Agresor Escolar de los grados noveno a once: análisis normativo y socio-criminológico en el Municipio de Cartago durante el año lectivo 2018
El presente estudio consiste en una revisión documental de normas, jurisprudencia, doctrina y otro tipo de información pertinente que se encuentra relacionada con la caracterización de los jóvenes adolescentes escolarizados entre las edades de 14 a 17 años y cursan de los grados noveno a once en alg...
- Autores:
-
Duque Jaramillo, Isabel Andrea
Jaramillo Agudelo, César Augusto
Upegui Rivas, Erika Johanna
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/13121
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/13121
- Palabra clave:
- Acoso escolar
Factores de riesgo
Agresor escolar
Convivencia escolar
Perfil criminológico
TG 2019 DER 13121
Bullying
Risk factors
School aggressor
School coexistence
Criminological profile
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – No comercial – Sin Derivar
| id |
COOPER2_1dfcc8341d1feca4949a25965ff7a777 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/13121 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Agresor Escolar de los grados noveno a once: análisis normativo y socio-criminológico en el Municipio de Cartago durante el año lectivo 2018 |
| title |
Agresor Escolar de los grados noveno a once: análisis normativo y socio-criminológico en el Municipio de Cartago durante el año lectivo 2018 |
| spellingShingle |
Agresor Escolar de los grados noveno a once: análisis normativo y socio-criminológico en el Municipio de Cartago durante el año lectivo 2018 Acoso escolar Factores de riesgo Agresor escolar Convivencia escolar Perfil criminológico TG 2019 DER 13121 Bullying Risk factors School aggressor School coexistence Criminological profile |
| title_short |
Agresor Escolar de los grados noveno a once: análisis normativo y socio-criminológico en el Municipio de Cartago durante el año lectivo 2018 |
| title_full |
Agresor Escolar de los grados noveno a once: análisis normativo y socio-criminológico en el Municipio de Cartago durante el año lectivo 2018 |
| title_fullStr |
Agresor Escolar de los grados noveno a once: análisis normativo y socio-criminológico en el Municipio de Cartago durante el año lectivo 2018 |
| title_full_unstemmed |
Agresor Escolar de los grados noveno a once: análisis normativo y socio-criminológico en el Municipio de Cartago durante el año lectivo 2018 |
| title_sort |
Agresor Escolar de los grados noveno a once: análisis normativo y socio-criminológico en el Municipio de Cartago durante el año lectivo 2018 |
| dc.creator.fl_str_mv |
Duque Jaramillo, Isabel Andrea Jaramillo Agudelo, César Augusto Upegui Rivas, Erika Johanna |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
López Cruz, Andrés Fernando |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Duque Jaramillo, Isabel Andrea Jaramillo Agudelo, César Augusto Upegui Rivas, Erika Johanna |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Acoso escolar Factores de riesgo Agresor escolar Convivencia escolar Perfil criminológico |
| topic |
Acoso escolar Factores de riesgo Agresor escolar Convivencia escolar Perfil criminológico TG 2019 DER 13121 Bullying Risk factors School aggressor School coexistence Criminological profile |
| dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2019 DER 13121 |
| dc.subject.other.spa.fl_str_mv |
Bullying Risk factors School aggressor School coexistence Criminological profile |
| description |
