Hábitos de estudio en los estudiantes de sexto y séptimo grado de una Institución Educativa de Floridablanca

Los hábitos de estudio son de suma importancia, son la clave para alcanzar el éxito escolar, estos hábitos emplean estrategias que intervienen en la organización, planificación y autoevaluación del conocimiento, también ayuda al alumno a aprender, por esto es importante que se enseñe desde edades te...

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Autores:: Fontecha Villegas, Fernanda Valentina
Escobar, Michael Snayder
Velásquez Sánchez, Yulisa

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:

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description	Los hábitos de estudio son de suma importancia, son la clave para alcanzar el éxito escolar, estos hábitos emplean estrategias que intervienen en la organización, planificación y autoevaluación del conocimiento, también ayuda al alumno a aprender, por esto es importante que se enseñe desde edades tempranas para así reforzar estas conductas. A partir de esta investigación realizada se puede concluir que los estudiantes de la institución educativa Gabriel Garcia Márquez no tienen buenos hábitos de estudios, no cumplen con una buena organización de sus horarios no tienen buen hábito de lectura, y tampoco se esfuerzan por realizar técnicas de estudio además de esto presentan actitudes negativas hacia las clases mostrando desinterés y poca motivación estas son unas de las razones por la cuales los estudiantes tienen un bajo rendimiento. La organización del tiempo es un aspecto fundamental en los buenos hábitos, por lo cual se recomienda utilizar herramientas que le permitan sacar provecho al día, pudiendo así realizar sus deberes pero también practicar algún hobbie, por otro lado el lugar de estudio También influye directamente en los alumnos, por lo tanto mejorar este espacio y hacerlo más creativo y didáctico.
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A partir de esta investigación realizada se puede concluir que los estudiantes de la institución educativa Gabriel Garcia Márquez no tienen buenos hábitos de estudios, no cumplen con una buena organización de sus horarios no tienen buen hábito de lectura, y tampoco se esfuerzan por realizar técnicas de estudio además de esto presentan actitudes negativas hacia las clases mostrando desinterés y poca motivación estas son unas de las razones por la cuales los estudiantes tienen un bajo rendimiento. La organización del tiempo es un aspecto fundamental en los buenos hábitos, por lo cual se recomienda utilizar herramientas que le permitan sacar provecho al día, pudiendo así realizar sus deberes pero también practicar algún hobbie, por otro lado el lugar de estudio También influye directamente en los alumnos, por lo tanto mejorar este espacio y hacerlo más creativo y didáctico.Study habits are of the utmost importance, they are the key to achieving school success, these habits employ strategies that intervene in the organization, planning and self-assessment of knowledge, it also helps the student to learn, for this reason it is important that it be taught from ages early to reinforce these behaviors. From this research carried out, it can be said that the students of the Gabriel Garcia Márquez educational institution do not have good study habits, they do not comply with a good organization of their schedules, they do not have a good reading habit, and they do not make an effort to carry out study techniques. In addition to this, they present negative attitudes towards classes, showing disinterest and little motivation. These are some of the reasons why students have low performance. The organization of time is a fundamental aspect in good habits, for which it is recommended to use tools that allow you to take advantage of the day, thus being able to do your homework but also practice a hobby, on the other hand, the place of study also directly influences students, therefore improve this space and make it more creative and educational.Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Justificación. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Marco Referencial. -- Marco teórico. -- Marco legal. -- Metodología. -- Resultados. -- Presupuestos. -- Cronograma. -- Discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias.michael.escobar@campusucc.edu.cofernanda.fontecha@campusucc.edu.coyulisa.velasquez@campusucc.edu.co27 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaHábitos de estudioAutoeficaciaÉxitos estudiantilesFactores motivacionalesTG 2022 PSI 47192Study habitsSelf-efficacyStudent successesMotivational factorsHábitos de estudio en los estudiantes de sexto y séptimo grado de una Institución Educativa de FloridablancaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aluja, Anton & Blanch, Angel. 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Hábitos de estudio en los estudiantes de sexto y séptimo grado de una Institución Educativa de Floridablanca

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