Incorporacion de herrramientas informaticas en el aula de clase como estrategia que permita un aprendizaje significativo en el trabajo pedagogico con estudiantes de sexto grado i.e. Villas del Sol
Para hacer un buen uso de la tecnología se requiere de un cambio de actitud en los docentes, en aras de ofrecer nuevas y variadas alternativas de aprendizajes a sus educandos que les permitan a estos adquirir las capacidades cognitivas necesarias para desenvolverse en esta sociedad del conocimiento....
- Autores:
-
Moreno Romaña, Diocelina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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Tecnología un recurso en las clases
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Para hacer un buen uso de la tecnología se requiere de un cambio de actitud en los docentes, en aras de ofrecer nuevas y variadas alternativas de aprendizajes a sus educandos que les permitan a estos adquirir las capacidades cognitivas necesarias para desenvolverse en esta sociedad del conocimiento. Del mismo modo, las nuevas tecnologías ayudan a superar las barreras del tiempo y el espacio, proporcionándonos las herramientas necesarias para compartir imágenes, archivos, hablar, y en general, facilitarnos la vida. |
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Congreso de la república de Colombia. 1994 Ley 115 de ley general de Educación. Santafé de Bogotá VI Foro Latinoamericano de Educación EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: LOS DESAFÍOS PEDAGÓGICOS ANTE EL MUNDO DIGITA. Inés Dussel - Luis Alberto Quevedo INÉS DUSSEL- LUIS ALBERTO QUEVEDO. Educación y nuevas tecnologías: desafíos pedagógicos ante un mundo digital. Ministerio de Educación Nacional. Ley 115 general de educación.Bogotá.1994 PEI de la institución Educativa Villa del Sol. Revisado 2011 Gómez, María Teresa. y Norma López. (2008). Impacto de las nuevas tecnologías en el aula. universidad José María Vargas y universidad nacional abierta. Venezuela (p.4) aporte que dio Monereo, C. (2008): Disponible en http://api.ning.com/files/b*LH-Z5BAEMkU3ojKEUs5voXr7GFwUrzVUWoWhoSuchSjYCqk86RfZ3VyDgrc4Sn9iSttaYjZkTHl4M*Spl*X*3*yr4WH5s7/impactodenuevastecnologiasenelaula.pdf. Monereo, C. (2008), Area (Enero, 2008), Citados por Gómez, María Teresa. y Norma López. (2008). Impacto de las nuevas tecnologías en el aula. Alcaldía de Sahagún (2 nov.2010). Premio Iberoamericano en innovación educativa en el área de las tics. Sitio oficial Sahagún Córdoba. Recuperado de http://www.sahagun-cordoba.gov.co/noticias.shtml?apc=Cnxx-1-&x=2717561 fecha abril de 2012. Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital 6ºFOROdoc-básico(001-080).indd 5 5/5/10 14:40:24. Recuperado de http://virtualeduca.org/ifd/pdf/ines-dussel.pdf Importancia de las tic en el proceso de enseñanza aprendizaje. (20 11 2007).recuperado de http://comunidadesvirtuales.obolog.com/importancia-tic-proceso-ensenanza-aprendizaje-40185 junio de 2012 Portal educativo. Ultima actualización (10 nov 2013). La tecnología en clases ¿distractor o recurso?. Universidad de Talca, chile. Recuperado de http://www.educativo.utalca.cl/link.cgi/Familia/Noticihttp://yesika_ramos.lacoctelera.net/post/2007/11/22/impacto-social-y-tecnolaigico-la-computadora-educaciainas/1447 en junio de 2012 La tecnología en clases... ¿distractor o recurso? Recuperado de http://www.educativo.utalca.cl/link.cgi/noticias/1447 mayo de 2012 Impacto social y tecnológico de la computadora en educación recuperado 2012 http://radicaled.lacoctelera.net/post/2007/11/22/impacto-social-y-tecnolaigico-la-computadora-educaciain Ramos, Yésica (2007) impacto social y tecnológico de la computadora en educación. Tocuyito, Venezuela. Extraído de http://yesika_ramos.lacoctelera.net/post/2007/11/22/impacto-social-y-tecnolaigico-la-computadora-educaciain Mendoza, Dugarte y Tambo. (2008 13 03). Uso de la tecnología en el aula de clase. Recuperado de internet. http://lastresfortalezas.blogspot.com/2008/03/la-tecnologia-en-la-educacin.html Colombia aprende. Nubia del Carmen Solano, profesora de la institución educativa El Nacional, de Sahagún, Córdoba http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-204123.html CEPP (Centro de estudios de políticas públicas).Plan Ceibal en Uruguay.6 Prieto Figueroa, 1984: 214) Informe Mundial sobre la Educación de la UNESCO 1998. UNESCO (2004) Castells, Manuel (2009) Revista de pensamiento sobre tecnología y sociedad. Disponible en http://telos.fundaciontelefonica.com/url-direct/pdf-generator?tipoContenido=articuloTelos&idContenido=2009110317560001&idioma=es. Recuperado 2013 Muffoletto (1994) uso de la tecnología en el aula de clase. Blog http://lastresfortalezas.blogspot.com/2008/03/la-tecnologia-en-la-educacin.html Sattler,(1990) uso de la tecnología en el aula de clases. Blog http://lastresfortalezas.blogspot.com/2008/03/la-tecnologia-en-la-educacin.html La tecnología en clases... ¿distractor o recurso?.http://www.educativo.utalca.cl/link.cgi/noticias/1447 Recuperado 2012 http://clapamar.files.wordpress.com/2011/07/impactodenuevastecnologiasenelaula.pdf Recuperado 2012 http://www.iiicab.org.bo/Docs/doctorado/dip3version/M2-3raV-DrErichar/investigacion-cualitativa.pdf. Recuperado 2012 La investigación cualitativa recuperado en 2013. http://www.iiicab.org.bo/Docs/doctorado/dip3version/M2-3raV-DrErichar/investigacion-cualitativa.pdf. Recuperado 2012 |
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Del mismo modo, las nuevas tecnologías ayudan a superar las barreras del tiempo y el espacio, proporcionándonos las herramientas necesarias para compartir imágenes, archivos, hablar, y en general, facilitarnos la vida.Introducción. -- 1 Planteamiento del problema. -- 1.1 Situación problema. -- 1.2 Formulación. -- 1.3 Justificación. -- 1.4 Objetivos. -- 1.4.1 General. -- 1.4.2 Específicos. -- 1.5. Pregunta de investigación. -- 2 Marco de referencia. -- 2.1 Antecedentes. -- 2.2 Marco teórico. -- 2.2.1 Importancia de las Tics en el proceso Enseñanza-aprendizaje. -- 2.2.2 La tecnología un recurso en las clases. -- 2.2.3 Impacto social y tecnológico de la computadora en educación. -- 2.2.4 Elementos en la incorporación de la tecnología en el aula. -- 2.3 Marco conceptual. -- 2.4 Marco contextual. -- 2.5 Marco legal. -- 2.5.1 Fines de la educación. -- 2.5.2 Objetivos de la educación Básica. -- 3 Diseño metodológico. -- 3.1 Tipo de investigación. -- 3.2 Enfoque. -- 3.3 Población y muestra. -- 3.4 Técnicas e instrumentos. -- 3.5 Fases de la investigación. -- 3.6 Criterios de análisis. -- 4 Plan de acción. -- 4.1 Indagación preliminar. -- 4.1.1 Encuesta a estudiantes. -- 4.1.2 Plan de Intervención. -- 5 Resultados. -- 5.1 Preliminares. -- 5.2 Desarrollo de acciones. -- 5.3 Evaluación. -- 5.4 Hallazgos. -- 6 Conclusiones. -- 7 Recomendaciones. -- 8 Bibliografía y webgrafia. --81 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoEducación Básica con Énfasis en Tecnología e InformáticaMedellínTicsTecnología un recurso en las clasesTG 2014 LTI 17245Incorporacion de herrramientas informaticas en el aula de clase como estrategia que permita un aprendizaje significativo en el trabajo pedagogico con estudiantes de sexto grado i.e. Villas del SolTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbCongreso de la república de Colombia. 1994 Ley 115 de ley general de Educación. Santafé de BogotáVI Foro Latinoamericano de Educación EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: LOS DESAFÍOS PEDAGÓGICOS ANTE EL MUNDO DIGITA. Inés Dussel - Luis Alberto QuevedoINÉS DUSSEL- LUIS ALBERTO QUEVEDO. Educación y nuevas tecnologías: desafíos pedagógicos ante un mundo digital.Ministerio de Educación Nacional. Ley 115 general de educación.Bogotá.1994PEI de la institución Educativa Villa del Sol. Revisado 2011Gómez, María Teresa. y Norma López. (2008). Impacto de las nuevas tecnologías en el aula. universidad José María Vargas y universidad nacional abierta. Venezuela (p.4) aporte que dio Monereo, C. (2008): Disponible en http://api.ning.com/files/b*LH-Z5BAEMkU3ojKEUs5voXr7GFwUrzVUWoWhoSuchSjYCqk86RfZ3VyDgrc4Sn9iSttaYjZkTHl4M*Spl*X*3*yr4WH5s7/impactodenuevastecnologiasenelaula.pdf.Monereo, C. (2008), Area (Enero, 2008), Citados por Gómez, María Teresa. y Norma López. (2008). Impacto de las nuevas tecnologías en el aula.Alcaldía de Sahagún (2 nov.2010). Premio Iberoamericano en innovación educativa en el área de las tics. Sitio oficial Sahagún Córdoba. Recuperado de http://www.sahagun-cordoba.gov.co/noticias.shtml?apc=Cnxx-1-&x=2717561 fecha abril de 2012.Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital 6ºFOROdoc-básico(001-080).indd 5 5/5/10 14:40:24. Recuperado de http://virtualeduca.org/ifd/pdf/ines-dussel.pdfImportancia de las tic en el proceso de enseñanza aprendizaje. (20 11 2007).recuperado de http://comunidadesvirtuales.obolog.com/importancia-tic-proceso-ensenanza-aprendizaje-40185 junio de 2012Portal educativo. Ultima actualización (10 nov 2013). La tecnología en clases ¿distractor o recurso?. Universidad de Talca, chile. Recuperado de http://www.educativo.utalca.cl/link.cgi/Familia/Noticihttp://yesika_ramos.lacoctelera.net/post/2007/11/22/impacto-social-y-tecnolaigico-la-computadora-educaciainas/1447 en junio de 2012La tecnología en clases... ¿distractor o recurso? Recuperado de http://www.educativo.utalca.cl/link.cgi/noticias/1447 mayo de 2012Impacto social y tecnológico de la computadora en educación recuperado 2012 http://radicaled.lacoctelera.net/post/2007/11/22/impacto-social-y-tecnolaigico-la-computadora-educaciainRamos, Yésica (2007) impacto social y tecnológico de la computadora en educación. Tocuyito, Venezuela. Extraído de http://yesika_ramos.lacoctelera.net/post/2007/11/22/impacto-social-y-tecnolaigico-la-computadora-educaciainMendoza, Dugarte y Tambo. (2008 13 03). Uso de la tecnología en el aula de clase. Recuperado de internet. http://lastresfortalezas.blogspot.com/2008/03/la-tecnologia-en-la-educacin.htmlColombia aprende. Nubia del Carmen Solano, profesora de la institución educativa El Nacional, de Sahagún, Córdoba http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-204123.htmlCEPP (Centro de estudios de políticas públicas).Plan Ceibal en Uruguay.6 Prieto Figueroa, 1984: 214)Informe Mundial sobre la Educación de la UNESCO 1998. UNESCO (2004) Castells, Manuel (2009) Revista de pensamiento sobre tecnología y sociedad. Disponible en http://telos.fundaciontelefonica.com/url-direct/pdf-generator?tipoContenido=articuloTelos&idContenido=2009110317560001&idioma=es. Recuperado 2013Muffoletto (1994) uso de la tecnología en el aula de clase. Blog http://lastresfortalezas.blogspot.com/2008/03/la-tecnologia-en-la-educacin.htmlSattler,(1990) uso de la tecnología en el aula de clases. 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