Didáctica de la literatura: El uso del cómic como herramienta didáctica para el análisis introspectivo del cuento

El siguiente trabajo de investigación tiene como objetivo demostrar de qué manera el cómic puede ser utilizado como herramienta didáctica que favorezca el análisis introspectivo del cuento en los estudiantes de grado noveno de bachillerato. El marco teórico se estructuró en cinco categorías que se relacionan con las actividades y que ayudan a generar una vinculación entre lo teórico y práctico. La metodología es de acción puesto que se lleva a cabo en el campo con los sujetos de prueba además contiene un enfoque cualitativo, por su análisis a preguntas de carácter crítico y personal, el cual que fue dividido en cuatro fases: la diagnóstica, la planificación, la ejecución y la evaluación; la muestra fue de treinta y siete estudiantes del grado 9-05 pertenecientes a la Escuela Normal Superior de Bucaramanga, aplicando una encuesta como técnica de investigación y un cuestionario como instrumento. Se evidenció que los estudiantes reconocen la estructura del texto narrativo como el cuento y asocian los elementos con su contexto real, logrando plasmar a través del cómic un pensamiento propio. Se concluye que los estudiantes logran asimilar y adaptar las enseñanzas dadas cuando se les presentan diferentes tipos de metodologías y estrategias que fortalezcan su aprendizaje

• Autores: Acevedo Sánchez Wendy Jazmín; Solano Ayala Francy Julieth; Tarazona Guadrón Iván Humberto; Sánchez Peña María Fernanda; Jiménez Delgado Dayana Alejandra; Bautista Caballero Weimar Alonso
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/54141
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/54141
• Palabra clave: 370 - Educación; didáctica de la literatura; herramientas didácticas; cómic; introspectivo; cuento; argumentación; evaluación formativa; Didactics of literature; didactic tools; comic; introspective; story; argumentation; formative evaluation
• Rights: openAccess
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