El presente estudio consiste en una revisión documental de normas, jurisprudencia, doctrina y otro tipo de información pertinente que se encuentra relacionada con la caracterización de los jóvenes adolescentes escolarizados entre las edades de 14 a 17 años y cursan de los grados noveno a once en algunas Instituciones Educativas públicas y privadas del Municipio de Cartago, durante el año lectivo 2018 y los cuales se han descrito como victimarios de Bullying, matoneo o acoso escolar. Llama la atención que el Bullying o acoso escolar es una conducta disocial, en la cual una o varias personas agreden repetida y sistemáticamente a otra. La agresión puede ser física, verbal o relacional, como por ejemplo excluyéndola de grupos o divulgando rumores que hacen quedar mal a la víctima frente a otros. Es por ello, que se debe tener en cuenta la normatividad vigente aplicable, la criminología y los factores de riesgo, además de las respuestas a los requerimientos realizados a través de peticiones respetuosas, dirigidas tanto a las Instituciones educativas como a otras Autoridades involucradas en el tema, todo esto, con el fin de percibir la realidad de dicho fenómeno social. El objetivo principal de esta investigación es evaluar si, a través de la normatividad colombiana vigente de convivencia escolar, se puede determinar la existencia de perfiles socio-criminológicos y factores de riesgo en el agresor escolar de los grados noveno a once en las Instituciones Educativas de Cartago, durante el año lectivo 2018 y sus posibles consecuencias. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-07-31T15:22:29Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-07-31T15:22:29Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Duque Jaramillo, I. A., Agudelo Jaramillo, C. A. y Upegui Rivas, E. J. (2019). Agresor escolar de los grados noveno a once: análisis normativo y socio-criminológico en el Municipio de Cartago durante el año lectivo 2018 (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/13121 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/13121 |
| identifier_str_mv |
Duque Jaramillo, I. A., Agudelo Jaramillo, C. A. y Upegui Rivas, E. J. (2019). Agresor escolar de los grados noveno a once: análisis normativo y socio-criminológico en el Municipio de Cartago durante el año lectivo 2018 (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/13121 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/13121 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Alba Robles, Aroca Montolio & López Latorre (2016). El modelo criminológico de evaluación e intervención para menores en conflicto con la ley. Recuperado de https://bbibliograficas. ucc.edu.co:2823/#search/content_type:4/acoso+escolar+criminologia/p5/WW/vid/5918350 98/graphical_version Congreso de la Republica. (08 de noviembre de 2006. Artículos 18 y 43. Código de la Infancia y la Adolescencia [Ley 1098 de 2006] recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2823 /# search/jurisdiction:CO/agresor+escolar/WW/vid/428 Congreso de la Republica. (15 de marzo de 2013). Por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. [Ley 1620 de 2013], Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2823/#search/content_type: 9+ jurisdiction:CO/acoso+escolar/WW/vid/428179098/graphical_version Corte Constitucional. (17 de mayo de 2011). Sentencia T-390/1. [MP Jorge Iván Palacio Palacio]. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2823/#WW/vid/284195039 Corte Constitucional. (30 noviembre de 2011). Sentencia T-905/11. [MP Jorge Iván Palacio Palacio] Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2823/#search/jurisdiction:CO / jurisprudencia+acoso+escolar/WW/vid/690784757 Corte Constitucional. (11 de junio de 2014) Sentencia T-365/14. [Ponente Nilson Pinilla Pinilla]. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2823/#search/content_type: 2+jurisdiction: CO/acoso+escolar/WW/vid/726930481 Colegio Nacional Académico (2019). Manual de Convivencia. Recuperado de https://www.ieacademico.edu.co/manual.pdf Dream Team de Maristas La Merced-Fuensanta (2016) modalidades de violencia 23 Recuperado de http://www.miperiodicodigital.com/2016/grupos/dreamteam-92/lasmodalidades-acoso-escolar-1221.html Enríquez Villota. M.F. (2015) Acoso Escolar. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co: 2823 /#search/*/acoso+escolar/WW/vid/608760174 Farrinson P.D (2003) Criminología del desarrollo y del curso de la vida. Recuperado de base de datos de Biblioteca Universidad Cooperativa de Colombia https:// libros-revistasderecho.vlex.es/vid/criminologia-desarrollo-curso-vida-37865145 Institución Educativa Técnico Ciudad Cartago (2019). Manual de Convivencia Recuperado de https://institucioneducativaciudaddecartago.files.wordpress.com/2019/03/manual-deconvivencia-iecc-2019.pdf Institución Educativa Sor Maria Juliana (2013) Manual de Convivencia. Recuperado de https://es.calameo.com/read/004812591b0745df136ca Institución Educativa Antonio Holguín Garcés (2018). Manual de Convivencia. Recuperado de https://docs.wixstatic.com/ugd/d22b05_e4cdcda7af5e4bb7b8994d56bcaa4a11.pdf Institución Educativa GABO (2016). Manual de Convivencia. Recuperado de http://www.iegabo.edu.co/manual-de-convivencia/ Institución Educativa Liceo Quimbaya (2018). Manual de Convivencia. Archivo pdf. (CD-ROM) Institución Educativa Manuel Quintero Penilla (2017). Manual de Convivencia. Archivo pdf. (CDROM) Institución Educativa Liceo Quimbaya (2018). Manual de Convivencia. Archivo pdf. (CD-ROM) Hernández Sampieri. R. (2006) Metodología de la Investigación. Recuperado de http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-lainvestigacion-sexta-edicion.compressed.pdf Imitola Manga. E.V (2017). Resilencia en Niños, Niñas y Adolescentes Victimas del Acoso Escolar en Colombia. (Trabajo de Grado, Universidad Cooperativa de Colombia, Santa Marta, Colombia). Recuperado de http://backdoortechnology.net/bitstream/ucc/ 10446 /1/2017_resilencia_ni%C3%B1os_ni%C3%B1as%20.pdf Ministerio de Educación Nacional. (11 de septiembre de 2013). Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013. [Decreto número 1965 de 2013]. Recuperado de https://bbibliograficas .ucc .edu.co:2823/#search/content_type:9+jurisdiction:CO/acoso+escolar/WW/vid/459746502/ graphical_version Nicolás Guardiola, J. J. (2011). Acoso escolar. Recuperado de base de datos de Biblioteca Universidad Cooperativa de Colombia https://ucc.primo.exlibrisgroup.com/discovery/ fulldisplay?docid=dialnetART0000865575&context=PC&vid=57UCC_INST:57UCC_INS T&lang=es&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Primo%20Central&tab=Everything &query=any,contains,acoso%20escolar%20y%20criminologia&offset=0 Pilar Alonso-& Raquel Gómez. (2011) La Violencia Escolar desde la Perspectiva de los Futuros Profesores de Secundaria. Revista International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol. 2. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/3498/349832329027.pdf Prada Cruz, P.V. (2019) [Presentaciones Seminario Psicología Criminal y Forense] 22 Universidad Cooperativa de Colombia campus Cartago. Quiroz Monsalvo, A. (2013). Análisis descriptivo del fenómeno de la delincuencia juvenil en Colombia. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2823/#search/jurisdiction: CO+content_type:4/tipos+de+violencia+juvenil+en+colombia/WW/vid/676812317/graphi cal_version. Ruiz Forero, J. A. (2016). Marco legal y jurisprudencial del acoso escolar en Colombia 10 años de jurisprudencia constitucional. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2823 /# search/jurisdiction:CO/jurisprudencia+acoso+escolar/WW/vid/690784757 Sáez Alonso, R. (2006). Análisis y propuestas de intervención socioeducativa. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co :2149/ docview /220896483?accountid=44394 |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
