Factores de vulnerabilidad y resiliencia emergente en situación de divorcio en niños y sus familias

La presente investigación/intervención se encuentra orientada desde el enfoque sistémico complejo construccionista, implementando la metodología desde el enfoque cualitativo de Acción participativa (IAP), donde los participantes de esta investigación, son los mismos actores que construyen su realida...

Full description

Autores:
Arias Duarte, Daniela Andrea
Naranjo Culma, Neila Yineth
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/13174
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/13174
Palabra clave:
Divorcio
Vulnerabilidad
Resiliencia
Modelización sistémica
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TG 2015 PSI 13174
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description La presente investigación/intervención se encuentra orientada desde el enfoque sistémico complejo construccionista, implementando la metodología desde el enfoque cualitativo de Acción participativa (IAP), donde los participantes de esta investigación, son los mismos actores que construyen su realidad. Es así, que se tuvieron en cuenta los planteamientos reflexivos y los procesos de resiliencia que hacen parte de la construcción de las narrativas y sus movilizaciones a partir del ejercicio de la modelización sistémica; la cual se realizó en cuatro escenarios conversacionales que contaron con la participación de dos familias, una docente, la orientadora del colegio Santo Domingo Bilingüe y las investigadoras. De esta forma, durante el desarrollo de la investigación/intervención se lograron identificar las situaciones de vulnerabilidad que emergen del divorcio, partiendo de la construcción de las narrativas en las que se evidenciaron los procesos de resiliencia, favoreciendo la reflexión, la re-significación del concepto del divorcio y la construcción de las narrativas alternas.
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spelling Castillo Gavilan, Olga Lucia Arias Duarte, Daniela AndreaNaranjo Culma, Neila Yineth2019-08-02T15:49:03Z2019-08-02T15:49:03Z2015https://hdl.handle.net/20.500.12494/13174Arias Duarte, D. A. y Naranjo Culma, N. Y. (2015). Factores de vulnerabilidad y resiliencia emergente en situación de divorcio en niños y sus familias (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/13174La presente investigación/intervención se encuentra orientada desde el enfoque sistémico complejo construccionista, implementando la metodología desde el enfoque cualitativo de Acción participativa (IAP), donde los participantes de esta investigación, son los mismos actores que construyen su realidad. Es así, que se tuvieron en cuenta los planteamientos reflexivos y los procesos de resiliencia que hacen parte de la construcción de las narrativas y sus movilizaciones a partir del ejercicio de la modelización sistémica; la cual se realizó en cuatro escenarios conversacionales que contaron con la participación de dos familias, una docente, la orientadora del colegio Santo Domingo Bilingüe y las investigadoras. De esta forma, durante el desarrollo de la investigación/intervención se lograron identificar las situaciones de vulnerabilidad que emergen del divorcio, partiendo de la construcción de las narrativas en las que se evidenciaron los procesos de resiliencia, favoreciendo la reflexión, la re-significación del concepto del divorcio y la construcción de las narrativas alternas.This research/intervention is oriented from the constructionist complex systemic approach, implementing the methodology for the qualitative approach to participatory Action (IAP), where participants of this research are the same actors who construct their reality. Thus, it took into account the reflective statements and resilience processes that are part of the construction of narrative and mobilization from the exercise of systemic modeling; which it was conducted in four conversational scenarios with the participation of two families, one teacher, the school counselor Santo Domingo Bilingual and researchers. Thus, during the development of research / intervention they managed to identify vulnerabilities that emerge from divorce, based on the construction of narratives in which the processes of resilience demonstrated by encouraging reflection, re-significance divorce concept and construction of alternative narratives1. Resumen y abstract. -- 2. Introducción. -- 3. Descripción del problema. -- 4. Justificación. -- 5. Objetivos. -- 6. Objetivo general. -- 7. Objetivos específicos. -- 8. Marco Teórico. -- 9. Marco paradigmático. -- 10. Paradigma de la complejidad. -- 11. Marco epistemológico. -- 12. Construccionismo Social. -- 13. Teoría ecológica. -- 14. Teoría general de los sistemas. -- 15. Teoría cibernética de segundo orden. -- 16. Marco Conceptual. -- 17. Contexto escolar. -- 18. Familia. -- 19. Terapia narrativa. -- 20. Vulnerabilidad. -- 21. Divorcio. -- 22. Resiliencia. -- 23. Marco referencial. -- 24. Investigaciones. -- 25. Marco Institucional. -- 26. Marco Legal. -- 27. Ley 1098 de 2006. -- 28. Consentimiento informado. -- 29. Metodología. -- 30. Conceptos Metodológicos 66. -- 31. Modelización sistémica. -- 32. Narrativa conversacional. -- 33. Instrumentos y Estrategias. -- 34. Categoría de análisis. -- 35. Actores convocados. -- 36. Fases de la investigación – intervención. -- 37. Resultados. -- 38. Discusión. -- 39. Conclusiones y recomendaciones. -- 40. Aportes. -- 41. Partes complementarias. -- 42. Referencia bibliográfica. -- 43. Anexos. -- 44. Otros anexosUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáDivorcioVulnerabilidadResilienciaModelización sistémicaNarrativasTG 2015 PSI 13174DivorceVulnerabilityResilienceSystemic modelingNarrativesFactores de vulnerabilidad y resiliencia emergente en situación de divorcio en niños y sus familiasTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bertalanffy L. (1968) Teoría general de los sistemas, fundamentos, desarrollo y aplicaciones, Editorial Fondo de cultura económica, Mexico D.FBronfenbrenner, U. (1987) La ecología del desarrollo humano. Buenos Aires. Ediciones Ibéricas, S.A.Cyrulnik B. (2002) Los Patitos feos: la resiliencia: una infancia infeliz no determina la vida. Barcelona. Editorial GedisaEguiluz L. compiladora de Robles A., Rosales C, Ibarra A., Córdoba M., Gómez J. Gonzales A & Rangel C. (2003), Dinámica de la familia. Primera edición, Editorial Pax México, México D.F.Freeman J, Epston D & Lobovits D, (2001), Terapia narrativa para niños, aproximación a los conflictos familiares a través del juego. Traducción de Escola R. Ediciones Paidos Iberica, S.A. Barcelona, EspañaGardner R. (1995) Las preguntas de los niños sobre el DIVORCIO. México: Editorial Trillas.Gobierno de Colombia, Proyecto ATLANTIDA (1995) Proyecto ATLANTIDA: estudio sobre el adolescente escolar en Colombia. Fundación Fes.Gonzales S. (1997) Pensamiento Complejo, En torno a Edgar Morín, America Latina y los procesos educativos. (1ra ed.), Cooperativa editorial Magisterio, Santa Fe de Bogotá. Colombia.Hernandez A. (1997) Familia, ciclo vital y psicoterapia sistema breve, Editorial El Buho, Bogotá, D.C.Licea, Paquentin y Selicoff (s.f.) Voces y más voces: El equipo reflexivo en México. 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