Afectaciones psicológicas por el uso de tecnologías en jóvenes entre los 18 y 26 años en las ciudades de la Belleza y Bucaramanga Santander
El estudio se centra en identificar las posibles afectaciones psicológicas que pueden presentar los jóvenes a causa del uso excesivo del manejo de las TICS. La metodología utilizada se dio a través de una investigación cuantitativa con diseño descriptivo, donde se aplicaron dos instrumentos a 123 jó...
- Autores:
-
Jiménez Macías, Angélica María
Rojas Montilla, Paula Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47076
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/47076
- Palabra clave:
- Afectaciones psicológicas
Adicción a internet
Tecnología
TICS
Jóvenes
TG 2022 PSI 47076
Psychological affectations
Internet addiction
Technology
ICT
Young people
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – No comercial – Compartir igual
id |
COOPER2_11b3822183d0912feb60d80402d911b3 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47076 |
network_acronym_str |
COOPER2 |
network_name_str |
Repositorio UCC |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Afectaciones psicológicas por el uso de tecnologías en jóvenes entre los 18 y 26 años en las ciudades de la Belleza y Bucaramanga Santander |
title |
Afectaciones psicológicas por el uso de tecnologías en jóvenes entre los 18 y 26 años en las ciudades de la Belleza y Bucaramanga Santander |
spellingShingle |
Afectaciones psicológicas por el uso de tecnologías en jóvenes entre los 18 y 26 años en las ciudades de la Belleza y Bucaramanga Santander Afectaciones psicológicas Adicción a internet Tecnología TICS Jóvenes TG 2022 PSI 47076 Psychological affectations Internet addiction Technology ICT Young people |
title_short |
Afectaciones psicológicas por el uso de tecnologías en jóvenes entre los 18 y 26 años en las ciudades de la Belleza y Bucaramanga Santander |
title_full |
Afectaciones psicológicas por el uso de tecnologías en jóvenes entre los 18 y 26 años en las ciudades de la Belleza y Bucaramanga Santander |
title_fullStr |
Afectaciones psicológicas por el uso de tecnologías en jóvenes entre los 18 y 26 años en las ciudades de la Belleza y Bucaramanga Santander |
title_full_unstemmed |
Afectaciones psicológicas por el uso de tecnologías en jóvenes entre los 18 y 26 años en las ciudades de la Belleza y Bucaramanga Santander |
title_sort |
Afectaciones psicológicas por el uso de tecnologías en jóvenes entre los 18 y 26 años en las ciudades de la Belleza y Bucaramanga Santander |
dc.creator.fl_str_mv |
Jiménez Macías, Angélica María Rojas Montilla, Paula Alejandra |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ruiz Guevara, Sandra Milena |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Jiménez Macías, Angélica María Rojas Montilla, Paula Alejandra |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Afectaciones psicológicas Adicción a internet Tecnología TICS Jóvenes |
topic |
Afectaciones psicológicas Adicción a internet Tecnología TICS Jóvenes TG 2022 PSI 47076 Psychological affectations Internet addiction Technology ICT Young people |
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2022 PSI 47076 |
dc.subject.other.spa.fl_str_mv |
Psychological affectations Internet addiction Technology ICT Young people |
description |
El estudio se centra en identificar las posibles afectaciones psicológicas que pueden presentar los jóvenes a causa del uso excesivo del manejo de las TICS. La metodología utilizada se dio a través de una investigación cuantitativa con diseño descriptivo, donde se aplicaron dos instrumentos a 123 jóvenes ubicados en la ciudad de Bucaramanga Santander y del municipio de La Belleza Santander, que se encuentren en un rango de edad de 18 a 26 años, para la recolección de estos datos se hizo a través de un muestreo de bola de nieve, estos instrumentos de evaluación fueron la escala de BIEPS-A y el Test de Adicción a Internet. Después de haber obtenido los resultados, se evidenció que la población evaluada presenta un bienestar psicológico alto sin presentar ninguna afectación y su rango de adicción a internet es normal. |
publishDate |
2022 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-11-16T16:46:27Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-11-16T16:46:27Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-10 |
dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Jiménez Macías, A. M. y Rojas Montilla, P. A. (2022). Afectaciones psicológicas por el uso de tecnologías en jóvenes de 18 a 26 años en las ciudades de la Belleza y Bucaramanga Santander [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47076 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/47076 |
identifier_str_mv |
