Impacto que tiene el color (rojo, verde y amarillo) como herramienta terapéutica, en problemas de ira, hostilidad y agresividad de adolescentes infractores de la ley, en delitos de hurto calificado y agravado, en la institución Luis Amigó Cajicá Cundinamarca
Esta propuesta de investigación se fundamenta en disminuir problemas de ira, hostilidad y agresividad de adolescentes infractores de la ley, en edades de 15 a 18 años, que se encuentran en la modalidad semi-cerrado, por el delito de hurto calificado y agravado, en la institución Luis Amigó en Cajicá...
- Autores:
-
Quecan Sánchez, Jenny Rocio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/13292
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/13292
- Palabra clave:
- Técnica del color ( Rojo, Verde y Amarillo)
Herramienta terapéutica
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Hostilidad
Agresividad
Adolescentes infractores de la Ley
Delito de hurto calificado y agravado
Modalidad Semi - cerrado
TG 2014 PSI 13292
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Esta propuesta de investigación se fundamenta en disminuir problemas de ira, hostilidad y agresividad de adolescentes infractores de la ley, en edades de 15 a 18 años, que se encuentran en la modalidad semi-cerrado, por el delito de hurto calificado y agravado, en la institución Luis Amigó en Cajicá, se escogió aleatoriamente una muestra representativa de 20 adolescentes con las características dichas anteriormente, en donde se realizó los siguientes pasos con esta muestra, lo primero que se efectuó fue un formato de autocontrol emocional (ira-agresividad), luego se generó un pre – test del inventario de ira-hostilidad (Staxi Forma HS), después se planteó la técnica novedosa del color (Rojo, Verde y Amarillo), y finalmente se verificó con un post – test, la disminución de los problemas y esta técnica del color funciono en la muestra representativa, por consecuente, se confirmó los datos que arrojo este, en el pre-test y post-test, con el fin, de ejecutar una comparación de medias Anova de un factor. |
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Álvarez-Correa Miguel, Parra D. Sandra, G. Elkin Louis, Quintero L. Julián, Pescadores De Ilusiones Niños y Jóvenes Infractores De La Ley Penal Política Pública Reeducación y Sistema De Responsabilidad Penal Para Adolescentes (Ley 1098/2006) Convenio Editorial IEMP – Fundación Antonio Restrepo Barco, Colombia 2007. Armenta, M., Corral, V., López, A., Díaz, S. & Peña, E. (2001). Predictores familiares y conductuales de la problemática escolar en alumnos de secundaria y preparatoria. Revista de Psicología de la PUCP, 21, 237-256. Bachenheimer Herman, Cromociencia. Pontificia Universidad Javeriana Facultad De Ciencias Económicas y Administrativas, Editorial Javeriano, Cali Febrero del 2007. Beck Judith S. Terapia Cognitiva: Conceptos Básicos y Profundización. Editorial Gedisa. Barcelona, España 2000. Correa Jean Alexandra, Mejía Zoley Cristina, (2003) Programa De Entrenamiento En Habilidades Sociales Desarrollo Interpersonal. 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Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/13292Esta propuesta de investigación se fundamenta en disminuir problemas de ira, hostilidad y agresividad de adolescentes infractores de la ley, en edades de 15 a 18 años, que se encuentran en la modalidad semi-cerrado, por el delito de hurto calificado y agravado, en la institución Luis Amigó en Cajicá, se escogió aleatoriamente una muestra representativa de 20 adolescentes con las características dichas anteriormente, en donde se realizó los siguientes pasos con esta muestra, lo primero que se efectuó fue un formato de autocontrol emocional (ira-agresividad), luego se generó un pre – test del inventario de ira-hostilidad (Staxi Forma HS), después se planteó la técnica novedosa del color (Rojo, Verde y Amarillo), y finalmente se verificó con un post – test, la disminución de los problemas y esta técnica del color funciono en la muestra representativa, por consecuente, se confirmó los datos que arrojo este, en el pre-test y post-test, con el fin, de ejecutar una comparación de medias Anova de un factor.This research proposal is based on reducing problems of anger, hostility and aggressiveness of adolescents who violate the law, at ages 15 to 18, who are in the semi-closed mode, for the crime of qualified and aggravated theft, in the Luis Amigó institution in Cajicá, a representative sample of 20 adolescents with the characteristics mentioned above, where the following steps were performed with this sample, the first thing that was carried out was a format of emotional self-control (anger-aggressiveness), then a pre-test of the anger-hostility inventory was generated ( Staxi Forma HS), then the novel color technique (Red, Green and Yellow) was raised, and finally it was verified with a post-test, the reduction of problems and this color technique worked in the representative sample, therefore, We confirmed the data that this showed, in the pre-test and post-test, in order to execute a comparison of Anova means of a factor.1. Introducción. -- 2. Marco referencial. -- 3. Formulación del problema. -- 4. Objetivos. -- 5. Método. -- 6. Resultados. -- 7. Discusión. -- 8. Conclusiones. -- 9. Recomendaciones. -- 10. Referencias. -- 11. Anexos. -- 12. Lista de tablas. -- 13. Lista de anexos. -- 14. Lista de figurasUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáTécnica del color ( Rojo, Verde y Amarillo)Herramienta terapéuticaIraHostilidadAgresividadAdolescentes infractores de la LeyDelito de hurto calificado y agravadoModalidad Semi - cerradoTG 2014 PSI 13292Color technique (Red, Green and Yellow)Therapeutic toolGo toHostilityAggressivenessTeenagers who violate the LawCrime of qualified and aggravated theftSemi - closed modeImpacto que tiene el color (rojo, verde y amarillo) como herramienta terapéutica, en problemas de ira, hostilidad y agresividad de adolescentes infractores de la ley, en delitos de hurto calificado y agravado, en la institución Luis Amigó Cajicá CundinamarcaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Álvarez-Correa Miguel, Parra D. Sandra, G. Elkin Louis, Quintero L. Julián, Pescadores De Ilusiones Niños y Jóvenes Infractores De La Ley Penal Política Pública Reeducación y Sistema De Responsabilidad Penal Para Adolescentes (Ley 1098/2006) Convenio Editorial IEMP – Fundación Antonio Restrepo Barco, Colombia 2007.Armenta, M., Corral, V., López, A., Díaz, S. & Peña, E. (2001). Predictores familiares y conductuales de la problemática escolar en alumnos de secundaria y preparatoria. Revista de Psicología de la PUCP, 21, 237-256.Bachenheimer Herman, Cromociencia. Pontificia Universidad Javeriana Facultad De Ciencias Económicas y Administrativas, Editorial Javeriano, Cali Febrero del 2007.Beck Judith S. Terapia Cognitiva: Conceptos Básicos y Profundización. Editorial Gedisa. Barcelona, España 2000.Correa Jean Alexandra, Mejía Zoley Cristina, (2003) Programa De Entrenamiento En Habilidades Sociales Desarrollo Interpersonal. Tesis De Pregrado De La Facultad De psicología, Universidad Nacional De Colombia. 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Universidad Cooperativa de 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