15:58Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/11388
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Muhete Castañeda , M. (2009). Representaciones del duelo amoroso en adolescentes (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/11388
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/11388
identifier_str_mv Muhete Castañeda , M. (2009). Representaciones del duelo amoroso en adolescentes (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/11388
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Blos, P. (1971). Psicoanálisis de la adolescencia. (1ª edición). Mexico: Ed. Joaquín Mortiz.
Callejo, J. (2002). Observación, entrevista y grupo de discusión: el silencio de tres prácticas de investigación. Volumen 76. Departamento de sociología. Universidad Nacional de Educacion a Distancia
Caratozzolo, D. (2002). Parejas en crisis. (1ª edición). Rosario: Ed. Homosapiens
Chemama, R. y Vandermersch, B. (2004). Diccionario del psicoanálisis. (2ª edición). Buenos Aires: Ed. Amorrortu,
Diccionario del psicoanálisis. (1996). Buenos Aires: Ed. Larousse Bordas
Diccionario Psicoanalisis: Representacion. (en línea). Disponible en http://www.tuanalista.com/Diccionario-Psicoanalisis/7123/Representacion-pag.1.htm, (consultado en febrero 10 de 2009)
Euclides, H. y Pacheco, M. (2005). Pequeños grupos de discusión. (en línea). Disponible en www.monografias.com (consultado en marzo 12 de 2009)
Eucorban. Grupos de discusión. (en línea). Disponible en www.ecourban.org (consultado en marzo 12 de 2009)
Freud, A. (1992) Psicoanálisis del desarrollo el niño y del adolescente. Barcelona: ediciones Paidos Ibérica S.A.
Freud, S. (1992) Contribuciones para un debate sobre el Suicidio. Barcelona: ediciones Paidos Ibérica S.A.
Freud, S. (1915) Obras completas: Duelo y melancolia. Buenos Aires: Editorial Amorrortu
Freud, S. (1992) Obras completas: Lo inconsciente. (Tomo 14). Buenos Aires: Editorial Amorrortu
Freud, S. (1992) Sobre la Psicologia del Colegial. (Tomo 13). Buenos Aires: Editorial Amorrortu.
Freud, S. (1981a) Psicoanálisis y teoría de la libido; En: Obras Completas, Tomo III. Madrid: Editorial Biblioteca Nueva.
Freud, S. (1981 b) Los instintos y sus destinos. Tomo II. Obras Completas. Madrid: Editorial Biblioteca Nueva.
Freud, S. (1981 c) Nuevas lecciones de introducción al psicoanálisis; En: Obras Completas, Tomo III. Madrid: Editoriales Biblioteca Nueva.
Freud, S. (1981 d) Psicoanálisis Profano; En: Obras Completas, Tomo III. Madrid: Editoriales Biblioteca Nueva.
González, F. (2000). Investigación Cualitativa en psicología. México: Editorial Thomson Editores.
Hernández, R. Fernández, C & Baptisita, P (2006). Metodología de la investigación. (4ª edición). México: editorial McGraw - Hill
Kenberg, O. (1995) Relaciones Amorosas. (1º edición). Buenos Aires: Ed. Paidos.
Kolteniuk, M. Casillas, J. Parra, J. & Compiladores (2004); El Inconsciente Freudiano. Mexico: Ed. Textos Mexicanos
Laplanche, J. (1968) Diccionario de Psicoanálisis. (2ª edicion). Barcelona: Ed. Labor S.A.,
Mayorga, M y Tojar, J. (2004). El grupo de discusión como técnica de recogida de información en la evaluación de la docencia universitaria. Revista fuentes nº 5. Univesidad de Sevilla
Nasio, J. (1998). El libro del dolor y del amor. (1ª edición). Barcelona: Ed. Gedisa,
Quiroga, S. (1998). Del goce orgánico al hallazgo del objeto. Buenos Aires: Ed. Universitaria de Argentina.
