Propuesta educativa en salud bucal para docentes del colegio universidad cooperativa de Colombia sede pradito en el año 2007

El sistema educativo contempla una educación integral de la persona, preparando a los alumnos y las alumnas para la vida, por ello debe formarles para que sean capaces de tomar, de manera razonada, decisiones que van a tener consecuencias claras sobre su salud bucal y la de los que le rodean. Asimis...

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Autores:
Camargo Moreno, Nelsy
Martínez Martínez, Mónica
Calle Úsuga, Margarita Maria
Bulla Vega, Jhonny
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2007
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/44639
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/44639
Palabra clave:
Salud oral en niños
Promocion de salud oral
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description El sistema educativo contempla una educación integral de la persona, preparando a los alumnos y las alumnas para la vida, por ello debe formarles para que sean capaces de tomar, de manera razonada, decisiones que van a tener consecuencias claras sobre su salud bucal y la de los que le rodean. Asimismo, la introducción de la Educación para la Salud (EPS) en el currículum escolar conlleva a una reflexión por parte del personal docente, sobre las diferentes actitudes, conductas y concepciones de las personas ante el cuidado de la higiene oral. La Educación para la Salud (EPS) debe contemplarse en el sistema de valores del Colegio Universidad Cooperativa sede Pradito del corregimiento San Antonio de Prado incluyendo relaciones personales, modelos de comportamiento más frecuentes, actitudes del personal docente hacia la comunidad académica, el medio ambiente y otras características sobre hábitos de higiene bucal. Esto implica la necesaria reflexión con los alumnos y alumnas acerca de sus costumbres, valores y conductas adquiridas en su medio socio-familiar, de manera que se posibilite un cambio en los conceptos y en las actitudes y comportamientos más saludables para la conservación de la salud bucal. Pero el desarrollo de la Educación para la Salud (EPS) debe fundamentarse no sólo en el estudio y adquisición de actitudes saludables, sino que los contenidos deben aprenderse de manera coherente.
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Asimismo, la introducción de la Educación para la Salud (EPS) en el currículum escolar conlleva a una reflexión por parte del personal docente, sobre las diferentes actitudes, conductas y concepciones de las personas ante el cuidado de la higiene oral. La Educación para la Salud (EPS) debe contemplarse en el sistema de valores del Colegio Universidad Cooperativa sede Pradito del corregimiento San Antonio de Prado incluyendo relaciones personales, modelos de comportamiento más frecuentes, actitudes del personal docente hacia la comunidad académica, el medio ambiente y otras características sobre hábitos de higiene bucal. Esto implica la necesaria reflexión con los alumnos y alumnas acerca de sus costumbres, valores y conductas adquiridas en su medio socio-familiar, de manera que se posibilite un cambio en los conceptos y en las actitudes y comportamientos más saludables para la conservación de la salud bucal. Pero el desarrollo de la Educación para la Salud (EPS) debe fundamentarse no sólo en el estudio y adquisición de actitudes saludables, sino que los contenidos deben aprenderse de manera coherente.nelsy.camargom@campusucc.edu.co56 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Odontología, Medellín y EnvigadoOdontologíaMedellínSalud oral en niñosPromocion de salud oralTG 2007 ODO 44639Propuesta educativa en salud bucal para docentes del colegio universidad cooperativa de Colombia sede pradito en el año 2007Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbJUNTA DE ANDALUCÍA. (2ª Ed. 1990). “Propuesta de Educación para la salud en los centros docentes”. Consejería de Salud.FRANCO C. ÁNGELA MARIA, MARTINEZ. CECILIA MARIA, GONZÁLEZ R. MARIA CECILIA. 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Volumen 15 Número 2 primer semestre del 2004, Medellín Colombia “Reflexión para la construcción de política pública con impacto en el componente bucal de la salud” pagina 78MANUAL DE COLGATE. www.colgate.comFLAVIO VELLINI FERREIRA, Ortodoncia Diagnóstico Y Planificación Clínica. Artes Médicas Latinoamérica, 2002MIJARES A. Hábitos y costumbres, aptitudes de higiene bucal y tratamiento odontológico realizado en la actualidad. Acta Odontol Venez, 1996; 34 (1):22-34.FIORRILLO N, MORRESSI C. Educación para la salud bucal: trabajo interdisciplinario con maestros especiales y de grado en la escuela primaria. Rev Ateneo Argent Odontol 1991;27 (1):46-55LIMONTA VIDAL E, ARAÚJO HEREDIA T. Intervención educativa para modificar conocimientos sobre salud bucal en escolares de tercer grado. MEDISAN 2000; 4(3):9-15LIZARDO JM, MORAN M, ROMERO F. El juego como alternativa para la enseñanza de conceptos básicos de salud. Rev. Panam. 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