Impacto de las Fake News en los medios de comunicación
Este artículo examina los temas, las dinámicas de producción y las líneas de distribución de las FAKE NEWS para analizar las opiniones de los expertos que explican el fenómeno e indican las formas en que afectan a los medios y al acceso a los mismos. También revisan algunas fuentes científicas e ide...
- Autores:
-
Riaño Guarnizo, Darwin Alberto
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/49149
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/49149
- Palabra clave:
- Desinformación
Fake News
ética periodística
impacto social de los medios.
Disinformation
Fake News
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Este artículo examina los temas, las dinámicas de producción y las líneas de distribución de las FAKE NEWS para analizar las opiniones de los expertos que explican el fenómeno e indican las formas en que afectan a los medios y al acceso a los mismos. También revisan algunas fuentes científicas e identifican cualquier cambio en el quehacer del comunicador. Este ensayo muestra el estado de la sociedad actual con relatos de testigos de prácticas éticas, a partir de juicios críticos para evidenciar la verdad en las noticias. También muestra que existen ciudadanos pasivos que aceptan cualquier tipo de contenido que carece a priori de valor, autenticidad y objetividad, vulnerando así su derecho a saber. En consecuencia, se logra evidenciar como los medios de comunicación son una herramienta para legitimar los poderes, diversos autores señalan que mientras se refuerza la idea de territorios estables con crecimiento económico y democracia fortalecida, por otro lado, continúa la pobreza, la desnutrición, acceso insuficiente a los servicios públicos de salud y educación, se presenta la violación de los derechos de los pueblos indígenas. |
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Molina. A. (2019). El combate contra las Fake News: Intelectuales en la era de la posverdad [Universidad complutence] Rincón (2017). Del periodismo domesticado al periodismo bastardo [Universidad Ecesi] Intramed (ed) (2017) Posverdad: La ciencia y sus demonios. Inmanencia https://www.intramed.net/contenidover.asp?contenidoid=90809#:~:text=La%20posverdad%20es%20un%20signo,acerca%20de%20nuestras%20propias%20creencias. Artacho. P.(2017) Tiempos de posverdad ¿qué verdades son posibles en política?. [Universidad Complutense de Madrid] Tornero, Tayie et al. (2018) ¿Cómo afrontar las noticias falseadas mediante la alfabetización periodística? Estado de la cuestión. [Fundación Universitaria San Pablo CEU] Gallego Trijueque. S.(2018). Redes sociales digitales: información, comunicación y sociedad en el siglo XXI [Universidad Complutense de Madrid] Cebrián Robles (2019). Identificación de noticias falsas sobre ciencia y tecnología por estudiantes del grado de Primaria. PIXELBIT 23-27. https://institucional.us.es/revistas/PixelBit/55/articulo2.pdf Fernández-García (2017). Fake News: una oportunidad para la alfabetización mediática, Nueva Sociedad. NUSO 7-11. https://nuso.org/articulo/fake-news-una-oportunidad-para-la-alfabetizacion-mediatica/ Wolfgang. H. (2018) Las tentaciones de la mentira, [Universitas Philosophica] Clavero. J(2018) Posverdad y exposición selectiva a fake news. [Universidad Nacional de Lomas de Zamora] Posetti y Matthews (2018, Julio 5) Una breve guía de la historia de las '‘noticias falsas’ y la desinformación ICFJ bajo Creative Commons. https://www.icfj.org/sites/default/files/2019-06/HistoryPropaganda_Espanol2_final_5.pdf Buckingham. D. (2019) Cultura y Educación Routledge. https://www.tandfonline.com/journals/rcye20 Conde Vázquez (2019) Comunicación de crisis: Fake news y seguimiento informativo en la ola de incendios de Galicia en octubre de 2017 revista española de comunicación en salud. Revista Brasileña de políticas públicas 109-110. https://erevistas.uc3m.es/index.php/RECS/article/view/4441/3152 Roa. E. (2019) Redes Sociales, Justicia constitucional y deliberación pública de calidad: lecciones de plebiscito por la paz en Colombia. https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/RBPP/article/view/6209 Manrique Villanueva. P.(2019) Trancisiones. Hacia la construccion de una cultura de paz y convivencia [Repositorio Universidad Nacional] Hernández Quintana. A.(2017) Resilencia de la organización de la información en la era de la posverdad. [Universidad de la Habana] |
