Rendimiento académico en tiempos de pandemia por Coivd-19. Una revisión sistemática

El concepto rendimiento académico (RA), tradicionalmente se ha entendido como rendimiento escolar; sin embargo, son dos conceptos diferentes. El rendimiento escolar se basa en el resultado del aprendizaje entre la interacción profesor – estudiante (Lamas, 2015), en la que se ve implicado el cumplimi...

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Autores:: Franco Borrás, Valentina

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

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Adicionalmente, el rendimiento escolar, se estima como el aprendizaje del alumno por medio de una medición que pueda generar resultados del proceso de formación del mismo (Espinoza, 2006). Dicha mediación es tomada por parte del profesor y, finalmente, se hace un cálculo del promedio general para tener una respuesta numérica sobre rendimiento escolar.The concept of academic performance (AR) has traditionally been understood as school performance; however, they are two different concepts. School performance is based on the learning outcome between the teacher-student interaction (Lamas, 2015), in which the fulfillment of goals within the school area is involved, this being demonstrated through grades and evaluation results that consist of in measuring the level of school improvement of the student (Edel, 2003). Additionally, school performance is estimated as the student's learning through a measurement that can generate results of the student's training process (Espinoza, 2006). This mediation is taken by the teacher and, finally, a calculation of the general average is made to have a numerical answer on school performance.valentina.franco@campusucc.edu.co21Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, CaliPsicologíaCaliRendimientoAcadémicoTiemposPandemiaCovid-19TG 2021 PSI 44394PerformanceAcademicTimePandemicCovid-19Rendimiento académico en tiempos de pandemia por Coivd-19. Una revisión sistemáticaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Achkar, A., Leme, V., Soares, A., Yunes, M. (2019). Satisfacción con la vida y desempeño académico de los estudiantes de primaria. Psico-USF, 24 (2), 323-335. [Fecha de Consulta 25 de noviembre de 2021]. ISSN: 1413-8271. 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