La incidencia de los animales de compañía en el desarrollo emocional y social de los niños a partir de la inteligencia interpersonal
Este artículo busca comprender los efectos que tienen los animales de compañía en el desarrollo emocional y social relacionados con la inteligencia interpersonal en cinco niños menores de 10 años del Barrio la Sombrilla, Popayán Cauca. El enfoque metodológico que sustenta esta investigación es de ca...
- Autores:
-
Ortega Ortega, Yina Mileidy
Sanchez Campo, Emily Margarita
Quiguanas Yule, Diana Elizabeth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/56945
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/56945
- Palabra clave:
- Animales de compañia
Desarrollo emocional
Inteligencia interpersonal
Vínculo
Companion animal
Emotional development
Interpersonal intelligence
Bonds
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Este artículo busca comprender los efectos que tienen los animales de compañía en el desarrollo emocional y social relacionados con la inteligencia interpersonal en cinco niños menores de 10 años del Barrio la Sombrilla, Popayán Cauca. El enfoque metodológico que sustenta esta investigación es de carácter cualitativo, un diseño fenomenológico y con técnicas de análisis de información como las entrevistas semiestructuradas y de observación, parte desde referentes biográficos como Howard Gardner quien aporta significativamente a esta investigación. De esta manera fue posible evidenciar habilidades sociales, emocionales, de comunicación, relación y conexión que se generó al interactuar en equipo, evidenciando el fortalecimiento de la inteligencia interpersonal, que se destacó con el vínculo de un animal de compañía, con los niños. |
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Ortega Ortega Y. M., Sánchez Campo E. M. y Quiguanas Yule, D. E. (2024). La incidencia de los animales de compañía en el desarrollo emocional y social de los niños a partir de la inteligencia interpersonal [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://hdl.handle.net/20.500.12494/56945 |
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Las mascotas en la sociedad. (s. f.). https://www.anfaac.org/anfaac/destacados/las-mascotas-en-la-sociedad_17_31_22_0_1_in.html La influencia de las mascotas en la vida humana. (s. f.). SCIELO. http://scielo.org.co/pdf/rccp/v20n3/v20n3a16.pdf APA PsycNet. (s. f.). https://psycnet.apa.org/record/2024-16493-001 Videla, M. D., & Olarte, M. A. (2016). Animales de compañía, personalidad humana y los beneficios percibidos por los custodios. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 8(2), 1-19. https://doi.org/10.5872/psiencia.v8i2.201 Gómez-Pérez, M. M., Mata-Sierra, S., García-Martín, M. B., Calero-García, M. D., Molinero-Caparrós, C., & Bonete-Román, S. (2014). Valoración de un programa de habilidades interpersonales en niños superdotados. Revista Latinoamericana de Psicologia, 46(1), 59-69. https://doi.org/10.1016/s0120-0534(14)70007-x Interacción con animales desde el punto de vista infantil. (2015). [Trabajo de grado, Universidad de Granada]. En universidad de Granada. https://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/41275/Sevilla_Ferna%20ndez_Elisabe;jsessionid=ED5ECA5E29B792E32DD50F65CC04FA11?sequence=1 Sampieri, R. H., Collado, C. F., & Lucio, P. B. (2010). Metodología de la investigación (p. 613). http://148.202.167.116:8080/jspui/handle/123456789/2707 |
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El enfoque metodológico que sustenta esta investigación es de carácter cualitativo, un diseño fenomenológico y con técnicas de análisis de información como las entrevistas semiestructuradas y de observación, parte desde referentes biográficos como Howard Gardner quien aporta significativamente a esta investigación. De esta manera fue posible evidenciar habilidades sociales, emocionales, de comunicación, relación y conexión que se generó al interactuar en equipo, evidenciando el fortalecimiento de la inteligencia interpersonal, que se destacó con el vínculo de un animal de compañía, con los niños.This article seeks to understand the effects that companion animals have on the emotional and social development related to interpersonal intelligence in five children under 10 years of age from Barrio la Sombrilla, Popayán Cauca. The methodological approach that supports this research is qualitative in nature, a phenomenological design and with information analysis techniques such as semi-structured interviews and observation, starting from biographical references such as Howard Gardner who contributes significantly to this research. In this way it was possible to demonstrate social, emotional, communication, relationship and connection skills that were generated when interacting as a team, evidencing the strengthening of interpersonal intelligence, which was highlighted with the bond of a pet, with the children.PregradoPsicologaEste trabajo de investigación relata la importancia del vínculo que se desencadena entre los animales de compañía y los niños, evidenciando la parte emocional, social y afectiva, relacionándolo con la inteligencia interpersonal expuesta por el psicólogo Howard Gardner. La inteligencia interpersonal, uno de los múltiples tipos de inteligencia propuestos por Howard Gardner, se refiere a la capacidad para comprender y relacionarse con los demás.8 p.application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, PopayánPsicologíaCiencias SocialesPopayánPopayánhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La incidencia de los animales de compañía en el desarrollo emocional y social de los niños a partir de la inteligencia interpersonalTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionLas mascotas en la sociedad. (s. f.). https://www.anfaac.org/anfaac/destacados/las-mascotas-en-la-sociedad_17_31_22_0_1_in.htmlLa influencia de las mascotas en la vida humana. (s. f.). SCIELO. http://scielo.org.co/pdf/rccp/v20n3/v20n3a16.pdfAPA PsycNet. (s. f.). https://psycnet.apa.org/record/2024-16493-001Videla, M. D., & Olarte, M. A. (2016). Animales de compañía, personalidad humana y los beneficios percibidos por los custodios. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 8(2), 1-19. https://doi.org/10.5872/psiencia.v8i2.201Gómez-Pérez, M. M., Mata-Sierra, S., García-Martín, M. B., Calero-García, M. D., Molinero-Caparrós, C., & Bonete-Román, S. (2014). Valoración de un programa de habilidades interpersonales en niños superdotados. Revista Latinoamericana de Psicologia, 46(1), 59-69. https://doi.org/10.1016/s0120-0534(14)70007-xInteracción con animales desde el punto de vista infantil. (2015). [Trabajo de grado, Universidad de Granada]. En universidad de Granada. https://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/41275/Sevilla_Ferna%20ndez_Elisabe;jsessionid=ED5ECA5E29B792E32DD50F65CC04FA11?sequence=1Sampieri, R. H., Collado, C. F., & Lucio, P. B. (2010). 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