Niveles de ansiedad en estudiantes del grado 11 de una Institución Educativa de Bucaramanga
La ansiedad es un estado de agitación, ocasionando malestar físico, emocional y psicológico, afectando en gran manera el desempeño de las actividades académicas. Los adolescentes están en un constante desarrollo, lo cual es de relevancia el tratar el tema de la ansiedad y sus síntomas. Esta investig...
- Autores:
-
Ávila Vargas, Silvia Juliana
Carrillo Núñez, Ruth Adriana
Guarin Cabrera, Jissel Madai
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/36512
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/36512
- Palabra clave:
- Ansiedad
Adolescentes
Inventario de ansiedad de Beck.
TG 2021 PSI 36512
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La ansiedad es un estado de agitación, ocasionando malestar físico, emocional y psicológico, afectando en gran manera el desempeño de las actividades académicas. Los adolescentes están en un constante desarrollo, lo cual es de relevancia el tratar el tema de la ansiedad y sus síntomas. Esta investigación es de tipo descriptivo con enfoque cuantitativo, con el objetivo de evaluar los niveles de ansiedad de los estudiantes del grado 11 del Instituto Tecnológico “Eloy Valenzuela” de Bucaramanga. Para esto, se utilizó el Inventario de Ansiedad de Beck, cuyo propósito es valorar los síntomas somáticos de la ansiedad. La población fueron 115 estudiantes del grado once y en los resultados encontrados se identificó que el 19,13% presentan niveles mínimos de ansiedad, el 27,83% presentan niveles mínimos, el 26,95% niveles moderados y el 26,09% niveles graves de ansiedad. De esta forma se refleja la necesidad de generar estrategias para mitigar los factores encontrados. |
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Salamanca Velandia, Sandra Rocío Ávila Vargas, Silvia JulianaCarrillo Núñez, Ruth AdrianaGuarin Cabrera, Jissel Madai2021-11-25T21:24:18Z2021-11-25T21:24:18Z2021-11https://hdl.handle.net/20.500.12494/36512Ávila Vargas, S. J., Carrillo Núñez, R. A. y Guarin Cabrera, J. M. (2021). Niveles de ansiedad en estudiantes del grado 11 de una Institución Educativa de Bucaramanga [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/36512La ansiedad es un estado de agitación, ocasionando malestar físico, emocional y psicológico, afectando en gran manera el desempeño de las actividades académicas. Los adolescentes están en un constante desarrollo, lo cual es de relevancia el tratar el tema de la ansiedad y sus síntomas. Esta investigación es de tipo descriptivo con enfoque cuantitativo, con el objetivo de evaluar los niveles de ansiedad de los estudiantes del grado 11 del Instituto Tecnológico “Eloy Valenzuela” de Bucaramanga. Para esto, se utilizó el Inventario de Ansiedad de Beck, cuyo propósito es valorar los síntomas somáticos de la ansiedad. La población fueron 115 estudiantes del grado once y en los resultados encontrados se identificó que el 19,13% presentan niveles mínimos de ansiedad, el 27,83% presentan niveles mínimos, el 26,95% niveles moderados y el 26,09% niveles graves de ansiedad. De esta forma se refleja la necesidad de generar estrategias para mitigar los factores encontrados.Anxiety is a state of agitation, causing physical, emotional and psychological discomfort, greatly affecting the performance of academic activities. Adolescents are in constant development, which is relevant to address the issue of anxiety and its symptoms. This research is descriptive with a quantitative approach, with the aim of evaluating the anxiety levels of 11th grade students from the "Eloy Valenzuela" Technological Institute of Bucaramanga. For this, the Beck Anxiety Inventory was used, whose purpose is to assess the somatic symptoms of anxiety. The population was 115 eleventh grade students and in the results found it was identified that 19.13% have minimal levels of anxiety, 27.83% have minimal levels, 26.95% moderate levels and 26.09% levels severe anxiety. In this way, the need to generate strategies to mitigate the factors found is reflected.1. Introducción. -- 2. Planteamiento del problema. -- 3. Justificación. -- 4. Objetivos. -- 4.1 Objetivo general. -- 4.2 Objetivos específicos. -- 5. Marco conceptual. -- 5.1 Antecedentes Investigativos. -- 5.2 Marco Conceptual-Teórico. -- 5.3 Marco Legal. -- 6. Metodología. -- 7. Resultados. -- 8. Análisis descriptivo. -- 9. Discusión. -- 10. Conclusión. -- 11. Recomendaciones. 12.Cronograma. -- 13.Presupuesto. -- 14. Anexos. -- 1. Ficha técnica del inventario de ansiedad de beck (BAI). -- 2. Carta institucional. -- 3.Consentimiento informado. -- 4. Guía de estrategias para el manejo de la ansiedad. -- 15. Referencias bibliográficas.silvia.avilav@campusucc.edu.coruth.carrillon@campusucc.edu.cojissel.guarin@campusucc.edu.co79Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaAnsiedadAdolescentesInventario de ansiedad de Beck.TG 2021 PSI 36512AnxietyAdolescentsBeck's Anxiety InventoryNiveles de ansiedad en estudiantes del grado 11 de una Institución Educativa de BucaramangaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alegre, A. (2013). 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