Corporación escuela para niñeras y cuidadores
La Corporación Escuela para Niñeras y Cuidadores formula un plan de negocio focalizado en capacitar y entrenar a personas interesadas en el cuidado de infantes y pre adolecentes desde el nacimiento hasta los 12 años, mediante un proyecto educativo para el trabajo y el desarrollo humano, basado en te...
- Autores:
-
Castrillón González, Lisbeth Yalile
Quinchia Galeano, Janeth Omaira
Lopera González, Erika
Rivera Moya, José Manuel
David Usuga, Edith Carolina
Lance Urieles, Cindy Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/1905
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/1905
- Palabra clave:
- Psicología organizacional
Cargos
Cuidadores de niños
Plan de negocios
TG 2010 PSI 1905
- Rights
- closedAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
id |
COOPER2_1a3e13db32138755380239b1b4e81d07 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/1905 |
network_acronym_str |
COOPER2 |
network_name_str |
Repositorio UCC |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Corporación escuela para niñeras y cuidadores |
title |
Corporación escuela para niñeras y cuidadores |
spellingShingle |
Corporación escuela para niñeras y cuidadores Psicología organizacional Cargos Cuidadores de niños Plan de negocios TG 2010 PSI 1905 |
title_short |
Corporación escuela para niñeras y cuidadores |
title_full |
Corporación escuela para niñeras y cuidadores |
title_fullStr |
Corporación escuela para niñeras y cuidadores |
title_full_unstemmed |
Corporación escuela para niñeras y cuidadores |
title_sort |
Corporación escuela para niñeras y cuidadores |
dc.creator.fl_str_mv |
Castrillón González, Lisbeth Yalile Quinchia Galeano, Janeth Omaira Lopera González, Erika Rivera Moya, José Manuel David Usuga, Edith Carolina Lance Urieles, Cindy Patricia |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Álvarez, Luisa Fernanda |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Castrillón González, Lisbeth Yalile Quinchia Galeano, Janeth Omaira Lopera González, Erika Rivera Moya, José Manuel David Usuga, Edith Carolina Lance Urieles, Cindy Patricia |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Psicología organizacional Cargos Cuidadores de niños Plan de negocios |
topic |
Psicología organizacional Cargos Cuidadores de niños Plan de negocios TG 2010 PSI 1905 |
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2010 PSI 1905 |
description |
La Corporación Escuela para Niñeras y Cuidadores formula un plan de negocio focalizado en capacitar y entrenar a personas interesadas en el cuidado de infantes y pre adolecentes desde el nacimiento hasta los 12 años, mediante un proyecto educativo para el trabajo y el desarrollo humano, basado en temáticas que les permita desempeñarse como niñeras y aporten de manera responsable al desarrollo integral de niñas y niños, posibilitando de esta forma que los padres de familia puedan contar con una persona idónea al frente del cuidado y acompañamiento de las necesidades de sus hijos durante el tiempo que estos lo requieran , buscando como resultado una mejor calidad de vida para ellos. Es importante resaltar que existe una cantidad considerable de niñas y niños que se encuentran bajo el cuidado de personas que no poseen el conocimiento adecuado para desarrollar en ellos habilidades cognitivas, motoras, comunicativas y socio-afectivas, por esta razón la Corporación Escuela para Niñeras se interesa en cubrir a través de la capacitación y entrenamiento de personas interesadas en su cuidado, las necesidades que surgen en familias que hacen parte del Área Metropolitana de la ciudad de Medellín. La metodología que utiliza la Corporación Escuela para Niñeras y Cuidadores para el desarrollo de esta propuesta , parte del modelo de negocio de la fidelización de sus clientes, el cual busca a través de diferentes estrategias satisfacer las necesidades del mercado, crear permanencia, confianza y credibilidad de ellos hacia la empresa. 3 Para formular el plan de negocio de la Corporación se tiene en cuenta los siguientes aspectos: (a) El Estudio de mercado, que permite identificar las empresas que prestan servicios similares o complementarios a los de la Corporación, posibilitando detectar los tipos de servicios que prestan, el costo y horarios que manejan; (b) El Análisis de pertinencia, en el que se aplican dos tipos de encuestas, una a los padres de familia de diferentes instituciones educativas de la Ciudad de Medellín y la otra, a personas que actualmente se encuentran estudiando programas similares a los que ofrece la Corporación y a personas próximas a graduarse de bachiller; en las encuestas se pregunta por unas variables que permiten identificar las necesidades de cada población (niñeras y padres de familia); (c) El análisis Operativo, que hace referencia a los recursos que necesita la Corporación para poner en marcha la idea de negocio a partir de los resultados encontrados en el análisis del sector; allí se describe la distribución interna de la empresa, los muebles y enceres que se requieren para operar y el sistema de producción; (d) El análisis Estratégico, que comprende la misión, la visión, los valores corporativos, los objetivos estratégicos, la descripción y documentación de los procesos con los que cuenta la corporación para el desarrollo optimo de su actividad comercial, teniendo en cuenta que la selección del personal idóneo, tanto interno como externo, llevará a la empresa a hacer parte del mundo empresarial; (e) El análisis Legal, que permite identificar las condiciones y los requisitos legales y tributarios que son necesarios para poner en marcha adecuadamente La Corporación Escuela para Niñeras y Cuidadores; (f) La propuesta de trabajo, que parte de la explicación del origen de la idea de negocio, seguido de la descripción de los servicios que presta la corporación, mediante los temas que se 4 ofrecen para el desarrollo integral de niñas y niños, posibilitando a los padres de familia y a las personas interesadas en formarse en el cuidado de niñas y niños acceder al portafolio de servicios que brinda la empresa; finalmente se desarrolla la estructura organizacional, en la que se da a conocer el organigrama de la Corporación y la descripción de los cargos que se requieren en la Corporación. |