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También muestra que existen ciudadanos pasivos que aceptan cualquier tipo de contenido que carece a priori de valor, autenticidad y objetividad, vulnerando así su derecho a saber. En consecuencia, se logra evidenciar como los medios de comunicación son una herramienta para legitimar los poderes, diversos autores señalan que mientras se refuerza la idea de territorios estables con crecimiento económico y democracia fortalecida, por otro lado, continúa la pobreza, la desnutrición, acceso insuficiente a los servicios públicos de salud y educación, se presenta la violación de los derechos de los pueblos indígenas.This article examines the themes, production dynamics, and distribution lines of FAKENEWS to analyze the opinions of experts who explain the phenomenon and indicate the ways in which they affect the media and access to it. They also review some scientific sources and identify any changes in the work of the communicator. This essay shows the state of today's society with witness accounts of ethical practices, from critical judgments to evidence the truth in the news. It also shows that there are passive citizens who accept any type of content that lacks a priori value, authenticity and objectivity, thus violating their right to know. Consequently, it is possible to demonstrate how the media are a tool to legitimize powers, various authors point out that while the idea of stable territories with economic growth and strengthened democracy is reinforced, on the other hand, poverty, malnutrition, access Insufficient to public health and education services, there is a violation of the rights of indigenous peoples.Resumen --. Introducción --. ¿qué son las fake news? --. La posverdad y su influencia en la opinión pública --. Impacto de las desinformación en las redes sociales --. Alternativas de solución --. Conclusiones --.darwin.rianog@campusucc.edu.co29 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Comunicación Social, BogotáComunicación SocialBogotáDesinformaciónFake Newsética periodísticaimpacto social de los medios.DisinformationFake Newsjournalistic ethicssocial impact of the mediaImpacto de las Fake News en los medios de comunicaciónTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Molina. A. (2019). El combate contra las Fake News: Intelectuales en la era de la posverdad [Universidad complutence]Rincón (2017). Del periodismo domesticado al periodismo bastardo [Universidad Ecesi]Intramed (ed) (2017) Posverdad: La ciencia y sus demonios. Inmanencia https://www.intramed.net/contenidover.asp?contenidoid=90809#:~:text=La%20posverdad%20es%20un%20signo,acerca%20de%20nuestras%20propias%20creencias.Artacho. P.(2017) Tiempos de posverdad ¿qué verdades son posibles en política?. [Universidad Complutense de Madrid]Tornero, Tayie et al. (2018) ¿Cómo afrontar las noticias falseadas mediante la alfabetización periodística? Estado de la cuestión. [Fundación Universitaria San Pablo CEU]Gallego Trijueque. S.(2018). Redes sociales digitales: información, comunicación y sociedad en el siglo XXI [Universidad Complutense de Madrid]Cebrián Robles (2019). Identificación de noticias falsas sobre ciencia y tecnología por estudiantes del grado de Primaria. PIXELBIT 23-27. https://institucional.us.es/revistas/PixelBit/55/articulo2.pdfFernández-García (2017). Fake News: una oportunidad para la alfabetización mediática, Nueva Sociedad. NUSO 7-11. https://nuso.org/articulo/fake-news-una-oportunidad-para-la-alfabetizacion-mediatica/Wolfgang. H. (2018) Las tentaciones de la mentira, [Universitas Philosophica]Clavero. J(2018) Posverdad y exposición selectiva a fake news. [Universidad Nacional de Lomas de Zamora]Posetti y Matthews (2018, Julio 5) Una breve guía de la historia de las '‘noticias falsas’ y la desinformación ICFJ bajo Creative Commons. https://www.icfj.org/sites/default/files/2019-06/HistoryPropaganda_Espanol2_final_5.pdfBuckingham. D. (2019) Cultura y Educación Routledge. https://www.tandfonline.com/journals/rcye20Conde Vázquez (2019) Comunicación de crisis: Fake news y seguimiento informativo en la ola de incendios de Galicia en octubre de 2017 revista española de comunicación en salud. Revista Brasileña de políticas públicas 109-110. https://erevistas.uc3m.es/index.php/RECS/article/view/4441/3152Roa. E. 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