Ejercicios para la estimulacion del desarrollo del lenguaje en la educacion infantil

El lenguaje es muy importante en el ser humano, ya que a través de él nos comunicamos con otras personas, expresamos nuestros sentimientos, intereses, necesidades, entre otras cosas. No obstante, existen individuos con dificultades en el desarrollo del lenguaje, ya sea por alguna lesión en el cerebr...

Full description

Autores:
Cardona Mejia, Katherine
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/7100
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/7100
Palabra clave:
Educación Infantil
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo cognitivo
TG 2018 PSI 7100
Rights
openAccess
License
Atribución
id COOPER2_19ddff6efc2f4df87bf84e20a4c976c7
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/7100
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Ejercicios para la estimulacion del desarrollo del lenguaje en la educacion infantil
title Ejercicios para la estimulacion del desarrollo del lenguaje en la educacion infantil
spellingShingle Ejercicios para la estimulacion del desarrollo del lenguaje en la educacion infantil
Educación Infantil
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo cognitivo
TG 2018 PSI 7100
title_short Ejercicios para la estimulacion del desarrollo del lenguaje en la educacion infantil
title_full Ejercicios para la estimulacion del desarrollo del lenguaje en la educacion infantil
title_fullStr Ejercicios para la estimulacion del desarrollo del lenguaje en la educacion infantil
title_full_unstemmed Ejercicios para la estimulacion del desarrollo del lenguaje en la educacion infantil
title_sort Ejercicios para la estimulacion del desarrollo del lenguaje en la educacion infantil
dc.creator.fl_str_mv Cardona Mejia, Katherine
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Barbosa Granados, Sergio Humberto
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Cardona Mejia, Katherine
dc.subject.spa.fl_str_mv Educación Infantil
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo cognitivo
topic Educación Infantil
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo cognitivo
TG 2018 PSI 7100
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2018 PSI 7100
description El lenguaje es muy importante en el ser humano, ya que a través de él nos comunicamos con otras personas, expresamos nuestros sentimientos, intereses, necesidades, entre otras cosas. No obstante, existen individuos con dificultades en el desarrollo del lenguaje, ya sea por alguna lesión en el cerebro, un trastorno o enfermedad en el sistema orofacial, lo que dificulta que este se desarrolle correctamente
publishDate 2018
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018
2019-01-31T19:05:49Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-01-31T19:05:49Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/7100
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Cardona Mejía, K.(2018). Ejercicios para la estimulación del desarrollo del lenguaje en la educación infantil (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/7100
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/7100
identifier_str_mv Cardona Mejía, K.(2018). Ejercicios para la estimulación del desarrollo del lenguaje en la educación infantil (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/7100
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Ardila A. Orígenes del lenguaje: un análisis desde la perspectiva de las afasias. Revista Neurol, 43 (2006), pp. 690-698. Recuperado de http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacionlogo/origenes_del_lenguaje_desde_las_afasias.pdf
Barragán P, E. Lozano S, S. (2011). Identificación temprana de trastornos del lenguaje. Revista Médica Clínica las Condes, (22), 227-232. Recuperado de https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864011704175#!
Bembibre, C. (2011). Dificultades de aprendizaje. Definición ABC. Recuperado de https://www.definicionabc.com/general/dificultades-de-aprendizaje.php
Bigas, M. (1996). La importancia del lenguaje oral en educación inicial. Aula de innovación educativa, Recuperado de https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/02/laimportancia-del-lenguaje-oral-en-educacion-infantil.pdf
Bolte, L., & Rojas, P. TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE INFANTIL: ¿ CÓMO LOS ABORDAMOS? Parte II. Recuperado de http://medicinafamiliar.uc.cl/html/articulos/123.html
Calderón Astorga, (2004) El proceso del desarrollo del lenguaje oral 5 – 6
Echaide Larrayoz, N. (2015). Propuesta de un programa de intervención psicopedagógica para trabajar el lenguaje oral en educación infantil (Trabajo de master, Universidad Internacional de la Rioja).
Flores Ojeda, (2007) El proceso del desarrollo del lenguaje oral.