30 |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Cartago Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Derecho, Derecho, Cartago |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Derecho |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Cartago |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bd13e0a0-8cb9-4fdf-8663-d932a5ef6772/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2257dd3e-c474-4927-aaee-b890751cd37f/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4299df5a-b58d-4f1c-8c57-9c2296d424e2/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f617064d-cafc-4966-b0b1-9220eccdf7df/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d9bb91a8-b18c-43fa-8cbb-5a8ad195bb0d/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/eac1aae9-ca6e-45b2-bb78-1f35a36d7581/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8fe88f4f-fa98-4d56-b968-92d5c0f2c136/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 dca790146201b8fe42f8e57905e57c30 ad55da7c04ae1603f1de74b15f03a032 8e9aa3d27095c609d8d8922fd88e4fcf dd509d329acd2aa1b69e1c22f638885f 13827776b348d229137327e77fa521e1 d90918ab41ef566c29055a9e7e0d62bf |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814247028683702272 |
| spelling |
López Cruz, Andrés FernandoDuque Jaramillo, Isabel AndreaJaramillo Agudelo, César AugustoUpegui Rivas, Erika Johanna2019-07-31T15:22:29Z2019-07-31T15:22:29Z2019Duque Jaramillo, I. A., Agudelo Jaramillo, C. A. y Upegui Rivas, E. J. (2019). Agresor escolar de los grados noveno a once: análisis normativo y socio-criminológico en el Municipio de Cartago durante el año lectivo 2018 (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/13121https://hdl.handle.net/20.500.12494/13121El presente estudio consiste en una revisión documental de normas, jurisprudencia, doctrina y otro tipo de información pertinente que se encuentra relacionada con la caracterización de los jóvenes adolescentes escolarizados entre las edades de 14 a 17 años y cursan de los grados noveno a once en algunas Instituciones Educativas públicas y privadas del Municipio de Cartago, durante el año lectivo 2018 y los cuales se han descrito como victimarios de Bullying, matoneo o acoso escolar. Llama la atención que el Bullying o acoso escolar es una conducta disocial, en la cual una o varias personas agreden repetida y sistemáticamente a otra. La agresión puede ser física, verbal o relacional, como por ejemplo excluyéndola de grupos o divulgando rumores que hacen quedar mal a la víctima frente a otros. Es por ello, que se debe tener en cuenta la normatividad vigente aplicable, la criminología y los factores de riesgo, además de las respuestas a los requerimientos realizados a través de peticiones respetuosas, dirigidas tanto a las Instituciones educativas como a otras Autoridades involucradas en el tema, todo esto, con el fin de percibir la realidad de dicho fenómeno social. El objetivo principal de esta investigación es evaluar si, a través de la normatividad colombiana vigente de convivencia escolar, se puede determinar la existencia de perfiles socio-criminológicos y factores de riesgo en el agresor escolar de los grados noveno a once en las Instituciones Educativas de Cartago, durante el año lectivo 2018 y sus posibles consecuencias.This study consists of a documentary review of norms, jurisprudence, doctrine and other pertinent information related to the characterization of young adolescents between the ages of 14 and 17 who attend grades nine to eleven in some public and private educational institutions in the Municipality of Cartago during the academic year 2018 and who have been described as bullying. It is noteworthy that bullying is dissocial behavior in which one or more people repeatedly and systematically assault another. The aggression can be physical, verbal or relational, such as excluding the victim from groups or spreading rumors that make the victim look