publishDate |
2010 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2010-02-02 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2018-04-03T13:31:15Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2018-04-03T13:31:15Z |
dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/1905 |
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Castrillón González, L. Y. Quinchia Galeano, J. O. Lopera González, E. Rivera Moya, J. M. David Usuga, E. C. y Lance Urieles, C. P. (2010). Corporación escuela para niñeras y cuidadores (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/1905 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/1905 |
identifier_str_mv |
Castrillón González, L. Y. Quinchia Galeano, J. O. Lopera González, E. Rivera Moya, J. M. David Usuga, E. C. y Lance Urieles, C. P. (2010). Corporación escuela para niñeras y cuidadores (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/1905 |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/closedAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
eu_rights_str_mv |
closedAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, Medellín y Envigado |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín |
institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/996c9d6d-bef4-4e9a-b8ee-5935f95aeb2c/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3f59d123-b8fc-470c-b072-867c8af81a0f/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/088932a0-0d35-4be6-87a2-3e47b73a539f/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4444054f-5d67-4b52-894e-d3f451b92483/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
8f07aa41c96c71be25f8c71869c21551 f3f5e184cacb7496a3e3345ca148d0f7 f391545b6d23aa5e8ac0a6517ecd1aa5 6154496cd2e8522d8d69905c2cc98534 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
_version_ |
1814246820582260736 |
spelling |
Álvarez, Luisa FernandaCastrillón González, Lisbeth YalileQuinchia Galeano, Janeth OmairaLopera González, ErikaRivera Moya, José ManuelDavid Usuga, Edith CarolinaLance Urieles, Cindy Patricia2018-04-03T13:31:15Z2018-04-03T13:31:15Z2010-02-02https://hdl.handle.net/20.500.12494/1905Castrillón González, L. Y. Quinchia Galeano, J. O. Lopera González, E. Rivera Moya, J. M. David Usuga, E. C. y Lance Urieles, C. P. (2010). Corporación escuela para niñeras y cuidadores (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/1905La Corporación Escuela para Niñeras y Cuidadores formula un plan de negocio focalizado en capacitar y entrenar a personas interesadas en el cuidado de infantes y pre adolecentes desde el nacimiento hasta los 12 años, mediante un proyecto educativo para el trabajo y el desarrollo humano, basado en temáticas que les permita desempeñarse como niñeras y aporten de manera responsable al desarrollo integral de niñas y niños, posibilitando de esta forma que los padres de familia puedan contar con una persona idónea al frente del cuidado y acompañamiento