Soubiate, D. El grafismo y su relación con el inconsciente. (en línea). Disponible en www.edupsi.com (consultado en febrero 16 de 2009)
Venier, A. (1998). Léxico de psicoanálisis. España: Ed. Síntesis S.A.,
Wikipedia. Grupo de discusión (técnica de comunicación). (en línea). Disponible en http://es.wikipedia.org (consultado en marzo 12 de 2009)
Zelcer, M. (2002). La representación del paciente y del terapeuta en la sesión psicoanalítica. (2ª edición). Buenos Aires: Ed. Polemos.
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Bogotá
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Bogotá
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d4236c42-ed28-474a-92ec-a0c322c79fa1/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/aa4fdd7c-1e5c-41d1-8005-5e545b210adc/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7c6b2150-688c-4393-85c3-7179b5264e46/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5d3a2357-ee6e-4b4d-9c86-ade2594b806c/download
bitstream.checksum.fl_str_mv a55cadd174dd70da70a45ad371254ef6
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
ed7274d0d11cb48afc14d5151108150f
a3cd3986a86b8a7c7b6ddab493c7dc41
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814246589630251008
spelling Gallo Acosta, Jairo EnriqueMuhete Castañeda, Magnolia2019-06-18T19:15:58Z2019-06-18T19:15:58Z2009https://hdl.handle.net/20.500.12494/11388Muhete Castañeda , M. (2009). Representaciones del duelo amoroso en adolescentes (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/11388Este proyecto hace parte de la línea de investigación Psicoanálisis y Campo social, es un proyecto Clínico desarrollado desde la Teoría Psicoanalítica, en donde se aborda el tema del Duelo Amoroso en Adolescentes, éste tema es escogido al observar la relevancia de identificar las representaciones de los adolescentes en este proceso, siendo una población vulnerable al estar en un tránsito de la niñez a la adultez y, pueden versen influenciados en la elaboración del duelo, sin tener claro que es lo que hay más allá, es decir, que hay en su dinámica inconsciente que se relaciona con la pérdida del ser amado. En este proyecto se considera que, los adolescentes tienen una forma particular de representar la perdida de ese ser amado. Como parte del método se utilizo el Método Psicoanalítico, con la Técnica de Grupos de Discusión.This project is part of the line of research Psychoanalysis and Social Field, is a Clinical project developed from the Psychoanalytic Theory, which addresses the issue of loving grief in adolescents, this topic is chosen to observe the relevance of identifying the representations of adolescents in this process, being a vulnerable population to be in a transition from childhood to adulthood, and may be influenced in the development of grief, without knowing what is beyond, that is, what is in their dynamics unconscious that is related to the loss of the loved one. In this project, it is considered that adolescents have a particular way of representing the loss of that loved one. As part of the method, the Psychoanalytic Method was used, with the Discussion Group Technique.1. Resumen. -- 2. Abstrac. -- 3. Introducción. -- 4. Objetivos. -- 5. Marco teórico. -- 6. Método. -- 7. Resultados. -- 8. Discusión. -- 9. Conclusiones. -- 10. Referencias. -- 11. AnexosUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáInconscienteRepresentaciónAdolescenciaAmorDueloInvestirDesinvestirLibidoSignificanteDesasimientoTG 2009 PSI 11388UnconsciousRepresentationAdolescenceLoveDuelInvestirUnwrapLibidoSignificantDisastersRepresentaciones del duelo amoroso en adolescentesTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Blos, P. (1971). Psicoanálisis de la adolescencia. (1ª edición). Mexico: Ed. Joaquín Mortiz.Callejo, J. (2002). Observación, entrevista y grupo de discusión: el silencio de tres prácticas de investigación. Volumen 76. Departamento de sociología. Universidad Nacional de Educacion a DistanciaCaratozzolo, D. (2002). Parejas en crisis. (1ª edición). Rosario: Ed. HomosapiensChemama, R. y