Jiménez Macías, A. M. y Rojas Montilla, P. A. (2022). Afectaciones psicológicas por el uso de tecnologías en jóvenes de 18 a 26 años en las ciudades de la Belleza y Bucaramanga Santander [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47076 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/47076 |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Aguirre, C & Cediel, A (2015). Redes sociales virtuales en el contexto universitario: un estudio exploratorio en estudiantes de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bogotá. [Tesis de pregrado Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Universidad Cooperativa de Colombia. http://104.192.4.203:8082/bitstream/20.500.12494/10244/1/2015_redes_sociales_virtuales.pdf Alarcón, N. Bautista, N y Jaimes, M (2021). Dependencia a redes sociales (RRSS) y relaciones interpersonales presenciales. [Tesis de pregrado Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Universidad Cooperativa de Colombia. http://104.192.4.203:8082/bitstream/20.500.12494/34446/4/2021_dependencia_redes_sociales.pdf Alcántara, D. Cortés, A & Olmos, A. (2020). Influencia en los procesos atencionales de personas que usan y no usan el teléfono celular mientras realizan tareas alternas. [Tesis de pregrado Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Universidad Cooperativa de Colombia. http://104.192.4.203:8082/bitstream/20.500.12494/28558/3/2020_influencia_proceso_atencionales.pdf Alvino, C (2021, abril 12). Estadísticas de la situación digital de Colombia en el 2020-2021. https://branch.com.co/marketing-digital/estadisticas-de-la-situacion-digital-de-colombia-en-el-2020-2021/ Arab, E & Díaz, A (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Revista Médica Clínica Las Condes, 26(1), 7-13. https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0716864015000048?token=4CC7056B1179B80F8965DA4101E979104FC0E3C176565499519820B33B1420D5F948ECCFA31366BFDA709224F14E7A04&originRegion=us-east-1&originCreation=20220308202424 Ayudaley. (2020). El consentimiento informado en Psicología. Ayuda ley, protección de datos. https://ayudaleyprotecciondatos.es/2020/06/26/consentimiento-informado-psicologia/#Que_es_el_Consentimiento_Informado_en_psicologia Baltar, F & Gorjup, M. (2012). Muestreo mixto online: Una aplicación en poblaciones ocultas. Intangible Capital, volumen (8) 123-149. https://www.redalyc.org/pdf/549/54924517006.pdf Barahona, A. López, A. Luna, M & Vidal, K. (2019). Adicción a las redes sociales en jóvenes con edades entre los 18 y 25 años pertenecientes a la tecnología en seguridad y salud en el trabajo del centro agropecuario del Sena regional cauca. [Tesis de pregrado Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano]. Repositorio Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano. https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/handle/10823/1496/ADICCI%C3%93N%20A%20LAS%20REDES%20SOCIALES%20EN%20J%C3%93VENES.pdf?sequence=1&isAllowed=y Briones, F & Rodríguez, G (2017). Efectos Psicológicos Del Abuso De Las Tecnologías De La Información Y Comunicación (Tic) En Adolescentes De Una Secundaria Del Municipio De Soledad Graciano Sánchez En San Luis Potosí [Archivo PDF]. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/1012.pdf Cancillería de Colombia (2021). Juventud. https://www.cancilleria.gov.co/en/juventud Carmona, C. Herrera, J. & Patiño, J. (2020). Riesgo de adicción a redes sociales e internet y su relación con las habilidades sociales y el bienestar psicológico en estudiantes de 9 a 11 grado de instituciones educativas públicas y privadas del Municipio La Ceja. [Tesis pregrado Universidad Católica Luis Amigo]. Repositorio Universidad Católica Luis Amigo. http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:8080/jspui/bitstream/ucatolicaamigo/384/1/Uclam_ME-CD-T155.232%20%20C287%20%202020.pdf Carstens, K. Mallon, J. Bataineh, M & Bataineh, A. (2021). Effects of technology on student learning. [Illinois State University]. Repository Illinois State University. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1290791.pdf Cortés, A. (2015). El impacto de la tecnología en el ámbito social y en la desigualdad. Revista UNIMINUTO, 2(2) 16-20. (2) https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.2.2.2015.16-20 Del canto, E. Silva, A. (2013). Metodología cuantitativa: abordaje desde la complementariedad en ciencias sociales. Revista De Ciencias Sociales, 3(141) 25-34. https://www.redalyc.org/pdf/153/15329875002.pdf Diaz, A; Mercader, C & Gairín, J. (2019). Uso problemático de las TICS en adolescentes. Revista Electrónica de Investigación Educativa, (21) 1-11. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412019000100103 Echeburúa, E & De Corral, P. (2010). Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto. Revista Adicciones, 22(2) 91-95. https://www.redalyc.org/pdf/2891/289122889001.pdf Equipo Editorial. (2020). Tecnología. Concepto. https://concepto.de/tecnologia/ Esparza, R, Rubio, J. (2016). ¿Qué es Tecnología? Una aproximación desde la Filosofía: Disertación en dos movimientos. Revista Humanidades, 6(1) 243-285. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498054743009 Flórez, J & Lagos, L. (2019). Revisión sistemática de literatura: La influencia de las redes sociales como herramientas estratégicas en la formación académica de los estudiantes. [Tesis de pregrado Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Universidad Cooperativa de Colombia. http://104.192.4.203:8082/bitstream/20.500.12494/15542/1/2019_influencia_redes_sociales.pdf Galindo, A. S, & Reyes, Y. A. (2015). Uso De Internet Y Habilidades Sociales En Un Grupo De Estudiantes De Los Programas De Psicología Y Comunicación Social Y Periodismo De La Fundación Universitaria Los Libertadores De Bogotá. [Tesis de Pregrado Fundación Universitaria de los Libertadores]. Repositorio Fundación Universitaria de los Libertadores. https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/580/GalindoRend%C3%B3nAndreaStefania.pdf?sequence=2&isAllowed=y García, C & González, I. (2000). La categoría bienestar psicológico. Su relación con otras categorías sociales. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252000000600010#:~:text=El%20bienestar%20psicol%C3%B3gico%20es%20un,funcionamiento%20f%C3%ADsico%2C%20ps%C3%ADquico%20y%20social Gómez, H. (2011). El surgimiento histórico de la tecnología: repercusiones en los procesos de investigación. Revista Visión Electrónica, (1) 123-132 https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4016866.pdf Gran diccionario de la lengua española. (2016). Afectar. https://es.thefreedictionary.com/afectar Hernández, J. (2021) Adicción al internet y calidad de vida de adolescentes de una institución educativa, Ica-2020. [Tesis de pregrado Universidad Cesar Vallejo]. Repositorio Universidad Cesar Vallejo. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/59772/Hernandez_GJK-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y Huarca, P & Ruiz, K. (2016) Satisfacción laboral y bienestar psicológico en trabajadores obreros de empresas de intermediación laboral del sector minero en Arequipa. [Tesis de pregrado Universidad Nacional de San Agustín]. Repositorio Universidad Nacional de San Agustín. http://repositorio.unsa.edu.pe/bitstream/handle/UNSA/3524/Pshuhupa.pdf?sequence=1&isAllowed=y IAFA. (2020). ¿Qué es la Adicción? Instituto sobre alcoholismo y farmacodependencia. https://www.iafa.go.cr/blog/que-es-la-adiccion Lamas, M. & Distéfano, M. (2015). Psicología y Tecnología en el Nuevo Siglo [Archivo PDF]. https://www.researchgate.net/publication/303314303_Psicologia_y_Tecnologia_en_el_Nuevo_Siglo Luque & Herrero (2019). Impacto de la tecnología en la sociedad: El caso de Ecuador. Revista Científica de la Universidad de Cienfuegos, 11(5) 176-182. https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/1358 MayoClinic. (2021). Salud Mental: Que es Normal y Que No. Mayo Clinc. https://www.mayoclinic.org/es-es/healthy-lifestyle/adult-health/in-depth/mental-health/art-20044098 Min TIC. (2021). Min TIC formará a 5.000 jóvenes en ciencia, tecnología y matemáticas en Colombia. Ministerio de las tecnologías y las comunicaciones. https://mintic.gov.co/portal/inicio/Sala-de-prensa/MinTIC-en-los-medios/176636:MinTic-formara-a-5-000-jovenes-en-ciencia-tecnologia-y-matematicas-en-Colombia Min Tic. (2022). Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. MinTic. https://mintic.gov.co/portal/inicio/Glosario/T/5755:Tecnologias-de-la-Informacion-y-las-Comunicaciones-TIC Muñoz, O. (S.F). Las consecuencias psicológicas del uso excesivo de la tecnología (entrevista). Centro integral de psicología. https://cideps.com/exceso-de-tecnologia/ Navarro, A & Rueda, G. (2007). Adicción a internet: revisión crítica de la literatura. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-74502007000400008&lng=en&nrm=iso&tlng=es Neill, D. Cortes, L. (2018). Procesos y fundamentos de la investigación científica. Ediciones UTMACH. [Universidad Técnica de Machala]. Repositorio Universidad Técnica de Machala http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/14232/1/Cap.4-Investigaci%C3%B3n%20cuantitativa%20y%20cualitativa.pdf OMS. (2004). Invertir en Salud Mental. [Archivo PDF] https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/42897/9243562576.pdf?sequence=1&isAllowed=y OMS. (2021). La OMS publica un nuevo compendio de tecnologías sanitarias innovadoras para la COVID-19 y otras enfermedades prioritarias. Organización Mundial de la Salud. https://www.who.int/es/news/item/31-08-2021-who-releases-new-compendium-of-innovative-health-technologies-for-covid-19-and-other-priority-diseases Ordóñez, L. (2007). El desarrollo tecnológico en la historia. Arete, 19(2), 187-210. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1016-913X2007000200001&lng=es&tlng=es Patiño, L (2020). Revisión sistemática de literatura: La influencia de las redes sociales sobre las relaciones interpersonales en los adolescentes. [Tesis de pregrado]. Universidad Cooperativa de Colombia. Repositorio Universidad Cooperativa de Colombia. http://104.192.4.203:8082/bitstream/20.500.12494/16550/1/2020_redes_sociales_adolescentes.pdf Peñate, W; Roca, M & Pino, T (2014). Los nuevos desarrollos tecnológicos aplicados al tratamiento psicológico. Revista Acta Colombiana de Psicología, 17 (2), 91-101. http://www.scielo.org.co/pdf/acp/v17n2/v17n2a10.pdf Pérez, G. (2013). Uso Y Abuso De Tecnologías En Adolescentes Y Su Relación Con Algunas Variables De Personalidad, Estilos De Crianza, Consumo De Alcohol Y Autopercepción Como Estudiante. [Tesis doctoral universidad de Burgos] Repositorio Universidad De Burgos. https://riubu.ubu.es/bitstream/handle/10259/219/Garrote_P%E9rez_de_Alb%E9niz.pdf;jsessionid=6E1A2443D728425335C7B8B84085E3CA?sequence=1 Pérez, J. (2020). Definición de sociodemográfico. Definición de. https://definicion.de/sociodemografico/ Pinargote y Cevallos (2020). El uso y abuso de las nuevas tecnologías en el área educativa. Revista Dominio De Las Ciencias, 6(3), 517-532. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7539716 Scribd. (2018). Afectación Psicológica. https://es.scribd.com/document/394387682/AFECTACION-PSICOLOGICA-conceptos Ruiz, R & Montse, T (2013). Beneficios e inconvenientes de las nuevas tecnologías en el aprendizaje del alumno. Propuestas formativas para alumnos, profesores y padres. Revista Educación Y Futuro Digital, (5), 17-27. https://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/118963/EYFD_72.pdf Sánchez, L, et.al. (2015). Los adolescentes y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). https://digital.csic.es/bitstream/10261/132633/1/TICPadres.pdf Souto, S. (2007). Juventud, Teoría E Historia: La Formación De Un Sujeto Social Y De Un Objeto De Análisis. Historia Actual Online. HAOL, Núm. 13 (Invierno, 2007), 171-192 ISSN 1696-2060. 171-175. file:///C:/Users/user/Downloads/Dialnet-JuventudTeoriaEHistoria-2479343.pdf Strom, A. (2021). The negative effects of technology for students and educators. [Tesis de maestría Northwestern College Iowa]. Repository Northwestern College. https://nwcommons.nwciowa.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1322&context=education_masters Tecno (2015). Tecnología: ¿Un beneficio o una adicción? La dependencia tecnológica. https://ucu.edu.uy/sites/default/files/facultad/dcsp/Concurso_2015/038_Tecno2015_tecnologia_un_beneficio_o_una_adicci%C3%B3n.pdf Torres, A. G, Domínguez, A. P, & Rodríguez, D. P. (2020). Redes Sociales en la Interacción Social. [Título de Pregrado Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio UCC. http://104.192.4.203:8082/bitstream/20.500.12494/18325/1/2020_redes_interaccion_social.pdf UNAD. (2019, 10 de octubre). Enfermedades por uso incorrecto de la tecnología. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. https://noticias.unad.edu.co/index.php/gidt/3065-enfermedades-por-uso-incorrecto-de-la-tecnologia-2 UNICEF. (2020). Ciberacoso: Qué es y como detenerlo. Lo que los adolescentes quieren saber acerca del ciberacoso. UNICEF. https://www.unicef.org/es/end-violence/ciberacoso-que-es-y-como-detenerlo#:~:text=Ciberacoso%20es%20acoso%20o%20intimidaci%C3%B3n,o%20humillar%20a%20otras%20personas URL. (s.f). Adicciones. Universidad Rafael Landívar. http://www.url.edu.gt/portalurl/archivos/99/archivos/adicciones_completo.pdf Veiga de Cabo, J. De la fuente Díez, E. Zimmermann Verdejo, M. (2008). Modelos de estudios en investigación aplicada: conceptos y criterios para el diseño. Scielo, vol. (210). 81-88. https://scielo.isciii.es/pdf/mesetra/v54n210/aula.pdf Villa, M. (2011). Del concepto de juventud al de juventudes y al de lo juvenil. Revista Educación y Pedagogía. vol. 23, núm. 60, mayo-agosto, 2011. 149-151 file:///C:/Users/user/Downloads/Dialnet-DelConceptoDeJuventudAlDeJuventudesYAlDeLoJuvenil-4157845.pdf Viu. (2018). Estudiar psicología y si relación con la tecnología. Universidad Internacional de valencia. https://www.universidadviu.com/int/actualidad/nuestros-expertos/estudiar-psicologia-y-su-relacion-con-la-tecnologia Zúñiga, M. (agosto del 2010). Incidencia del ejercicio físico/deportivo sobre el bienestar psicológico. [Título de pregrado Universidad del Aconcagua]. Repositorio Universidad del Aconcagua. http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/objetos_digitales/51/tesis-995-incidencia.pdf |
dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – No comercial – Compartir igual |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución – No comercial – Compartir igual http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
70 |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Bucaramanga |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bucaramanga |
institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/dcf29787-f024-4d03-9f58-712d396452e9/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5913bf80-5453-457e-b312-ec95de59144b/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0898e360-4961-4e6e-83ef-cece6915f215/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/12e5c19a-7014-411c-89b7-2723df5f5e95/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8e7f0192-00e4-4514-99ec-2dcbfe531442/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/92bec612-9bc5-49fb-97fa-e4759918a40f/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8bb0f681-7445-4b63-8fdb-6e9eff46f0ef/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2bc91d3d-afda-4709-8506-d681e59b3318/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8140f008-8e9c-47c0-9c67-7be55f1feee0/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f4e2f2ba-29b9-4a60-bc95-d50615e0ddea/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
