Elaboración e implementación de material didáctico para niños con necesidades educativas especiales entre las edades de 6 a 15 años del Instituto Politécnico Sede E Santa Ana desde abril del 2018 hasta junio del 2020
El presente proyecto “Elaboración e implementación de material didáctico para niños con necesidades educativas especiales entre las edades de 6 a 15 años del Instituto Politécnico Sede E Santa Ana” tiene como temática el proporcionar ayudas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes con N...
- Autores:
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Ávila Cornejo, Andrea Viviana
Ariza Gómez, Slendy Johanna
Aldana Muñoz, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/19777
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- Enseñanza
Aprendizaje
Emprendimiento
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El presente proyecto “Elaboración e implementación de material didáctico para niños con necesidades educativas especiales entre las edades de 6 a 15 años del Instituto Politécnico Sede E Santa Ana” tiene como temática el proporcionar ayudas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes con NEE a través de materiales didácticos, ya que dichos estudiantes necesitan herramientas acordes a su necesidad patológica con el fin de desempeñarse en su ciclo escolar. La pregunta que dirigió el proceso de investigación fue ¿Cómo facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes con necesidades educativas especiales del Instituto Politécnico Sede E Santa Ana? El objetivo general que se planteó fue diseñar e implementar material didáctico eficaz y significativo mediante el análisis del ya existente, con el fin de mejorar el proceso académico de los estudiantes con necesidades especiales educativas entre las edades de 4 a 6 años. Para lograr este objetivo se implementaron distintas herramientas de recolección de datos que fueron de ayuda para evidenciar una gran necesidad de material inclusivo en las aulas de clase. Es por esto por lo que, es importante que se tenga en cuenta la necesidad patológica de cada estudiante para brindarle un proceso educativo significativo. |
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Repositorio Institucional UCC.https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/19777El presente proyecto “Elaboración e implementación de material didáctico para niños con necesidades educativas especiales entre las edades de 6 a 15 años del Instituto Politécnico Sede E Santa Ana” tiene como temática el proporcionar ayudas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes con NEE a través de materiales didácticos, ya que dichos estudiantes necesitan herramientas acordes a su necesidad patológica con el fin de desempeñarse en su ciclo escolar. La pregunta que dirigió el proceso de investigación fue ¿Cómo facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes con necesidades educativas especiales del Instituto Politécnico Sede E Santa Ana? El objetivo general que se planteó fue diseñar e implementar material didáctico eficaz y significativo mediante el análisis del ya existente, con el fin de mejorar el proceso académico de los estudiantes con necesidades especiales educativas entre las edades de 4 a 6 años. Para lograr este objetivo se implementaron distintas herramientas de recolección de datos que fueron de ayuda para evidenciar una gran necesidad de material inclusivo en las aulas de clase. Es por esto por lo que, es importante que se tenga en cuenta la necesidad patológica de cada estudiante para brindarle un proceso educativo significativo.The research "Development and implementation of teaching material for children with special educational needs between the ages of 6 to 15 years of the Polytechnic Institute Campus E Santa Ana" has as its theme provide assistance in the teaching-learning process of students with SEN through teaching materials, since these students need educational tools according to their pathological need in order to progress in their school year. The question that led the research process was how to facilitate the teaching-learning process of students with special educational needs of the Polytechnic Institute? The general objective that was proposed was to design and implement effective and meaningful teaching material through the analysis of the existing one, in order to improve the academic process of students with special educational needs between the ages of 4 to 6 years. To achieve this goal, different data collection tools were implemented demonstrating a great need for inclusive material in classrooms. This is why, it is important to take into account the pathological need of students to provide them a meaningful educational process.Resumen. -- Abstract. -- 1 El problema. -- 1.1 Descripción del problema. -- 1.2 Pregunta general. -- 1.2.1 Preguntas orientadoras. -- 1.3 Objetivos. -- 1.4 Objetivo general. -- 1.4.1 Objetivo específicos. -- 2 Marco referencial. -- 2.1 Estado del arte. 2.2 Marco Conceptual. -- 2.3 Marco Legal. -- 2.4 Operacionalización de variables. -- 3 Diseño metodológico. -- 3.1 Tipo de investigación. -- 3.2 Enfoque de investigación. -- 3.3 Población. -- 3.4 Muestra. -- 3.5 Fuentes y técnicas de recolección de datos. -- 3.5.1 Fuentes. -- 3.5.2 Técnicas. -- 3.6 Prueba piloto. -- 4 Resultados. -- 4.1 Tabulación y descripción de resultados. -- 4.1.1 Análisis de la descripción. -- 4.2 Conclusiones. -- 4.3 Recomendaciones. -- Capítulo 5. -- 5 Plan de negocio. -- 5.1 Análisis del sector. -- 5.2 Análisis del mercado. -- 5.3 Estructura actual del mercado. -- 5.4 Mercado objetivo. -- 5.5 Mercado potencial. -- 5.6 Consumo aparente. -- 5.7 Estimación del segmento. -- 5.8 Nicho del mercado. -- 5.9 Perfil del consumidor. -- 6 Análisis de la competencia. -- 6.1 Competidores y ubicación geográfica del subsector. -- 7 Estrategias del mercado. -- 7.1 Concepto del producto o servicio. -- 8 Fortalezas y debilidades del producto. -- 8.1 Distribución. -- 9 Estrategia de promoción. -- 10 Estrategia de comunicación. -- 11 Estrategias de servicio. -- 12 Producto. -- 13 Proyecciones de ventas. -- 14 Maquinaria y equipo. -- 15 Objetiva general de la idea de negocio. -- 16 Misión de la idea de negocio. -- 17 Estrategia organizacional. -- 18 Estructura organizacional. -- 19 Aspectos legales. -- 20 Anexos. -- 21 Conclusiones. -- 22 Recomendaciones. -- 23 Bibliografía.andrea.avilac@campusucc.edu.coslendy.arizag@campusucc.edu.codaniela.aldanam@campusucc.edu.co98 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés, BucaramangaLicenciatura en Lengua Castellana e InglésBucaramangaEnseñanzaAprendizajeEmprendimientoTG 2020 LCIElaboración e implementación de material didáctico para niños con necesidades educativas especiales entre las edades de 6 a 15 años del Instituto Politécnico Sede E Santa Ana desde abril del 2018 hasta junio del 2020Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2115, L. 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