Vandermersch, B. (2004). Diccionario del psicoanálisis. (2ª edición). Buenos Aires: Ed. Amorrortu,Diccionario del psicoanálisis. (1996). Buenos Aires: Ed. Larousse BordasDiccionario Psicoanalisis: Representacion. (en línea). Disponible en http://www.tuanalista.com/Diccionario-Psicoanalisis/7123/Representacion-pag.1.htm, (consultado en febrero 10 de 2009)Euclides, H. y Pacheco, M. (2005). Pequeños grupos de discusión. (en línea). Disponible en www.monografias.com (consultado en marzo 12 de 2009)Eucorban. Grupos de discusión. (en línea). Disponible en www.ecourban.org (consultado en marzo 12 de 2009)Freud, A. (1992) Psicoanálisis del desarrollo el niño y del adolescente. Barcelona: ediciones Paidos Ibérica S.A.Freud, S. (1992) Contribuciones para un debate sobre el Suicidio. Barcelona: ediciones Paidos Ibérica S.A.Freud, S. (1915) Obras completas: Duelo y melancolia. Buenos Aires: Editorial AmorrortuFreud, S. (1992) Obras completas: Lo inconsciente. (Tomo 14). Buenos Aires: Editorial AmorrortuFreud, S. (1992) Sobre la Psicologia del Colegial. (Tomo 13). Buenos Aires: Editorial Amorrortu.Freud, S. (1981a) Psicoanálisis y teoría de la libido; En: Obras Completas, Tomo III. Madrid: Editorial Biblioteca Nueva.Freud, S. (1981 b) Los instintos y sus destinos. Tomo II. Obras Completas. Madrid: Editorial Biblioteca Nueva.Freud, S. (1981 c) Nuevas lecciones de introducción al psicoanálisis; En: Obras Completas, Tomo III. Madrid: Editoriales Biblioteca Nueva.Freud, S. (1981 d) Psicoanálisis Profano; En: Obras Completas, Tomo III. Madrid: Editoriales Biblioteca Nueva.González, F. (2000). Investigación Cualitativa en psicología. México: Editorial Thomson Editores.Hernández, R. Fernández, C & Baptisita, P (2006). Metodología de la investigación. (4ª edición). México: editorial McGraw - HillKenberg, O. (1995) Relaciones Amorosas. (1º edición). Buenos Aires: Ed. Paidos.Kolteniuk, M. Casillas, J. Parra, J. & Compiladores (2004); El Inconsciente Freudiano. Mexico: Ed. Textos MexicanosLaplanche, J. (1968) Diccionario de Psicoanálisis. (2ª edicion). Barcelona: Ed. Labor S.A.,Mayorga, M y Tojar, J. (2004). El grupo de discusión como técnica de recogida de información en la evaluación de la docencia universitaria. Revista fuentes nº 5. Univesidad de SevillaNasio, J. (1998). El libro del dolor y del amor. (1ª edición). Barcelona: Ed. Gedisa,Quiroga, S. (1998). Del goce orgánico al hallazgo del objeto. Buenos Aires: Ed. Universitaria de Argentina.Soubiate, D. El grafismo y su relación con el inconsciente. (en línea). Disponible en www.edupsi.com (consultado en febrero 16 de 2009)Venier, A. (1998). Léxico de psicoanálisis. España: Ed. Síntesis S.A.,Wikipedia. Grupo de discusión (técnica de comunicación). (en línea). Disponible en http://es.wikipedia.org (consultado en marzo 12 de 2009)Zelcer, M. (2002). La representación del paciente y del terapeuta en la sesión psicoanalítica. (2ª edición). Buenos Aires: Ed. Polemos.PublicationORIGINAL2009_representaciones_duelo_amoroso.pdf2009_representaciones_duelo_amoroso.pdfapplication/pdf236312https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d4236c42-ed28-474a-92ec-a0c322c79fa1/downloada55cadd174dd70da70a45ad371254ef6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/aa4fdd7c-1e5c-41d1-8005-5e545b210adc/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52THUMBNAIL2009_representaciones_duelo_amoroso.pdf.jpg2009_representaciones_duelo_amoroso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2440https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7c6b2150-688c-4393-85c3-7179b5264e46/downloaded7274d0d11cb48afc14d5151108150fMD53TEXT2009_representaciones_duelo_amoroso.pdf.txt2009_representaciones_duelo_amoroso.pdf.txtExtracted texttext/plain76947https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5d3a2357-ee6e-4b4d-9c86-ade2594b806c/downloada3cd3986a86b8a7c7b6ddab493c7dc41MD5420.500.12494/11388oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/113882024-08-10 10:52:21.065restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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