de las necesidades de sus hijos durante el tiempo que estos lo requieran , buscando como resultado una mejor calidad de vida para ellos. Es importante resaltar que existe una cantidad considerable de niñas y niños que se encuentran bajo el cuidado de personas que no poseen el conocimiento adecuado para desarrollar en ellos habilidades cognitivas, motoras, comunicativas y socio-afectivas, por esta razón la Corporación Escuela para Niñeras se interesa en cubrir a través de la capacitación y entrenamiento de personas interesadas en su cuidado, las necesidades que surgen en familias que hacen parte del Área Metropolitana de la ciudad de Medellín. La metodología que utiliza la Corporación Escuela para Niñeras y Cuidadores para el desarrollo de esta propuesta , parte del modelo de negocio de la fidelización de sus clientes, el cual busca a través de diferentes estrategias satisfacer las necesidades del mercado, crear permanencia, confianza y credibilidad de ellos hacia la empresa. 3 Para formular el plan de negocio de la Corporación se tiene en cuenta los siguientes aspectos: (a) El Estudio de mercado, que permite identificar las empresas que prestan servicios similares o complementarios a los de la Corporación, posibilitando detectar los tipos de servicios que prestan, el costo y horarios que manejan; (b) El Análisis de pertinencia, en el que se aplican dos tipos de encuestas, una a los padres de familia de diferentes instituciones educativas de la Ciudad de Medellín y la otra, a personas que actualmente se encuentran estudiando programas similares a los que ofrece la Corporación y a personas próximas a graduarse de bachiller; en las encuestas se pregunta por unas variables que permiten identificar las necesidades de cada población (niñeras y padres de familia); (c) El análisis Operativo, que hace referencia a los recursos que necesita la Corporación para poner en marcha la idea de negocio a partir de los resultados encontrados en el análisis del sector; allí se describe la distribución interna de la empresa, los muebles y enceres que se requieren para operar y el sistema de producción; (d) El análisis Estratégico, que comprende la misión, la visión, los valores corporativos, los objetivos estratégicos, la descripción y documentación de los procesos con los que cuenta la corporación para el desarrollo optimo de su actividad comercial, teniendo en cuenta que la selección del personal idóneo, tanto interno como externo, llevará a la empresa a hacer parte del mundo empresarial; (e) El análisis Legal, que permite identificar las condiciones y los requisitos legales y tributarios que son necesarios para poner en marcha adecuadamente La Corporación Escuela para Niñeras y Cuidadores; (f) La propuesta de trabajo, que parte de la explicación del origen de la idea de negocio, seguido de la descripción de los servicios que presta la corporación, mediante los temas que se 4 ofrecen para el desarrollo integral de niñas y niños, posibilitando a los padres de familia y a las personas interesadas en formarse en el cuidado de niñas y niños