bad in front of other schoolchildren. For this reason, it is necessary to take into account the applicable current regulations, criminology and risk factors, as well as the responses to the requirements made through respectful petitions, addressed both to educational institutions and to other Authorities involved in the subject, all of this in order to perceive the reality of this social phenomenon. The main objective of this research is to evaluate whether, through the current Colombian regulations on school coexistence, it is possible to determine the existence of socio-criminological profiles and risk factors in the school aggressor of grades nine to eleven in the Educational Institutions of Cartago, during the 2018 academic year and its possible consequencesIntroducción. -- Capítulo 1. Generalidades de la Investigación. -- Planteamiento del Problema. –Objetivos. -- Objetivo General. -- Objetivos Específicos. -- Justificación Metodológica. -- Capítulo 2. Marco Referencial. -- Conceptualización del Acoso escolar. -- El acosador, agresor o victimario escolar. -- Tipología de los agresores. -- Factores de riesgo del acosador escolar. -- El acoso y el acosador escolar desde la perspectiva criminológica. -- Teorías criminalísticas aplicadas a los adolescentes agresores escolares. - Potencialidad delictiva del acosador. -- Normatividad aplicable a la convivencia escolar. -- Capítulo 3. Resultados y Análisis. -- Conclusiones y Recomendaciones. -- Lista de referencias.cesar.jaramilloa@campusucc.edu.coerika.upeguir@campusucc.edu.coisabel.duquej@campusucc.edu.co30CartagoUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Derecho, Derecho, CartagoDerechoCartagoAcoso escolarFactores de riesgoAgresor escolarConvivencia escolarPerfil criminológicoTG 2019 DER 13121BullyingRisk factorsSchool aggressorSchool coexistenceCriminological profileAgresor Escolar de los grados noveno a once: análisis normativo y socio-criminológico en el Municipio de Cartago durante el año lectivo 2018Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alba Robles, Aroca Montolio & López Latorre (2016). El modelo criminológico de evaluación e intervención para menores en conflicto con la ley. Recuperado de https://bbibliograficas. ucc.edu.co:2823/#search/content_type:4/acoso+escolar+criminologia/p5/WW/vid/5918350 98/graphical_versionCongreso de la Republica. (08 de noviembre de 2006. Artículos 18 y 43. Código de la Infancia y la Adolescencia [Ley 1098 de 2006] recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2823 /# search/jurisdiction:CO/agresor+escolar/WW/vid/428Congreso de la Republica. (15 de marzo de 2013). Por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. [Ley 1620 de 2013], Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2823/#search/content_type: 9+ jurisdiction:CO/acoso+escolar/WW/vid/428179098/graphical_versionCorte Constitucional. (17 de mayo de 2011). Sentencia T-390/1. [MP Jorge Iván Palacio Palacio]. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2823/#WW/vid/284195039Corte Constitucional. (30 noviembre de 2011). Sentencia T-905/11. [MP Jorge Iván Palacio Palacio] Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2823/#search/jurisdiction:CO / jurisprudencia+acoso+escolar/WW/vid/690784757Corte Constitucional. (11 de junio de 2014) Sentencia T-365/14. [Ponente Nilson Pinilla Pinilla]. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2823/#search/content_type: 2+jurisdiction: CO/acoso+escolar/WW/vid/726930481Colegio Nacional Académico (2019). Manual de Convivencia. Recuperado de https://www.ieacademico.edu.co/manual.pdfDream Team de Maristas La Merced-Fuensanta (2016) modalidades de violencia 23 Recuperado de http://www.miperiodicodigital.com/2016/grupos/dreamteam-92/lasmodalidades-acoso-escolar-1221.htmlEnríquez Villota. M.F. (2015) Acoso Escolar. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co: 2823 /#search/*/acoso+escolar/WW/vid/608760174Farrinson P.D (2003) Criminología del desarrollo y del curso de la vida. Recuperado de base de datos de Biblioteca Universidad Cooperativa de Colombia https:// libros-revistasderecho.vlex.es/vid/criminologia-desarrollo-curso-vida-37865145Institución Educativa Técnico Ciudad Cartago (2019). Manual de Convivencia Recuperado de https://institucioneducativaciudaddecartago.files.wordpress.com/2019/03/manual-deconvivencia-iecc-2019.pdfInstitución Educativa Sor Maria Juliana (2013) Manual de Convivencia. Recuperado de https://es.calameo.com/read/004812591b0745df136caInstitución Educativa Antonio Holguín Garcés (2018). Manual de Convivencia. Recuperado de https://docs.wixstatic.com/ugd/d22b05_e4cdcda7af5e4bb7b8994d56bcaa4a11.pdfInstitución Educativa GABO (2016). Manual de Convivencia. Recuperado de http://www.iegabo.edu.co/manual-de-convivencia/Institución Educativa Liceo Quimbaya (2018). Manual de Convivencia. Archivo pdf. (CD-ROM)Institución Educativa Manuel Quintero Penilla (2017). Manual de Convivencia. Archivo pdf. (CDROM)Institución Educativa Liceo Quimbaya (2018). Manual de Convivencia. Archivo pdf. (CD-ROM)Hernández Sampieri. R. (2006) Metodología de la Investigación. Recuperado de http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-lainvestigacion-sexta-edicion.compressed.pdfImitola Manga. E.V (2017). Resilencia en Niños, Niñas y Adolescentes Victimas del Acoso Escolar en Colombia. (Trabajo de Grado, Universidad Cooperativa de Colombia, Santa Marta, Colombia). Recuperado de http://backdoortechnology.net/bitstream/ucc/ 10446 /1/2017_resilencia_ni%C3%B1os_ni%C3%B1as%20.pdfMinisterio de Educación Nacional. (11 de septiembre de 2013). Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013. [Decreto número 1965 de 2013]. Recuperado de https://bbibliograficas .ucc .edu.co:2823/#search/content_type:9+jurisdiction:CO/acoso+escolar/WW/vid/459746502/ graphical_versionNicolás Guardiola, J. J. (2011). Acoso escolar. Recuperado de base de datos de Biblioteca Universidad Cooperativa de Colombia https://ucc.primo.exlibrisgroup.com/discovery/ fulldisplay?docid=dialnetART0000865575&context=PC&vid=57UCC_INST:57UCC_INS T&lang=es&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Primo%20Central&tab=Everything &query=any,contains,acoso%20escolar%20y%20criminologia&offset=0Pilar Alonso-& Raquel Gómez. (2011) La Violencia Escolar desde la Perspectiva de los Futuros Profesores de Secundaria. Revista International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol. 2. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/3498/349832329027.pdfPrada Cruz, P.V. (2019) [Presentaciones Seminario Psicología Criminal y Forense] 22 Universidad Cooperativa de Colombia campus Cartago.Quiroz Monsalvo, A. (2013). Análisis descriptivo del fenómeno de la delincuencia juvenil en Colombia. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2823/#search/jurisdiction: CO+content_type:4/tipos+de+violencia+juvenil+en+colombia/WW/vid/676812317/graphi cal_version.Ruiz Forero, J. A. (2016). Marco legal y jurisprudencial del acoso escolar en Colombia 10 años de jurisprudencia constitucional. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2823 /# search/jurisdiction:CO/jurisprudencia+acoso+escolar/WW/vid/690784757Sáez Alonso, R. (2006). Análisis y propuestas de intervención socioeducativa. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co :2149/ docview /220896483?accountid=44394PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bd13e0a0-8cb9-4fdf-8663-d932a5ef6772/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53ORIGINAL2019_agresor_escolar_analisis.pdf2019_agresor_escolar_analisis.