La identidad profesional del docente.
El maestro debe ser consciente de su identidad en su profesión, valorar su trabajo y luchar por mejorarlo cada vez más y para esta es poner de todo el tiempo que le lleve a ser un verdadero profesional que está en constante capacitación de sus saberes específicos en constante perfeccionamiento para...
- Autores:
-
Zapata Vasco, John Jairo
Universidad Cooperativa de Colombia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 1988
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47984
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/47984
- Palabra clave:
- Ciencias de la educación
Educación y cultura
Personal académico docente
Educational sciences
Education and culture
Academic teaching staff
- Rights
- openAccess
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- Atribución – No comercial
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El maestro debe ser consciente de su identidad en su profesión, valorar su trabajo y luchar por mejorarlo cada vez más y para esta es poner de todo el tiempo que le lleve a ser un verdadero profesional que está en constante capacitación de sus saberes específicos en constante perfeccionamiento para poder proyectar cambios en lo cultural, político, económico, de sus educandos, padres de familia y comunidad. Requiere de una disciplina, de una responsabilidad, y una ética de verdadero profesional que le lleven a valorarse y reconocerse como maestro. Debe ser generador de conocimiento y para ello debe empezar por rescatar su saber pedagógico, debe empezar a cambiar su mentalidad antes sí y el medio social donde se encuentre. El movimiento pedagógico se convierte en una bandera del magisterio para rescatar su saber pedagógico, su liderazgo en la comunidad. Deben impulsarse entonces los centros de investigación en facultades de educación, en el Ministerio de educación, donde converja todo ese saber y conocimiento del profesional de la educación, donde se vea estimulado su trabajo y lo más importante reconocido. |
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Debe ser generador de conocimiento y para ello debe empezar por rescatar su saber pedagógico, debe empezar a cambiar su mentalidad antes sí y el medio social donde se encuentre. El movimiento pedagógico se convierte en una bandera del magisterio para rescatar su saber pedagógico, su liderazgo en la comunidad. Deben impulsarse entonces los centros de investigación en facultades de educación, en el Ministerio de educación, donde converja todo ese saber y conocimiento del profesional de la educación, donde se vea estimulado su trabajo y lo más importante reconocido.The teacher must be aware of his identity in his profession, value his work and strive to improve it more and more and for this is to put all the time it takes him to be a true professional who is constantly training his specific knowledge in constant improvement to be able to project changes in the cultural, political, economic, of their students, parents and community. It requires a discipline, a responsibility, and an ethic of a true professional that leads him to value himself and recognize himself as a teacher. He must be a generator of knowledge and for this he must begin by rescuing his pedagogical knowledge, he must begin to change his mentality before himself and the social environment where he is. The pedagogical movement becomes a flag of the teachers to rescue their pedagogical knowledge, their leadership in the community. Therefore, research centers should be promoted in faculties of education, in the Ministry of Education, where all that knowledge and knowledge of the education professional converge, where their work is stimulated and, most importantly, recognized.p. 29-30Universidad Cooperativa de ColombiaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Economía, MedellínEconomíaMedellínCiencias de la educaciónEducación y culturaPersonal académico docenteEducational sciencesEducation and cultureAcademic teaching staffLa identidad profesional del docente.Artículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercialinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cooperativismo y DesarrolloPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5be29df5-fad0-4dac-ab45-43fb26ed7fa3/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINAL1988_Zapata_Identidad_profesional_docente.pdfapplication/pdf1358756https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/830337be-4ef8-45fd-9be5-ef968e8f6630/download145c40c7840abbf9fcd38ac9fe2293a5MD52TEXT1988_Zapata_Identidad_profesional_docente.pdf.txt1988_Zapata_Identidad_profesional_docente.pdf.txtExtracted texttext/plain10https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/65016aec-570a-43a9-95e9-8e2d8379ba72/download030206d61a2c6007eb0788e87d1c5e07MD53THUMBNAIL1988_Zapata_Identidad_profesional_docente.pdf.jpg1988_Zapata_Identidad_profesional_docente.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18843https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ff16bd6d-329a-4198-97dc-8e45ea8fb94f/download5e71d4a89fa4418d64db8ec79c627bf2MD5420.500.12494/47984oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/479842024-07-16 13:42:43.963open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |