Implementación de una aplicación multimedial para la enseñanza de las mediciones en los estudiantes de básica primaria del colegio sagrada familia aldea pablo vi barrio santo domingo savio utilizando el visual basic y flash
A medida que la sociedad avanza, las tecnologías que transforman el entorno sufren profundos cambios respondiendo a necesidades particulares de cada grupo social que gracias a la creciente intercomunicación, pasan a ser necesidades globales. La pedagogía debe evolucionar a la par de la tecnología, a...
- Autores:
-
Mesa Motato, Rosalba
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
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- Acceso en línea:
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Enseñanza
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A medida que la sociedad avanza, las tecnologías que transforman el entorno sufren profundos cambios respondiendo a necesidades particulares de cada grupo social que gracias a la creciente intercomunicación, pasan a ser necesidades globales. La pedagogía debe evolucionar a la par de la tecnología, además de proponer nuevos avances y preparar al educando a enfrentar un mundo cambiante que evoluciona de manera rápida. Conscientes del significativo papel desempeñado por la tecnología en la sociedad actual, y de su potencial educativo, tanto en la adquisición de conocimientos de tipo conceptual y procedimental que le son propios, como en la generación y promoción de actitudes y competencias en mediciones; se presenta un proyecto que surge de las necesidades educativas de una institución inmersa en una sociedad que exige cambio, vanguardismo, tecnología y novedad. |
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Conscientes del significativo papel desempeñado por la tecnología en la sociedad actual, y de su potencial educativo, tanto en la adquisición de conocimientos de tipo conceptual y procedimental que le son propios, como en la generación y promoción de actitudes y competencias en mediciones; se presenta un proyecto que surge de las necesidades educativas de una institución inmersa en una sociedad que exige cambio, vanguardismo, tecnología y novedad.Introducción. -- 1. El problema y/o pregunta de investigación. -- 1.1 Descripción del problema. -- 1.2 Planteamiento del problema. -- 1.3 Formulación del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Objetivos. -- 3.1 Objetivo general. -- 3.2 Objetivos específicos. -- 4. Marco referencial. -- 4.1 Antecedentes. -- 4.2 Fundamentación teórica. -- 4.2.1 La educación de la matemáticas utilizando herramientas pc. -- 4.2.2 Software educativo para adquirir conocimientos metricos y numéricos. -- 4.2.3 software educativo. -- 4.2.4 Software. -- 4.2.5 Características esenciales de los software educativos. -- 4.2.6 Funciones del software educativo. -- 4.2.7 La multimedia. -- 4.2.8 Tecnologías de la información y la comunicación. -- 4.2.9 Visual basic. -- 4.2.10 Características de visual basic. -- 5 Marco contextual. -- 5.1 Ubicación geo demográfica de la institución. -- 5.2 Breve reseña histórica del colegio sagrada familia. -- 5.3 Filosofía de la institución. -- 5.4 Descripción de la población objeto de estudio. -- 5.5 Descripción de recursos existentes involucrados en el proyecto. -- 6 Marco legal. -- 7 Diseño metodológico. -- 7.1. Evidencias del diseño. -- 8 Análisis de la información. -- 8.1 Técnica de recolección de la información. -- 9 Recomendaciones. -- 10 Conclusiones. -- 11 Webgrafia y bibliografía.89 p. Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática.MedellínVisual Basic (lenguaje de programación)Flash (lenguaje de programación)EnseñanzaTG 2011 LTI 13989Implementación de una aplicación multimedial para la enseñanza de las mediciones en los estudiantes de básica primaria del colegio sagrada familia aldea pablo vi barrio santo domingo savio utilizando el visual basic y flashTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sonido.Wikipedia.comhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/matematicas/geometria/actividades/transformaciones/introduccion_transformaciones_geometricas.htm _http://www.genmagic.org/mates2/ml2c.swfhttp://www.genmagic.org/fisica/dens1c.swfhttp://www.genmagic.net/fisica/completac.swfhttp://www.genmagic.org/mates1/prisr1c.swfhttp://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/medidas/capacidad/capacidad.swfhttp://natxopont.orgfree.com/fq3eso-moodle/Tema-8/fc22c.swfhttp://es.wikipedia.org/wiki/Magnitud_(matem%C3%A1tica)JARAMILLO LÓPEZ, Carlos Mano, DUARTE PEDRO, Vicente Esteban. 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