Flórez Romero, R., & Arias Velandia, N., & Guzmán, R. (2006). El aprendizaje en la escuela: el lugar de la lectura y la escritura. Educación y Educadores, 9 (1), 117-133. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83490109
Gamarra, E. (2014). Beneficios de las dinámicas orofaciales. Recuperado de https://issuu.com/el-sol/docs/elsol271014
Google. Imágenes orofaciales. Recuperado de https://www.google.com.co/search?q=imagenes+orofacles&hl=esCO&gl=co&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj1mI3o9fHcAhUGgJAKHZsS A2MQ_AUICigB
Google. Imágenes de figura fondo. Recuperado de https://www.google.com.co/search?hl=esCO&gl=co&tbm=isch&sa=1&ei=opx1W8awLsbl5gLDj7DYCg&q=imagenes+figura+fondo &oq=imagenes+figura+&gs_l=img.1.0.0l10.59224.64079.0.65680.18.11.0.2.2.0.273.1565.0j 4j4.8.0....0...1c.1.64.img..8.10.1578...0i67k1.0.xQPXYdO0LaY#imgrc=_
Hearing, Ear Infections, and Deafness. (2011). El trastorno especifico del aprendizaje. Recuperado de https://www.nidcd.nih.gov/es/espanol/el-trastorno-especifico-del-lenguaje
Hunga García, Y. E. (2015). Dificultades del lenguaje oral en niños y niñas de primer año de educación básica de la escuela Juan Montalvo de la ciudad de Pasaje (Tesis de licenciatura, Universidad Técnica de Machala). Recuperado de http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/4589/1/CD00005-2016- TESIS%20COMPLETA.pdf
Muñoz Miguez, A. (1 febrero de 2017). Dificultades de aprendizaje (DA) “la tortura de aprender”. Recuperado de https://blog.cognifit.com/es/dificultades-de-aprendizaje/
Peralta Montecinos, J. (2000). Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación: una visión pragmática constructivista centrada en los contextos. Límite. Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Psicología, (7), 54-66. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/836/83600704.pdf
Roca Melchor, E. (2013). La estimulación del lenguaje en educación infantil: un programa de intervención en el segundo ciclo de educación infantil. (Universidad de Valladolid, Escuela Universitaria de Magisterio). Recuperado de https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/3226/1/TFG-B.241.pdf
Rodríguez Mercado, M. (2016) Ejercicios orofaciales y su relación con el desarrollo del lenguaje oral. Revista Virtual “Perspectivas En La Primera Infancia” (4). Recuperado de http://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PET/article/view/1303/1254
Rodríguez, V. M. A., & i Orientación, Á. D. P. Los retos del trabajo colaborativo entre profesionales. (2014). Recuperado de http://ambitsdepsicopedagogiaiorientacio.cat/downloads/dificultades-del-lenguaje-eintervencion-psicopedagogica/?lang=es
Rojas Velásquez, F. (2001). Enfoques sobre el aprendizaje humano. [PDF file]. Recuperado de http://especializacion.una.edu.ve/teoriasaprendizaje/paginas/Lecturas/Unidad%202/rojas2001 .pdf
Sánchez, E.; Sáez, M.; Artega, G; Ruiz, B; Palomar, A; Villar, P. (1996). Estimulación del lenguaje oral en educación infantil. Vitoria: Departamento de Educación, Universidades e Investigación. Recuperado de: http://www.euskadi.eus/contenidos/informacion/dig_publicaciones_innovacion/es_neespeci/a djuntos/18_nee_110/110002c_Doc_EJ_estimulacion_leng_oral_inf_c.pdf
Tough, J. (1996). El lenguaje oral en la escuela: una guía de observación y actuación para el maestro. Madrid: Visor.
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 37 p.