acceder al portafolio de servicios que brinda la empresa; finalmente se desarrolla la estructura organizacional, en la que se da a conocer el organigrama de la Corporación y la descripción de los cargos que se requieren en la Corporación.Introducción. -- 1.1 Agradecimientos. -- 1.2 Dedicatoria. -- 1.3 Índice de Contenidos. -- 2 Objetivos. -- 2.1 Objetivo general. -- 2.2 Objetivos específicos. -- 3 Justificación. -- 4 Metodología. -- 5 Sustentación teórica. -- 5.1 Plan de negocio. -- 5.2 Modelos de negocios. -- 5.3 Corporaciones. -- 6 Estudio de mercado. -- 6.1 Análisis del sector. -- 6.2 Análisis de pertinencia. -- 6.2.1 Análisis, descripción e interpretación de encuestas de factibilidad aplicadas a padres de familia y a clientes potenciales para capacitación. -- 6.3 Análisis operativo. -- 6.4 Análisis estratégico. -- 6.4.1 Misión. -- 6.4.2 Visión. -- 6.4.3 Valores corporativos. -- 6.4.4 Objetivos estratégicos. -- 6.4.5 Descripción y documentación de los procesos. -- 6.5 Análisis social y ambiental. -- 6.6 Análisis legal. -- 6.6.1 ley 115 de febrero 8 de 1994. -- 6.6.2 decreto no. 2888. -- 6.6.3 estatutos escuela para niñeras. -- 7 Propuesta de trabajo. -- 7.1 Descripción de la idea de negocio. -- 7.1.1 Cómo surge la idea de negocio. -- 7.1.2 Descripción del producto o servicio. -- 7.1.3 Qué conocimiento se tiene de esta idea. -- 7.1.4 Describa si la idea es única o si tiene productos o servicios que la pueda sustituir. -- 7.1.5 Portafolio de Servicios. -- 8 Estructura organizacional. -- 8.1 Organigrama. -- 8.2 Descripción de cargos. -- 9 Bibliografía. -- 9.1 Cibergrafía. --Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, Medellín y EnvigadoPsicologíaMedellínPsicología organizacionalCargosCuidadores de niñosPlan de negociosTG 2010 PSI 1905Corporación escuela para niñeras y cuidadoresTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbPublicationORIGINAL2010_corporacion_escuela_nineras.pdf2010_corporacion_escuela_nineras.pdfapplication/pdf4268809https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/996c9d6d-bef4-4e9a-b8ee-5935f95aeb2c/download8f07aa41c96c71be25f8c71869c21551MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84514https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3f59d123-b8fc-470c-b072-867c8af81a0f/downloadf3f5e184cacb7496a3e3345ca148d0f7MD53THUMBNAIL2010_corporacion_escuela_nineras.pdf.jpg2010_corporacion_escuela_nineras.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3093https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/088932a0-0d35-4be6-87a2-3e47b73a539f/downloadf391545b6d23aa5e8ac0a6517ecd1aa5MD54TEXT2010_corporacion_escuela_nineras.pdf.txt2010_corporacion_escuela_nineras.pdf.txtExtracted texttext/plain102173https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4444054f-5d67-4b52-894e-d3f451b92483/download6154496cd2e8522d8d69905c2cc98534MD5520.500.12494/1905oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/19052024-08-10 