6884b8d85e93ec2169e452ccdc0854bc 80b88188b0608ad9781e262a41af04b7 7ceaff2f15de7c8f40edda83d2a4fe5a 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 3236cc48dca6b54cd0d0a7f5492cf0ca e4227211c248662fbeef814fa9aa9ae9 8f3dcfa491440fbd36c3e958161d93b4 bc10649fed7f229d409adc7b1eb72ed8 2845846b33c18c14fd709ecdc55eaa9b 24822e4be24f8331c573c5590925762c |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
_version_ |
1814246718790696960 |
spelling |
Ruiz Guevara, Sandra MilenaJiménez Macías, Angélica MaríaRojas Montilla, Paula Alejandra2022-11-16T16:46:27Z2022-11-16T16:46:27Z2022-10Jiménez Macías, A. M. y Rojas Montilla, P. A. (2022). Afectaciones psicológicas por el uso de tecnologías en jóvenes de 18 a 26 años en las ciudades de la Belleza y Bucaramanga Santander [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47076https://hdl.handle.net/20.500.12494/47076El estudio se centra en identificar las posibles afectaciones psicológicas que pueden presentar los jóvenes a causa del uso excesivo del manejo de las TICS. La metodología utilizada se dio a través de una investigación cuantitativa con diseño descriptivo, donde se aplicaron dos instrumentos a 123 jóvenes ubicados en la ciudad de Bucaramanga Santander y del municipio de La Belleza Santander, que se encuentren en un rango de edad de 18 a 26 años, para la recolección de estos datos se hizo a través de un muestreo de bola de nieve, estos instrumentos de evaluación fueron la escala de BIEPS-A y el Test de Adicción a Internet. Después de haber obtenido los resultados, se evidenció que la población evaluada presenta un bienestar psicológico alto sin presentar ninguna afectación y su rango de adicción a internet es normal.The study focuses on identifying the possible psychological effects that young people may have due to the excessive use of ICT management. The methodology used was given through quantitative research with descriptive design, where two instruments were applied to 123 young people located in the city of Bucaramanga Santander and the municipality of La Belleza Santander, who are in an age range of 18 to 26 years, for the collection of these data it was done through a snowball sampling, these evaluation instruments were the BIEPS_A scale and the Internet Addiction Test. After having obtained the results, it was evidenced that the evaluated population presents a high psychological wellbeing without presenting any range of internet addiction is normal.Introducción. -- 1. Planteamiento del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Objetivos. -- 3.1 Objetivo general. -- 3.2 Objetivos específicos. -- 4. Marco referencial. -- 4.1 Marco conceptual. -- 4.1.1 Salud Mental. -- 4.1.2 Afectaciones psicológicas. -- 4.1.3 Juventud. -- 4.1.4 Tecnología. -- 4.1.5 Adicción. -- 4.2 Marco teórico. -- 4.2.1 Historia de la tecnología. -- 4.2.2 La tecnología desde la psicología. -- 4.2.3 Tecnología en la actualidad. -- 4.3 Antecedentes Investigativos. -- 4.4 Marco Legal. -- 4.4.1 Ley 1090. -- 4.4.2 Constitución política de Colombia 1991. -- 4.4.3 Ley 1978 del 2019. -- 4.4.4 Ley Estatutaria 1581 del 2012. -- 4.4.5 Ley 1375 de julio 4 de 1997. -- 5. Metodología. -- 5.1 Tipo de investigación. -- 5.2 Diseño. -- 5.3 Participantes. -- 5.3.1 Población. -- 5.3.2 Muestra. -- 5.4 Muestreo. -- 5.5 Instrumentos. -- 5.5.1 Consentimiento informado. -- 5.5.2 Ficha sociodemográfica. -- 5.5.3 Instrumento. -- 5.6 Procedimiento. -- 5.7 Consideraciones éticas. -- 5.8 Plan de Análisis. -- 6. Resultados. -- 7. Discusión. -- 8. Conclusiones. -- 9. Recomendaciones. -- 10. Referencias.https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002033602https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002050610angelica.jimenezma@campusucc.edu.copaula.rojasmo@campusucc.edu.co70Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaAfectaciones psicológicasAdicción a internetTecnologíaTICSJóvenesTG 2022 PSI 47076Psychological affectationsInternet addictionTechnologyICTYoung peopleAfectaciones psicológicas por el uso de tecnologías en jóvenes entre los 18 y 26 años en las ciudades de la Belleza y Bucaramanga SantanderTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aguirre, C & Cediel, A (2015). Redes sociales virtuales en el contexto universitario: un estudio exploratorio en estudiantes de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bogotá. [Tesis de pregrado Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Universidad Cooperativa de Colombia. http://104.192.4.203:8082/bitstream/20.500.12494/10244/1/2015_redes_sociales_virtuales.pdfAlarcón, N. Bautista, N y Jaimes, M (2021). Dependencia a redes sociales (RRSS) y relaciones interpersonales presenciales. [Tesis de pregrado Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Universidad Cooperativa de Colombia. http://104.192.4.203:8082/bitstream/20.500.12494/34446/4/2021_dependencia_redes_sociales.pdfAlcántara, D. Cortés, A & Olmos, A. (2020). Influencia en los procesos atencionales de personas que usan y no usan el teléfono celular mientras realizan tareas alternas. [Tesis de pregrado Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Universidad Cooperativa de Colombia. http://104.192.4.203:8082/bitstream/20.500.12494/28558/3/2020_influencia_proceso_atencionales.pdfAlvino, C (2021, abril 12). Estadísticas de la situación digital de Colombia