Potenciación de la competencia informática de los docentes de primaria para el aprovechamiento de los recursos del programa computadores para educar
En Colombia, el Ministerio de Educación Nacional, dentro del programa Computadores para Educar, realiza esfuerzos para que las instituciones educativas cuenten con recursos informáticos que puedan ser aprovechados por los maestros en los procesos de enseñanza y que generalmente son inutilizados por...
- Autores:
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Porras Sanabria, Edith
Niño Pérez, Ludy María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Computadores para educar
Software educativo libre
Enseñanza y TIC
Formación de docentes
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En Colombia, el Ministerio de Educación Nacional, dentro del programa Computadores para Educar, realiza esfuerzos para que las instituciones educativas cuenten con recursos informáticos que puedan ser aprovechados por los maestros en los procesos de enseñanza y que generalmente son inutilizados por los mismos lo que lleva inherente una importante pérdida económica y de oportunidades para alcanzar los estándares educativos que expresan organismos internacionales como la UNESCO. Esta situación impulsó a estudiantes de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Tecnología e Informática a plantear y ejecutar una propuesta de capacitación para maestros en el municipio de Saravena Aracua para el conocimiento y posibilidades de uso de cinco software libres. Luego de esta capacitación, se observó un incremento en el uso de los software libres en actividades relacionadas con la enseñanza, lo que además, parece haber tenido incidencia en la motivación de los estudiantes para el aprendizaje. |
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Marco conceptual. -- 1.8.1. Computadores para educar. -- 1.8.2. Las tic. -- 1.8.3. Software educativo. -- 1.9. Marco contextual. -- Diseño metodológico. -- 1.10. Enfoque. -- 1.11. Tipo de investigación. -- 1.12. Población y muestra. -- 1.13. Técnicas e instrumentos. -- 1.14. Fases de la investigación. -- 1.15. Plan de análisis. -- Plan de acción. -- Resultados y análisis. -- Conclusiones y recomendaciones. -- Referencias y bibliografía. -- Anexos.43 p. Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoEducación Básica con Énfasis en Tecnología e InformáticaMedellínComputadores para educarSoftware educativo libreEnseñanza y TICFormación de docentesTG 2013 LTI 14959Potenciación de la competencia informática de los docentes de primaria para el aprovechamiento de los recursos del programa computadores para educarTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAngeli, S. E., Cerdá, E. P., Moyetta, A. M., Schwartz, G., & Solivellas, D. B. (2012). Modelos de integración de la informática en la primaria: lo real, lo ideal y lo posible. In I Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. 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Didáctica General, Madrid EspañaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/56a3343b-5b93-40c1-9b28-5a8809a9c108/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52ORIGINAL2013_potenciacion_competencia_docentes.pdf2013_potenciacion_competencia_docentes.pdfapplication/pdf2621465https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4ca2f430-c306-42f1-ad85-42ab6f50d2d1/downloadb2e70b1cf6f9d7928fdc889979fce2d0MD51THUMBNAIL2013_potenciacion_competencia_docentes.pdf.jpg2013_potenciacion_competencia_docentes.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2933https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d1f9a54f-96f1-4ce6-9e2f-2a306af07d2f/download2c94a2bc3efda13f4a0ec6aefceeec7bMD53TEXT2013_potenciacion_competencia_docentes.pdf.txt2013_potenciacion_competencia_docentes.pdf.txtExtracted 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