09:52:42.12restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.comVU5JVkVSU0lEQUQgQ09PUEVSQVRJVkEgREUgQ09MT01CSUEKUkVQT1NJVE9SSU9TIElOU1RJVFVDSU9OQUxFUwpMSUNFTkNJQSBERSBVU08KClBvciBtZWRpbyBkZWwgcHJlc2VudGUgZG9jdW1lbnRvLCBlbCBBdXRvcihlcyksIG1heW9yIChlcykgZGUgZWRhZCwgcXVpZW4gZW4gYWRlbGFudGUgc2UgZGVub21pbmFyw6EgZWwgQVVUT1IsIGNvbmZpZXJlIGEgbGEgVU5JVkVSU0lEQUQgQ09PUEVSQVRJVkEgREUgQ09MT01CSUEsIGNvbiBOSVQuIDg2MC0wMjk5MjQtNywgdW5hIExJQ0VOQ0lBIERFIFVTTyBkZSBvYnJhLCBiYWpvIGxhcyBzaWd1aWVudGVzIGNvbmRpY2lvbmVzLgoKQ0zDgVVTVUxBUwoKUFJJTUVSQS4gT2JqZXRvLiBFTCBBVVRPUiBwb3IgZXN0ZSBhY3RvIGF1dG9yaXphIGxhIHV0aWxpemFjacOzbiBkZSBsYSBvYnJhLCBkZSBjb25mb3JtaWRhZCBjb24gbG8gZXN0aXB1bGFkbyBhIGNvbnRpbnVhY2nDs246IAoKKGEpIFBhcmEgZWZlY3RvcyBkZSBsYSBwcmVzZW50ZSBsaWNlbmNpYSBzZSBhdXRvcml6YSBsYSByZXByb2R1Y2Npw7NuIGRlIGxhIG9icmEgYW50ZXJpb3JtZW50ZSBjaXRhZGEsIGxhIGN1YWwgc2UgYWxvamFyw6EgZW4gZm9ybWF0byBkaWdpdGFsIGVuIGxhcyBwbGF0YWZvcm1hcyBvIHJlcG9zaXRvcmlvcyBhZG1pbmlzdHJhZG9zIHBvciBsYSBVTklWRVJTSURBRCBvIGVuIG90cm8gdGlwbyBkZSByZXBvc2l0b3Jpb3MgZXh0ZXJub3MgbyBww6FnaW5hcyB3ZWIgZXNjb2dpZG9zIHBvciBsYSBVTklWRVJTSURBRCwgcGFyYSBmaW5lcyBkZSBkaWZ1c2nDs24geSBkaXZ1bGdhY2nDs24uIEFkaWNpb25hbG1lbnRlLCBzZSBhdXRvcml6YSBhIHF1ZSBsb3MgdXN1YXJpb3MgaW50ZXJub3MgeSBleHRlcm5vcyBkZSBkaWNoYXMgcGxhdGFmb3JtYXMgbyByZXBvc2l0b3Jpb3MgcmVwcm9kdXpjYW4gbyBkZXNjYXJndWVuIGxhIG9icmEsIHNpbiDDoW5pbW8gZGUgbHVjcm8sIHBhcmEgZmluZXMgcHJpdmFkb3MsIGVkdWNhdGl2b3MgbyBhY2Fkw6ltaWNvczsgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbyBubyBzZSB2aW9sZW4gYWN1ZXJkb3MgY29uIGVkaXRvcmVzLCBwZXJpb2RvcyBkZSBlbWJhcmdvIG8gYWN1ZXJkb3MgZGUgY29uZmlkZW5jaWFsaWRhZCBxdWUgYXBsaXF1ZW4uCgooYikgU2UgYXV0b3JpemEgbGEgY29tdW5pY2FjacOzbiBww7pibGljYSB5IGxhIHB1ZXN0YSBhIGRpc3Bvc2ljacOzbiBkZSBsYSBvYnJhIG1lbmNpb25hZGEsIGVuIGFjY2VzbyBhYmllcnRvLCBwYXJhIHN1IHV0aWxpemFjacOzbiBlbiBsYXMgcGxhdGFmb3JtYXMgbyByZXBvc2l0b3Jpb3MgYWRtaW5pc3RyYWRvcyBwb3IgbGEgVU5JVkVSU0lEQUQuCgooYykgTG8gYW50ZXJpb3IgZXN0YXLDoSBzdWpldG8gYSBsYXMgZGVmaW5pY2lvbmVzIGNvbnRlbmlkYXMgZW4gbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5MyB5IGxhIExleSAyMyBkZSAxOTgyLgoKClNFR1VOREEuIE9yaWdpbmFsaWRhZCB5IHJlY2xhbWFjaW9uZXMuIEVsIEFVVE9SIGRlY2xhcmEgcXVlIGxhIE9CUkEgZXMgb3JpZ2luYWwgeSBxdWUgZXMgZGUgc3UgY3JlYWNpw7NuIGV4Y2x1c2l2YSwgbm8gZXhpc3RpZW5kbyBpbXBlZGltZW50byBkZSBjdWFscXVpZXIgbmF0dXJhbGV6YSAoZW1iYXJnb3MsIHVzbyBkZSBtYXRlcmlhbCBwcm90ZWdpZG8gcG9yIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yKSBwYXJhIGxhIGNvbmNlc2nDs24gZGUgbG9zIGRlcmVjaG9zIHByZXZpc3RvcyBlbiBlc3RlIGFjdWVyZG8uIEVsIEFVVE9SIHJlc3BvbmRlcsOhIHBvciBjdWFscXVpZXIgYWNjacOzbiBkZSByZWl2aW5kaWNhY2nDs24sIHBsYWdpbyB1IG90cmEgY2xhc2UgZGUgcmVjbGFtYWNpw7NuIHF1ZSBhbCByZXNwZWN0byBwdWRpZXJhIHNvYnJldmVuaXIuCgpURVJDRVJBLiBDb250cmFwcmVzdGFjacOzbi4gRWwgQVVUT1IgYXV0b3JpemEgYSBxdWUgc3Ugb2JyYSBzZWEgdXRpbGl6YWRhIGRlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsYSBjbMOhdXN1bGEgUFJJTUVSQSBkZSBmb3JtYSBncmF0dWl0YSwgZXMgZGVjaXIsIHF1ZSBsYSB1dGlsaXphY2nDs24gZGUgbGEgbWlzbWEgbm8gZ2VuZXJhIG5pbmfDum4gcGFnbyBvIHJlZ2Fsw61hcyBlbiBmYXZvciBkZSBlc3RlLgoKQ1VBUlRBLiBUaXR1bGFyaWRhZCBkZSBkZXJlY2hvcy4gRWwgcHJlc2VudGUgY29udHJhdG8gbm8gdHJhbnNmaWVyZSBsYSB0aXR1bGFyaWRhZCBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MgcGF0cmltb25pYWxlcyBzb2JyZSBsYXMgb2JyYXMgYW50ZXJpb3JtZW50ZSBtZW5jaW9uYWRhcyBhIGxhIFVOSVZFUlNJREFELiDDmm5pY2FtZW50ZSBoYWNlIHJlbGFjacOzbiBhIHVuYSBsaWNlbmNpYSBubyBleGNsdXNpdmEgZW4gbG9zIHTDqXJtaW5vcyB5IGNvbmRpY2lvbmVzIGFudGVyaW9ybWVudGUgcGFjdGFkb3MuCgpRVUlOVEEuIENyw6lkaXRvcy4gTGEgVU5JVkVSU0lEQUQgc2UgY29tcHJvbWV0ZSBhIGRhciBhbCBBVVRPUiwgZWwgcmVjb25vY2ltaWVudG8gZGVudHJvIGNhZGEgZm9ybWEgZGUgdXRpbGl6YWNpw7NuIGVuIGxhIG9icmEuIExvcyBjcsOpZGl0b3MgZGViZW4gZmlndXJhciBlbiBjYWRhIHVubyBkZSBsb3MgZm9ybWF0b3MgbyByZWdpc3Ryb3MgZGUgcHVibGljYWNpw7NuLiBObyBjb25zdGl0dWlyw6EgdW5hIHZpb2xhY2nDs24gYSBsb3MgZGVyZWNob3MgbW9yYWxlcyBkZWwgYXV0b3IgbGEgbm8gcmVwcm9kdWNjacOzbiwgY29tdW5pY2FjacOzbiBvIGRlbcOhcyB1dGlsaXphY2lvbmVzIGRlIGxhIG9icmEuIExhIHV0aWxpemFjacOzbiBvIG5vIGRlIGxhIG9icmEsIGFzw60gY29tbyBzdSBmb3JtYSBkZSB1dGlsaXphY2nDs24gc2Vyw6EgZmFjdWx0YWQgZXhjbHVzaXZhIGRlIGxhIFVOSVZFUlNJREFELgogClNFWFRBLiBEdXJhY2nDs24geSB0ZXJyaXRvcmlvLiBMYSBwcmVzZW50ZSBsaWNlbmNpYSBkZSB1c28gcXVlIHNlIG90b3JnYSBhIGZhdm9yIGRlIGxhIFVOSVZFUlNJREFEIHRlbmRyw6EgdW5hIGR1cmFjacOzbiBlcXVpdmFsZW50ZSBhbCB0w6lybWlubyBkZSBwcm90ZWNjacOzbiBsZWdhbCBkZSBsYSBvYnJhIHkgcGFyYSB0b2RvcyBsb3MgcGHDrXNlcyBkZWwgbXVuZG8uCgpTw4lQVElNQS4gVXNvIGRlIENyZWF0aXZlIENvbW1vbnMuIEVsIEFVVE9SIGF1dG9yaXphcsOhIGxhIGRpZnVzacOzbiBkZSBzdSBvYnJhIGJham8gdW5hIGxpY2VuY2lhIGRlIENyZWF0aXZlIENvbW1vbnMgQlkgKEF0cmlidWNpw7NuKSwgbG8gY3VhbCBzZSBwb2Ryw6EgaW5jbHVpciBlbiBsYSBPQlJBLCBzaSBsYSBVTklWRVJTSURBRCBjb25zaWRlcmEgbmVjZXNhcmlvIGhhY2VybG8gZXhwbMOtY2l0bywgYWwgbW9tZW50byBkZSBsYSBwdWJsaWNhY2nDs24sIGFyY2hpdm8gbyByZWdpc3RybyBlbiBsYXMgcGxhdGFmb3JtYXMgbyByZXBvc2l0b3Jpb3MsIHBvciBzZXIgdW5hIGNvbnZlbmNpw7NuIG1heW9yaXRhcmlhbWVudGUgcmVjb25vY2lkYS4gCgpPQ1RBVkEuIERlcmVjaG8gZGUgZXhjbHVzacOzbi4gQ2FkYSBhdXRvciBwdWVkZSBpbmRpY2FyIGVuIGVsIG1vbWVudG8gZGUgZGVww7NzaXRvIGRlbCBjb250ZW5pZG8gcXVlIGVsIHRleHRvIGNvbXBsZXRvIGRlIGxhIHByb2R1Y2Npw7NuIGFjYWTDqW1pY2EgbyBjaWVudMOtZmljYSBubyBlc3RlIGNvbiBhY2Nlc28gYWJpZXJ0byBlbiBlbCBSZXBvc2l0b3JpbyBJbnN0aXR1Y2lvbmFsIHBvciBtb3Rpdm9zIGRlIGNvbmZpZGVuY2lhbGlkYWQsIHBvcnF1ZSBzZSBlbmN1ZW50cmUgZW4gdsOtYXMgZGUgb2J0ZW5lciB1biBkZXJlY2hvIGRlIHByb3BpZWRhZCBpbmR1c3RyaWFsIG8gZXhpc3RpciBhY3VlcmRvcyBwcmV2aW9zIGNvbiB0ZXJjZXJvcyAoZWRpdG9yaWFsZXMsIHJldmlzdGFzIGNpZW50w61maWNhcywgb3RyYXMgaW5zdGl0dWNpb25lcykuIEVsIGF1dG9yIHNlIGNvbXByb21ldGUgYSBkZXBvc2l0YXIgbG9zIG1ldGFkYXRvcyBlIGluZm9ybWFyIGVsIHRpZW1wbyBkZSBlbWJhcmdvIGR1cmFudGUgZWwgY3VhbCBlbCB0ZXh0byBjb21wbGV0byB0ZW5kcsOhIGFjY2VzbyByZXN0cmluZ2lkby4gCgpOT1ZFTkEuIEVsIEFVVE9SIGFsIGFjZXB0YXIgZXN0YSBsaWNlbmNpYSBhZHVjZSBxdWUgZXN0YSBwcm9kdWNjacOzbiBzZSBkZXNhcnJvbGzDsyBlbiBlbCBwZXJpb2RvIGVuIHF1ZSBzZSBlbmN1ZW50cmEgY29uIHbDrW5jdWxvcyBjb24gTGEgVW5pdmVyc2lkYWQuCgpEw4lDSU1BLiBOb3JtYXMgYXBsaWNhYmxlcy4gUGFyYSBsYSBpbnRlcnByZXRhY2nDs24geSBjdW1wbGltaWVudG8gZGVsIHByZXNlbnRlIGFjdWVyZG8gbGFzIHBhcnRlcyBzZSBzb21ldGVuIGEgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5MywgbGEgTGV5IDIzIGRlIDE5ODIgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGFwbGljYWJsZXMgZGUgQ29sb21iaWEuIEFkZW3DoXMsIGEgbGFzIG5vcm1hcyBJbnN0aXR1Y2lvbmFsZXMgcXVlIGFwbGlxdWVuLgoKTGEgcHJlc2VudGUgbGljZW5jaWEgc2UgYXV0b3JpemEgZW4gbGEgZmVjaGEgZGUgcHVibGljYWNpw7NuIGVuIGxvcyByZXBvc2l0b3Jpb3MgaW5zdGl0dWNpb25hbGVzLgo= |