en el 2020-2021. https://branch.com.co/marketing-digital/estadisticas-de-la-situacion-digital-de-colombia-en-el-2020-2021/Arab, E & Díaz, A (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Revista Médica Clínica Las Condes, 26(1), 7-13. https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0716864015000048?token=4CC7056B1179B80F8965DA4101E979104FC0E3C176565499519820B33B1420D5F948ECCFA31366BFDA709224F14E7A04&originRegion=us-east-1&originCreation=20220308202424Ayudaley. (2020). El consentimiento informado en Psicología. Ayuda ley, protección de datos. https://ayudaleyprotecciondatos.es/2020/06/26/consentimiento-informado-psicologia/#Que_es_el_Consentimiento_Informado_en_psicologiaBaltar, F & Gorjup, M. (2012). Muestreo mixto online: Una aplicación en poblaciones ocultas. Intangible Capital, volumen (8) 123-149. https://www.redalyc.org/pdf/549/54924517006.pdfBarahona, A. López, A. Luna, M & Vidal, K. (2019). Adicción a las redes sociales en jóvenes con edades entre los 18 y 25 años pertenecientes a la tecnología en seguridad y salud en el trabajo del centro agropecuario del Sena regional cauca. [Tesis de pregrado Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano]. Repositorio Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano. https://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/handle/10823/1496/ADICCI%C3%93N%20A%20LAS%20REDES%20SOCIALES%20EN%20J%C3%93VENES.pdf?sequence=1&isAllowed=yBriones, F & Rodríguez, G (2017). Efectos Psicológicos Del Abuso De Las Tecnologías De La Información Y Comunicación (Tic) En Adolescentes De Una Secundaria Del Municipio De Soledad Graciano Sánchez En San Luis Potosí [Archivo PDF]. https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/1012.pdfCancillería de Colombia (2021). Juventud. https://www.cancilleria.gov.co/en/juventudCarmona, C. Herrera, J. & Patiño, J. (2020). Riesgo de adicción a redes sociales e internet y su relación con las habilidades sociales y el bienestar psicológico en estudiantes de 9 a 11 grado de instituciones educativas públicas y privadas del Municipio La Ceja. [Tesis pregrado Universidad Católica Luis Amigo]. Repositorio Universidad Católica Luis Amigo. http://repository.ucatolicaluisamigo.edu.co:8080/jspui/bitstream/ucatolicaamigo/384/1/Uclam_ME-CD-T155.232%20%20C287%20%202020.pdfCarstens, K. Mallon, J. Bataineh, M & Bataineh, A. (2021). Effects of technology on student learning. [Illinois State University]. Repository Illinois State University. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1290791.pdfCortés, A. (2015). El impacto de la tecnología en el ámbito social y en la desigualdad. Revista UNIMINUTO, 2(2) 16-20. (2) https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.2.2.2015.16-20Del canto, E. Silva, A. (2013). Metodología cuantitativa: abordaje desde la complementariedad en ciencias sociales. Revista De Ciencias Sociales, 3(141) 25-34. https://www.redalyc.org/pdf/153/15329875002.pdfDiaz, A; Mercader, C & Gairín, J. (2019). Uso problemático de las TICS en adolescentes. Revista Electrónica de Investigación Educativa, (21) 1-11. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412019000100103Echeburúa, E & De Corral, P. (2010). Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto. Revista Adicciones, 22(2) 91-95. https://www.redalyc.org/pdf/2891/289122889001.pdfEquipo Editorial. (2020). Tecnología. Concepto. https://concepto.de/tecnologia/Esparza, R, Rubio, J. (2016). ¿Qué es Tecnología? Una aproximación desde la Filosofía: Disertación en dos movimientos. Revista Humanidades, 6(1) 243-285. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498054743009Flórez, J & Lagos, L. (2019). Revisión sistemática de literatura: La influencia de las redes sociales como herramientas estratégicas en la formación académica de los estudiantes. [Tesis de pregrado Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Universidad Cooperativa de Colombia. http://104.192.4.203:8082/bitstream/20.500.12494/15542/1/2019_influencia_redes_sociales.pdfGalindo, A. S, & Reyes, Y. A. (2015). Uso De Internet Y Habilidades Sociales En Un Grupo De Estudiantes De Los Programas De Psicología Y Comunicación Social Y Periodismo De La Fundación Universitaria Los Libertadores De Bogotá. [Tesis de Pregrado Fundación Universitaria de los Libertadores]. Repositorio Fundación Universitaria de los Libertadores. https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/580/GalindoRend%C3%B3nAndreaStefania.pdf?sequence=2&isAllowed=yGarcía, C & González, I. (2000). La categoría bienestar psicológico. Su relación con otras categorías sociales. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252000000600010#:~:text=El%20bienestar%20psicol%C3%B3gico%20es%20un,funcionamiento%20f%C3%ADsico%2C%20ps%C3%ADquico%20y%20socialGómez, H. (2011). El surgimiento histórico de la tecnología: repercusiones en los procesos de investigación. Revista Visión Electrónica, (1) 123-132 https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4016866.pdfGran diccionario de la lengua española. (2016). Afectar. https://es.thefreedictionary.com/afectarHernández, J. (2021) Adicción al internet y calidad de vida de adolescentes de una institución educativa, Ica-2020. [Tesis de pregrado Universidad Cesar Vallejo]. Repositorio Universidad Cesar Vallejo. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/59772/Hernandez_GJK-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=yHuarca, P & Ruiz, K. (2016) Satisfacción laboral y bienestar psicológico en trabajadores obreros de empresas de intermediación laboral del sector minero en Arequipa. [Tesis de pregrado Universidad Nacional de San Agustín]. Repositorio Universidad Nacional de San Agustín. http://repositorio.unsa.edu.pe/bitstream/handle/UNSA/3524/Pshuhupa.pdf?sequence=1&isAllowed=yIAFA. (2020). ¿Qué es la Adicción? Instituto sobre alcoholismo y farmacodependencia. https://www.iafa.go.cr/blog/que-es-la-adiccionLamas, M. & Distéfano, M. (2015). Psicología y Tecnología en el Nuevo Siglo [Archivo PDF]. https://www.researchgate.net/publication/303314303_Psicologia_y_Tecnologia_en_el_Nuevo_SigloLuque & Herrero (2019). Impacto de la tecnología en la sociedad: El caso de Ecuador. Revista Científica de la Universidad de Cienfuegos, 11(5) 176-182. https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/1358MayoClinic. (2021). Salud Mental: Que es Normal y Que No. Mayo Clinc. https://www.mayoclinic.org/es-es/healthy-lifestyle/adult-health/in-depth/mental-health/art-20044098Min TIC. (2021). Min TIC formará a 5.000 jóvenes en ciencia, tecnología y matemáticas en Colombia. Ministerio de las tecnologías y las comunicaciones. https://mintic.gov.co/portal/inicio/Sala-de-prensa/MinTIC-en-los-medios/176636:MinTic-formara-a-5-000-jovenes-en-ciencia-tecnologia-y-matematicas-en-ColombiaMin Tic. (2022). Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. MinTic. https://mintic.gov.co/portal/inicio/Glosario/T/5755:Tecnologias-de-la-Informacion-y-las-Comunicaciones-TICMuñoz, O. (S.F). Las consecuencias psicológicas del uso excesivo de la tecnología (entrevista). Centro integral de psicología. https://cideps.com/exceso-de-tecnologia/Navarro, A & Rueda, G. (2007). Adicción a internet: revisión crítica de la literatura. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-74502007000400008&lng=en&nrm=iso&tlng=esNeill, D. Cortes, L. (2018). Procesos y fundamentos de la investigación científica. Ediciones UTMACH. [Universidad Técnica de Machala]. Repositorio Universidad Técnica de Machala http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/14232/1/Cap.4-Investigaci%C3%B3n%20cuantitativa%20y%20cualitativa.pdfOMS. (2004). Invertir en Salud Mental. [Archivo PDF] https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/42897/9243562576.pdf?sequence=1&isAllowed=yOMS. (2021). La OMS publica un nuevo compendio de tecnologías sanitarias innovadoras para la COVID-19 y otras enfermedades prioritarias. Organización Mundial de la Salud. https://www.who.int/es/news/item/31-08-2021-who-releases-new-compendium-of-innovative-health-technologies-for-covid-19-and-other-priority-diseasesOrdóñez, L. (2007). El desarrollo tecnológico en la historia. Arete, 19(2), 187-210. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1016-913X2007000200001&lng=es&tlng=esPatiño, L (2020). Revisión sistemática de literatura: La influencia de las redes sociales sobre las relaciones interpersonales en los adolescentes. [Tesis de pregrado]. Universidad Cooperativa de Colombia. Repositorio Universidad Cooperativa de Colombia. http://104.192.4.203:8082/bitstream/20.500.12494/16550/1/2020_redes_sociales_adolescentes.pdfPeñate, W; Roca, M & Pino, T (2014). Los nuevos desarrollos tecnológicos aplicados al tratamiento psicológico. Revista Acta Colombiana de Psicología, 17 (2), 91-101. http://www.scielo.org.co/pdf/acp/v17n2/v17n2a10.pdfPérez, G. (2013). Uso Y Abuso De Tecnologías En Adolescentes Y Su Relación Con Algunas Variables De Personalidad, Estilos De Crianza, Consumo De Alcohol Y Autopercepción Como Estudiante. [Tesis doctoral universidad de Burgos] Repositorio Universidad De Burgos. https://riubu.ubu.es/bitstream/handle/10259/219/Garrote_P%E9rez_de_Alb%E9niz.pdf;jsessionid=6E1A2443D728425335C7B8B84085E3CA?sequence=1Pérez, J. (2020). Definición de sociodemográfico. Definición de. https://definicion.de/sociodemografico/Pinargote y Cevallos (2020). El uso y abuso de las nuevas tecnologías en el área educativa. Revista Dominio De Las Ciencias, 6(3), 517-532. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7539716Scribd. (2018). Afectación Psicológica. https://es.scribd.com/document/394387682/AFECTACION-PSICOLOGICA-conceptosRuiz, R & Montse, T (2013). Beneficios e inconvenientes de las nuevas tecnologías en el aprendizaje del alumno. Propuestas formativas para alumnos, profesores y padres. Revista Educación Y Futuro Digital, (5), 17-27. https://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/118963/EYFD_72.pdfSánchez, L, et.al. (2015). Los adolescentes y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). https://digital.csic.es/bitstream/10261/132633/1/TICPadres.pdfSouto, S. (2007). Juventud, Teoría E Historia: La Formación De Un Sujeto Social Y De Un Objeto De Análisis. Historia Actual Online. HAOL, Núm. 13 (Invierno, 2007), 171-192 ISSN 1696-2060. 