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf682528https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2257dd3e-c474-4927-aaee-b890751cd37f/downloaddca790146201b8fe42f8e57905e57c30MD512019_agresor_escolar_analisis-LicenciaUso.pdf2019_agresor_escolar_analisis-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf107036https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4299df5a-b58d-4f1c-8c57-9c2296d424e2/downloadad55da7c04ae1603f1de74b15f03a032MD52THUMBNAIL2019_agresor_escolar_analisis.pdf.jpg2019_agresor_escolar_analisis.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2539https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f617064d-cafc-4966-b0b1-9220eccdf7df/download8e9aa3d27095c609d8d8922fd88e4fcfMD542019_agresor_escolar_analisis-LicenciaUso.pdf.jpg2019_agresor_escolar_analisis-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6176https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d9bb91a8-b18c-43fa-8cbb-5a8ad195bb0d/downloaddd509d329acd2aa1b69e1c22f638885fMD55TEXT2019_agresor_escolar_analisis.pdf.txt2019_agresor_escolar_analisis.pdf.txtExtracted texttext/plain70992https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/eac1aae9-ca6e-45b2-bb78-1f35a36d7581/download13827776b348d229137327e77fa521e1MD562019_agresor_escolar_analisis-LicenciaUso.pdf.txt2019_agresor_escolar_analisis-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5567https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8fe88f4f-fa98-4d56-b968-92d5c0f2c136/downloadd90918ab41ef566c29055a9e7e0d62bfMD5720.500.12494/13121oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/131212024-08-10 10:42:21.91open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.comVU5JVkVSU0lEQUQgQ09PUEVSQVRJVkEgREUgQ09MT01CSUEKUkVQT1NJVE9SSU9TIElOU1RJVFVDSU9OQUxFUwpMSUNFTkNJQSBERSBVU08KClBvciBtZWRpbyBkZWwgcHJlc2VudGUgZG9jdW1lbnRvLCBlbCBBdXRvcihlcyksIG1heW9yIChlcykgZGUgZWRhZCwgcXVpZW4gZW4gYWRlbGFudGUgc2UgZGVub21pbmFyw6EgZWwgQVVUT1IsIGNvbmZpZXJlIGEgbGEgVU5JVkVSU0lEQUQgQ09PUEVSQVRJVkEgREUgQ09MT01CSUEsIGNvbiBOSVQuIDg2MC0wMjk5MjQtNywgdW5hIExJQ0VOQ0lBIERFIFVTTyBkZSBvYnJhLCBiYWpvIGxhcyBzaWd1aWVudGVzIGNvbmRpY2lvbmVzLgoKQ0zDgVVTVUxBUwoKUFJJTUVSQS4gT2JqZXRvLiBFTCBBVVRPUiBwb3IgZXN0ZSBhY3RvIGF1dG9yaXphIGxhIHV0aWxpemFjacOzbiBkZSBsYSBvYnJhLCBkZSBjb25mb3JtaWRhZCBjb24gbG8gZXN0aXB1bGFkbyBhIGNvbnRpbnVhY2nDs246IAoKKGEpIFBhcmEgZWZlY3RvcyBkZSBsYSBwcmVzZW50ZSBsaWNlbmNpYSBzZSBhdXRvcml6YSBsYSByZXByb2R1Y2Npw7NuIGRlIGxhIG9icmEgYW50ZXJpb3JtZW50ZSBjaXRhZGEsIGxhIGN1YWwgc2UgYWxvamFyw6EgZW4gZm9ybWF0byBkaWdpdGFsIGVuIGxhcyBwbGF0YWZvcm1hcyBvIHJlcG9zaXRvcmlvcyBhZG1pbmlzdHJhZG9zIHBvciBsYSBVTklWRVJTSURBRCBvIGVuIG90cm8gdGlwbyBkZSByZXBvc2l0b3Jpb3MgZXh0ZXJub3MgbyBww6FnaW5hcyB3ZWIgZXNjb2dpZG9zIHBvciBsYSBVTklWRVJTSURBRCwgcGFyYSBmaW5lcyBkZSBkaWZ1c2nDs24geSBkaXZ1bGdhY2nDs24uIEFkaWNpb25hbG1lbnRlLCBzZSBhdXRvcml6YSBhIHF1ZSBsb3MgdXN1YXJpb3MgaW50ZXJub3MgeSBleHRlcm5vcyBkZSBkaWNoYXMgcGxhdGFmb3JtYXMgbyByZXBvc2l0b3Jpb3MgcmVwcm9kdXpjYW4gbyBkZXNjYXJndWVuIGxhIG9icmEsIHNpbiDDoW5pbW8gZGUgbHVjcm8sIHBhcmEgZmluZXMgcHJpdmFkb3MsIGVkdWNhdGl2b3MgbyBhY2Fkw6ltaWNvczsgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbyBubyBzZSB2aW9sZW4gYWN1ZXJkb3MgY29uIGVkaXRvcmVzLCBwZXJpb2RvcyBkZSBlbWJhcmdvIG8gYWN1ZXJkb3MgZGUgY29uZmlkZW5jaWFsaWRhZCBxdWUgYXBsaXF1ZW4uCgooYikgU2UgYXV0b3JpemEgbGEgY29tdW5pY2FjacOzbiBww7pibGljYSB5IGxhIHB1ZXN0YSBhIGRpc3Bvc2ljacOzbiBkZSBsYSBvYnJhIG1lbmNpb25hZGEsIGVuIGFjY2VzbyBhYmllcnRvLCBwYXJhIHN1IHV0aWxpemFjacOzbiBlbiBsYXMgcGxhdGFmb3JtYXMgbyByZXBvc2l0b3Jpb3MgYWRtaW5pc3RyYWRvcyBwb3IgbGEgVU5JVkVSU0lEQUQuCgooYykgTG8gYW50ZXJpb3IgZXN0YXLDoSBzdWpldG8gYSBsYXMgZGVmaW5pY2lvbmVzIGNvbnRlbmlkYXMgZW4gbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5MyB5IGxhIExleSAyMyBkZSAxOTgyLgoKClNFR1VOREEuIE9yaWdpbmFsaWRhZCB5IHJlY2xhbWFjaW9uZXMuIEVsIEFVVE9SIGRlY2xhcmEgcXVlIGxhIE9CUkEgZXMgb3JpZ2luYWwgeSBxdWUgZXMgZGUgc3UgY3JlYWNpw7NuIGV4Y2x1c2l2YSwgbm8gZXhpc3RpZW5kbyBpbXBlZGltZW50byBkZSBjdWFscXVpZXIgbmF0dXJhbGV6YSAoZW1iYXJnb3MsIHVzbyBkZSBtYXRlcmlhbCBwcm90ZWdpZG8gcG9yIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yKSBwYXJhIGxhIGNvbmNlc2nDs24gZGUgbG9zIGRlcmVjaG9zIHByZXZpc3RvcyBlbiBlc3RlIGFjdWVyZG8uIEVsIEFVVE9SIHJlc3BvbmRlcsOhIHBvciBjdWFscXVpZXIgYWNjacOzbiBkZSByZWl2aW5kaWNhY2nDs24sIHBsYWdpbyB1IG90cmEgY2xhc2UgZGUgcmVjbGFtYWNpw7NuIHF1ZSBhbCByZXNwZWN0byBwdWRpZXJhIHNvYnJldmVuaXIuCgpURVJDRVJBLiBDb250cmFwcmVzdGFjacOzbi4gRWwgQVVUT1IgYXV0b3JpemEgYSBxdWUgc3Ugb2JyYSBzZWEgdXRpbGl6YWRhIGRlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsYSBjbMOhdXN1bGEgUFJJTUVSQSBkZSBmb3JtYSBncmF0dWl0YSwgZXMgZGVjaXIsIHF1ZSBsYSB1dGlsaXphY2nDs24gZGUgbGEgbWlzbWEgbm8gZ2VuZXJhIG5pbmfDum4gcGFnbyBvIHJlZ2Fsw61hcyBlbiBmYXZvciBkZSBlc3RlLgoKQ1VBUlRBLiBUaXR1bGFyaWRhZCBkZSBkZXJlY2hvcy4gRWwgcHJlc2VudGUgY29udHJhdG8gbm8gdHJhbnNmaWVyZSBsYSB0aXR1bGFyaWRhZCBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MgcGF0cmltb25pYWxlcyBzb2JyZSBsYXMgb2JyYXMgYW50ZXJpb3JtZW50ZSBtZW5jaW9uYWRhcyBhIGxhIFVOSVZFUlNJREFELiDDmm5pY2FtZW50ZSBoYWNlIHJlbGFjacOzbiBhIHVuYSBsaWNlbmNpYSBubyBleGNsdXNpdmEgZW4gbG9zIHTDqXJtaW5vcyB5IGNvbmRpY2lvbmVzIGFudGVyaW9ybWVudGUgcGFjdGFkb3MuCgpRVUlOVEEuIENyw6lkaXRvcy4gTGEgVU5JVkVSU0lEQUQgc2UgY29tcHJvbWV0ZSBhIGRhciBhbCBBVVRPUiwgZWwgcmVjb25vY2ltaWVudG8gZGVudHJvIGNhZGEgZm9ybWEgZGUgdXRpbGl6YWNpw7NuIGVuIGxhIG9icmEuIExvcyBjcsOpZGl0b3MgZGViZW4gZmlndXJhciBlbiBjYWRhIHVubyBkZSBsb3MgZm9ybWF0b3MgbyByZWdpc3Ryb3MgZGUgcHVibGljYWNpw7NuLiBObyBjb25zdGl0dWlyw6EgdW5hIHZpb2xhY2nDs24gYSBsb3MgZGVyZWNob3MgbW9yYWxlcyBkZWwgYXV0b3IgbGEgbm8gcmVwcm9kdWNjacOzbiwgY29tdW5pY2FjacOzbiBvIGRlbcOhcyB1dGlsaXphY2lvbmVzIGRlIGxhIG9icmEuIExhIHV0aWxpemFjacOzbiBvIG5vIGRlIGxhIG9icmEsIGFzw60gY29tbyBzdSBmb3JtYSBkZSB1dGlsaXphY2nDs24gc2Vyw6EgZmFjdWx0YWQgZXhjbHVzaXZhIGRlIGxhIFVOSVZFUlNJREFELgogClNFWFRBLiBEdXJhY2nDs24geSB0ZXJyaXRvcmlvLiBMYSBwcmVzZW50ZSBsaWNlbmNpYSBkZSB1c28gcXVlIHNlIG90b3JnYSBhIGZhdm9yIGRlIGxhIFVOSVZFUlNJREFEIHRlbmRyw6EgdW5hIGR1cmFjacOzbiBlcXVpdmFsZW50ZSBhbCB0w6lybWlubyBkZSBwcm90ZWNjacOzbiBsZWdhbCBkZSBsYSBvYnJhIHkgcGFyYSB0b2RvcyBsb3MgcGHDrXNlcyBkZWwgbXVuZG8uCgpTw4lQVElNQS4gVXNvIGRlIENyZWF0aXZlIENvbW1vbnMuIEVsIEFVVE9SIGF1dG9yaXphcsOhIGxhIGRpZnVzacOzbiBkZSBzdSBjb250ZW5pZG8gYmFqbyB1bmEgbGljZW5jaWEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBhdHJpYnVjacOzbiA0LjAgaW50ZXJuYWNpb25hbCwgcXVlIGRlYmVyw6EgaW5jbHVpcnNlIGVuIGVsIGNvbnRlbmlkby4gCgpPQ1RBVkEuIERlcmVjaG8gZGUgZXhjbHVzacOzbi4gQ2FkYSBhdXRvciBwdWVkZSBpbmRpY2FyIGVuIGVsIG1vbWVudG8gZGUgZGVww7NzaXRvIGRlbCBjb250ZW5pZG8gcXVlIGVsIHRleHRvIGNvbXBsZXRvIGRlIGxhIHByb2R1Y2Npw7NuIGFjYWTDqW1pY2EgbyBjaWVudMOtZmljYSBubyBlc3RlIGNvbiBhY2Nlc28gYWJpZXJ0byBlbiBlbCBSZXBvc2l0b3JpbyBJbnN0aXR1Y2lvbmFsIHBvciBtb3Rpdm9zIGRlIGNvbmZpZGVuY2lhbGlkYWQsIHBvcnF1ZSBzZSBlbmN1ZW50cmUgZW4gdsOtYXMgZGUgb2J0ZW5lciB1biBkZXJlY2hvIGRlIHByb3BpZWRhZCBpbmR1c3RyaWFsIG8gZXhpc3RpciBhY3VlcmRvcyBwcmV2aW9zIGNvbiB0ZXJjZXJvcyAoZWRpdG9yaWFsZXMsIHJldmlzdGFzIGNpZW50w61maWNhcywgb3RyYXMgaW5zdGl0dWNpb25lcykuIEVsIGF1dG9yIHNlIGNvbXByb21ldGUgYSBkZXBvc2l0YXIgbG9zIG1ldGFkYXRvcyBlIGluZm9ybWFyIGVsIHRpZW1wbyBkZSBlbWJhcmdvIGR1cmFudGUgZWwgY3VhbCBlbCB0ZXh0byBjb21wbGV0byB0ZW5kcsOhIGFjY2VzbyByZXN0cmluZ2lkby4gCgpOT1ZFTkEuIEVsIEFVVE9SIGFsIGFjZXB0YXIgZXN0YSBsaWNlbmNpYSBhZHVjZSBxdWUgZXN0YSBwcm9kdWNjacOzbiBzZSBkZXNhcnJvbGzDsyBlbiBlbCBwZXJpb2RvIGVuIHF1ZSBzZSBlbmN1ZW50cmEgY29uIHbDrW5jdWxvcyBjb24gTGEgVW5pdmVyc2lkYWQuCgpEw4lDSU1BLiBOb3JtYXMgYXBsaWNhYmxlcy4gUGFyYSBsYSBpbnRlcnByZXRhY2nDs24geSBjdW1wbGltaWVudG8gZGVsIHByZXNlbnRlIGFjdWVyZG8gbGFzIHBhcnRlcyBzZSBzb21ldGVuIGEgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5MywgbGEgTGV5IDIzIGRlIDE5ODIgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGFwbGljYWJsZXMgZGUgQ29sb21iaWEuIEFkZW3DoXMsIGEgbGFzIG5vcm1hcyBJbnN0aXR1Y2lvbmFsZXMgcXVlIGFwbGlxdWVuLgoKTGEgcHJlc2VudGUgbGljZW5jaWEgc2UgYXV0b3JpemEgZW4gbGEgZmVjaGEgZGUgcHVibGljYWNpw7NuIGVuIGxvcyByZXBvc2l0b3Jpb3MgaW5zdGl0dWNpb25hbGVzLgo= |