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Pereira
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Pereira
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/79480189-4b44-4d16-a0d5-375933947e05/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/004d1079-ce38-4978-96f1-e174fbbb478e/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/addd1e80-d11d-4733-a7f4-0e7eddd82851/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/50525ffa-bd1f-4135-a70e-0b3e5d3b6d6c/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/233b5f48-ca6c-43e6-ac53-bcf5e413ed1b/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8a27147f-cbc3-4bba-9033-9ce50c750af6/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d134f159-b4c7-42ca-96e7-6da690d00721/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 49a9496d39f10658204305a4006b4785
ccc152ba0992ba9e193c633461697bd2
b1257a21ff2a622a45747152f6fd1c91
68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
8c35a14cfd53be61368ec14213d9579d
cd5585d64b45d807c3d0048d321824bc
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814246780660875264
spelling Barbosa Granados, Sergio HumbertoCardona Mejia, Katherine2019-01-31T19:05:49Z2019-01-31T19:05:49Z20182018https://hdl.handle.net/20.500.12494/7100Cardona Mejía, K.(2018). Ejercicios para la estimulación del desarrollo del lenguaje en la educación infantil (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/7100El lenguaje es muy importante en el ser humano, ya que a través de él nos comunicamos con otras personas, expresamos nuestros sentimientos, intereses, necesidades, entre otras cosas. No obstante, existen individuos con dificultades en el desarrollo del lenguaje, ya sea por alguna lesión en el cerebro, un trastorno o enfermedad en el sistema orofacial, lo que dificulta que este se desarrolle correctamenteIntroducción. -- Presentación de la organización. -- Misión. -- Visión. -- Metodología. -- Diagnósticos de necesidades.http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001540415katherine.cardonam@campusucc.edu.co37 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, PereiraPsicologíaPereiraEducación InfantilDesarrollo del lenguajeDesarrollo cognitivoTG 2018 PSI 7100Ejercicios para la estimulacion del desarrollo del lenguaje en la educacion infantilTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ardila A. Orígenes del lenguaje: un análisis desde la perspectiva de las afasias. Revista Neurol, 43 (2006), pp. 690-698. Recuperado de http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacionlogo/origenes_del_lenguaje_desde_las_afasias.pdfBarragán P, E. Lozano S, S. (2011). Identificación temprana de trastornos del lenguaje. Revista Médica Clínica las Condes, (22), 227-232. Recuperado de https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864011704175#!Bembibre, C. (2011). Dificultades de aprendizaje. Definición ABC. Recuperado de https://www.definicionabc.com/general/dificultades-de-aprendizaje.phpBigas, M. (1996). La importancia del lenguaje oral en educación inicial. Aula de innovación educativa, Recuperado de https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/02/laimportancia-del-lenguaje-oral-en-educacion-infantil.pdfBolte, L., & Rojas, P. TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE INFANTIL: ¿ CÓMO LOS ABORDAMOS? Parte II. Recuperado de http://medicinafamiliar.uc.cl/html/articulos/123.htmlCalderón Astorga, (2004) El proceso del desarrollo del lenguaje oral 5 – 6Echaide Larrayoz, N. (2015). Propuesta de un programa de intervención psicopedagógica para trabajar el lenguaje oral en educación infantil (Trabajo de master, Universidad Internacional de la Rioja).Flores Ojeda, (2007) El proceso del desarrollo del lenguaje oral.Flórez Romero, R., & Arias Velandia, N., & Guzmán, R. (2006). El aprendizaje en la escuela: el lugar de la lectura y la escritura. Educación y Educadores, 9 (1), 117-133. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83490109Gamarra, E. (2014). Beneficios de las dinámicas orofaciales. Recuperado de https://issuu.com/el-sol/docs/elsol271014Google. Imágenes orofaciales. Recuperado de https://www.google.com.co/search?q=imagenes+orofacles&hl=esCO&gl=co&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj1mI3o9fHcAhUGgJAKHZsS A2MQ_AUICigBGoogle. Imágenes de figura fondo. Recuperado de https://www.google.com.co/search?hl=esCO&gl=co&tbm=isch&sa=1&ei=opx1W8awLsbl5gLDj7DYCg&q=imagenes+figura+fondo &oq=imagenes+figura+&gs_l=img.1.0.0l10.59224.64079.0.65680.18.11.0.2.2.0.273.1565.0j 4j4.8.0....0...1c.1.64.img..8.10.1578...0i67k1.0.xQPXYdO0LaY#imgrc=_Hearing, Ear Infections, and Deafness. (2011). El trastorno especifico del aprendizaje. Recuperado de https://www.nidcd.nih.gov/es/espanol/el-trastorno-especifico-del-lenguajeHunga García, Y. E. (2015). Dificultades del lenguaje oral en niños y niñas de primer año de educación básica de la escuela Juan Montalvo de la ciudad de Pasaje (Tesis de licenciatura, Universidad Técnica de Machala). Recuperado de http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/4589/1/CD00005-2016- TESIS%20COMPLETA.pdfMuñoz Miguez, A. (1 febrero de 2017). Dificultades de aprendizaje (DA) “la tortura de aprender”. Recuperado de https://blog.cognifit.com/es/dificultades-de-aprendizaje/Peralta Montecinos, J. (2000). Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación: una visión pragmática constructivista centrada en los contextos. Límite. Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Psicología, (7), 54-66. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/836/83600704.pdfRoca Melchor, E. (2013). La estimulación del lenguaje en educación infantil: un programa de intervención en el segundo ciclo de educación infantil. (Universidad de Valladolid, Escuela Universitaria de Magisterio). Recuperado de https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/3226/1/TFG-B.241.pdfRodríguez Mercado, M. (2016) Ejercicios orofaciales y su relación con el desarrollo del lenguaje oral. Revista Virtual “Perspectivas En La Primera Infancia” (4). Recuperado de http://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PET/article/view/1303/1254Rodríguez, V. M. A., & i Orientación, Á. D. P. Los retos del trabajo colaborativo entre profesionales. (2014). Recuperado de http://ambitsdepsicopedagogiaiorientacio.cat/downloads/dificultades-del-lenguaje-eintervencion-psicopedagogica/?lang=esRojas Velásquez, F. (2001). Enfoques sobre el aprendizaje humano. [PDF file]. Recuperado de http://especializacion.una.edu.ve/teoriasaprendizaje/paginas/Lecturas/Unidad%202/rojas2001 .pdfSánchez, E.; Sáez, M.; Artega, G; Ruiz, B; Palomar, A; Villar, P. (1996). Estimulación del lenguaje oral en educación infantil. Vitoria: Departamento de Educación, Universidades e Investigación. Recuperado de: http://www.euskadi.eus/contenidos/informacion/dig_publicaciones_innovacion/es_neespeci/a djuntos/18_nee_110/110002c_Doc_EJ_estimulacion_leng_oral_inf_c.pdfTough, J. (1996). El lenguaje oral en la escuela: una guía de observación y actuación para el maestro. Madrid: Visor.PublicationORIGINAL2018_ejercicios_estimulacion_desarrollo.pdf2018_ejercicios_estimulacion_desarrollo.pdfTrabajoapplication/pdf1843664https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/79480189-4b44-4d16-a0d5-375933947e05/download49a9496d39f10658204305a4006b4785MD512018_ejercicios_estimulacion_desarrollo-FormatoPublicacionWeb.pdf2018_ejercicios_estimulacion_desarrollo-FormatoPublicacionWeb.pdfFormatoapplication/pdf446435https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/004d1079-ce38-4978-96f1-e174fbbb478e/downloadccc152ba0992ba9e193c633461697bd2MD52TEXT2018_ejercicios_estimulacion_desarrollo.pdf.txt2018_ejercicios_estimulacion_desarrollo.pdf.txtExtracted texttext/plain48247https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/addd1e80-d11d-4733-a7f4-0e7eddd82851/downloadb1257a21ff2a622a45747152f6fd1c91MD542018_ejercicios_estimulacion_desarrollo-FormatoPublicacionWeb.pdf.txt2018_ejercicios_estimulacion_desarrollo-FormatoPublicacionWeb.pdf.txtExtracted texttext/plain1https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/50525ffa-bd1f-4135-a70e-0b3e5d3b6d6c/download68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/233b5f48-ca6c-43e6-ac53-bcf5e413ed1b/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2018_ejercicios_estimulacion_desarrollo.pdf.jpg2018_ejercicios_estimulacion_desarrollo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2828https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8a27147f-cbc3-4bba-9033-9ce50c750af6/download8c35a14cfd53be61368ec14213d9579dMD562018_ejercicios_estimulacion_desarrollo-FormatoPublicacionWeb.pdf.jpg2018_ejercicios_estimulacion_desarrollo-FormatoPublicacionWeb.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4868https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d134f159-b4c7-42ca-96e7-6da690d00721/downloadcd5585d64b45d807c3d0048d321824bcMD5720.500.12494/7100oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/71002024-08-10 11:47:59.55open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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

Publicaciones similares