171-175. file:///C:/Users/user/Downloads/Dialnet-JuventudTeoriaEHistoria-2479343.pdfStrom, A. (2021). The negative effects of technology for students and educators. [Tesis de maestría Northwestern College Iowa]. Repository Northwestern College. https://nwcommons.nwciowa.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1322&context=education_mastersTecno (2015). Tecnología: ¿Un beneficio o una adicción? La dependencia tecnológica. https://ucu.edu.uy/sites/default/files/facultad/dcsp/Concurso_2015/038_Tecno2015_tecnologia_un_beneficio_o_una_adicci%C3%B3n.pdfTorres, A. G, Domínguez, A. P, & Rodríguez, D. P. (2020). Redes Sociales en la Interacción Social. [Título de Pregrado Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio UCC. http://104.192.4.203:8082/bitstream/20.500.12494/18325/1/2020_redes_interaccion_social.pdfUNAD. (2019, 10 de octubre). Enfermedades por uso incorrecto de la tecnología. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. https://noticias.unad.edu.co/index.php/gidt/3065-enfermedades-por-uso-incorrecto-de-la-tecnologia-2UNICEF. (2020). Ciberacoso: Qué es y como detenerlo. Lo que los adolescentes quieren saber acerca del ciberacoso. UNICEF. https://www.unicef.org/es/end-violence/ciberacoso-que-es-y-como-detenerlo#:~:text=Ciberacoso%20es%20acoso%20o%20intimidaci%C3%B3n,o%20humillar%20a%20otras%20personasURL. (s.f). Adicciones. Universidad Rafael Landívar. http://www.url.edu.gt/portalurl/archivos/99/archivos/adicciones_completo.pdfVeiga de Cabo, J. De la fuente Díez, E. Zimmermann Verdejo, M. (2008). Modelos de estudios en investigación aplicada: conceptos y criterios para el diseño. Scielo, vol. (210). 81-88. https://scielo.isciii.es/pdf/mesetra/v54n210/aula.pdfVilla, M. (2011). Del concepto de juventud al de juventudes y al de lo juvenil. Revista Educación y Pedagogía. vol. 23, núm. 60, mayo-agosto, 2011. 149-151 file:///C:/Users/user/Downloads/Dialnet-DelConceptoDeJuventudAlDeJuventudesYAlDeLoJuvenil-4157845.pdfViu. (2018). Estudiar psicología y si relación con la tecnología. Universidad Internacional de valencia. https://www.universidadviu.com/int/actualidad/nuestros-expertos/estudiar-psicologia-y-su-relacion-con-la-tecnologiaZúñiga, M. (agosto del 2010). Incidencia del ejercicio físico/deportivo sobre el bienestar psicológico. [Título de pregrado Universidad del Aconcagua]. Repositorio Universidad del Aconcagua. http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/objetos_digitales/51/tesis-995-incidencia.pdfPublicationORIGINAL2022_uso_tecnologias_jovenes.pdf2022_uso_tecnologias_jovenes.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf936940https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/dcf29787-f024-4d03-9f58-712d396452e9/download6884b8d85e93ec2169e452ccdc0854bcMD532022_uso_tecnologias_jovenes-LicenciaUso.pdf2022_uso_tecnologias_jovenes-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf212841https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5913bf80-5453-457e-b312-ec95de59144b/download80b88188b0608ad9781e262a41af04b7MD542022_uso_tecnologias_jovenes-Aval.pdf2022_uso_tecnologias_jovenes-Aval.pdfAvalapplication/pdf205032https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0898e360-4961-4e6e-83ef-cece6915f215/download7ceaff2f15de7c8f40edda83d2a4fe5aMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/12e5c19a-7014-411c-89b7-2723df5f5e95/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD57THUMBNAIL2022_uso_tecnologias_jovenes.pdf.jpg2022_uso_tecnologias_jovenes.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2891https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8e7f0192-00e4-4514-99ec-2dcbfe531442/download3236cc48dca6b54cd0d0a7f5492cf0caMD582022_uso_tecnologias_jovenes-LicenciaUso.pdf.jpg2022_uso_tecnologias_jovenes-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5304https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/92bec612-9bc5-49fb-97fa-e4759918a40f/downloade4227211c248662fbeef814fa9aa9ae9MD592022_uso_tecnologias_jovenes-Aval.pdf.jpg2022_uso_tecnologias_jovenes-Aval.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4246https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8bb0f681-7445-4b63-8fdb-6e9eff46f0ef/download8f3dcfa491440fbd36c3e958161d93b4MD510TEXT2022_uso_tecnologias_jovenes.pdf.txt2022_uso_tecnologias_jovenes.pdf.txtExtracted texttext/plain104948https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2bc91d3d-afda-4709-8506-d681e59b3318/downloadbc10649fed7f229d409adc7b1eb72ed8MD5112022_uso_tecnologias_jovenes-LicenciaUso.pdf.txt2022_uso_tecnologias_jovenes-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5975https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8140f008-8e9c-47c0-9c67-7be55f1feee0/download2845846b33c18c14fd709ecdc55eaa9bMD5122022_uso_tecnologias_jovenes-Aval.pdf.txt2022_uso_tecnologias_jovenes-Aval.pdf.txtExtracted texttext/plain1454https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f4e2f2ba-29b9-4a60-bc95-d50615e0ddea/download24822e4be24f8331c573c5590925762cMD51320.500.12494/47076oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/470762024-10-17 15:38:42.358open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |