Desarrollo de brigadas de salud mental en instituciones educativas basada en la experiencia

La presente guía se propone como una herramienta de apoyo para el desarrollo de brigadas de salud mental en instituciones educativas, con el fin de proporcionar las fases requeridas para la planeación, la ejecución y la valoración del impacto generado en la población. Las brigadas de salud mental co...

Full description

Autores:
Barboza Peralta, Mónica del Carmen
Mercado Salgado, Dianys María
Blanquicett Romero, Julio César
Ruiz Arias, Viviana María
Tipo de recurso:
Informe
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://doi.org/10.16925/gcgp.52
https://hdl.handle.net/20.500.12494/46376
Palabra clave:
Brigadas
Caracterización
Proyección social
Salud mental
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openAccess
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Atribución – No comercial – Sin Derivar
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description La presente guía se propone como una herramienta de apoyo para el desarrollo de brigadas de salud mental en instituciones educativas, con el fin de proporcionar las fases requeridas para la planeación, la ejecución y la valoración del impacto generado en la población. Las brigadas de salud mental constituyen una de las estrategias principales de intervención en el marco de la Proyección Social de la Universidad Cooperativa de Colombia. Así mismo, la experiencia adquirida por los autores en su desarrollo para el programa de Psicología y la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la sede Montería se materializa ofreciendo un derrotero para el uso de estudiantes y profesores con un enfoque solidario.
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Las brigadas de salud mental constituyen una de las estrategias principales de intervención en el marco de la Proyección Social de la Universidad Cooperativa de Colombia. Así mismo, la experiencia adquirida por los autores en su desarrollo para el programa de Psicología y la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la sede Montería se materializa ofreciendo un derrotero para el uso de estudiantes y profesores con un enfoque solidario.1. Introducción. -- 2. Objetivo general. -- 3. Objetivos específicos. -- 4. Marco de referencias. -- 5. Descripción de las fases y los procedimientos. -- 6. Fase de planeación. -- 7. Fase de intervención. -- 8. Fase de valoración del impacto. -- 9. Materiales. -- 10. Reglamento. -- 11. Referencias. -- 12. Apéndices.https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000606308https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000584541monica.barbozap@campusucc.edu.codianys.mercado@campusucc.edu.cojulio.blanquicettr@campusucc.edu.coviviana.ruiz@campusucc.edu.co13 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, MonteríaPsicologíaMonteríaBrigadasCaracterizaciónProyección socialSalud mentalDesarrollo de brigadas de salud mental en instituciones educativas basada en la experienciaGuía de práctica o manualhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Asociación Colombiana de Universidades. (2011). Documentos Responsabilidad Social Universitaria. Pensamiento Universitario, 21. http://plataforma.responsable.net/explorar/pensamiento-universitario-n-21Consejo Nacional de Acreditación (CNA). (2020). Sistema Nacional de Acreditación en Colombia. CNA. https://www.cna.gov.co/1741/article-186365.htmlMinisterio de Salud y Protección Social. (2018). Orientaciones para el desarrollo de actividades de salud mental en brigadas y jornadas de salud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/Orientaciones-actividades-salud-mental-brigadas-salud.pdfRed de Instituciones de Formación Profesional. (2011). Guía para la evaluación de impacto de la formación. OIT-Cinterfor. https://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_publicacion/guiaevaluacion_imp.pdfUniversidad Cooperativa de Colombia. (2005). Estatuto General de Proyección Social de la Universidad Cooperativa de Colombia. Acuerdo 006 de 2005. Universidad Cooperativa de Colombia. https://www.ucc.edu.co/asuntos-legales/AcuerdosSuperiores2005/Acuerdo_06_de_2005.pdfVallaeys, F. (2014). La responsabilidad social universitaria: un nuevo modelo universitario contra la mercantilización. Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES), 5(12), 105-117, http://ries.universia.net/index.php/ries/article/view/439Valle Chirinos Araque, Y. y Pérez Peralta, C. M. (2016). La Responsabilidad Social Universitaria: emprendimiento sostenible como impacto de intervención en comunidades vulnerables. Revista EAN, (81), 91-110. http://dx.doi.org/10.21158/01208160.n81.2016.1560PublicationORIGINAL2022_GP_DesarrolloBrigadas_Barbozaetal_VF.pdf2022_GP_DesarrolloBrigadas_Barbozaetal_VF.pdfapplication/pdf210959https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/92a5da53-f124-4877-a94b-6546d752af6e/download1e2a4db1ecbf7bd28bbb9b90f6ac6c50MD512020_GP_LICENCIA_Desarrollo brigadas_Barbosa et al_VO1.pdf2020_GP_LICENCIA_Desarrollo brigadas_Barbosa et al_VO1.pdfapplication/pdf110135https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8b8149b1-1f28-4f73-bd7e-2512b589b932/downloadadff9ecbfc04e67bd1589a5c96f955e0MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a3152396-96a4-4f45-bbf8-aea9cfcd1395/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAIL2022_GP_DesarrolloBrigadas_Barbozaetal_VF.pdf.jpg2022_GP_DesarrolloBrigadas_Barbozaetal_VF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3793https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5fa86f22-d68e-4036-9087-9375485f601f/downloadf4b194ec10b0c9322fa13aff5d0f78e2MD542020_GP_LICENCIA_Desarrollo brigadas_Barbosa et al_VO1.pdf.jpg2020_GP_LICENCIA_Desarrollo brigadas_Barbosa et al_VO1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6403https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/91d3f0ba-a3c8-4439-a8d7-b9f6b3af6e81/downloadb2f3d2931c323fd6554977b1c7f24d5bMD55TEXT2022_GP_DesarrolloBrigadas_Barbozaetal_VF.pdf.txt2022_GP_DesarrolloBrigadas_Barbozaetal_VF.pdf.txtExtracted texttext/plain28095https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a518124d-bf70-4dde-9eb2-c9b8e9476a84/download60dc6268c0f8759b16d41f4f0fcab568MD562020_GP_LICENCIA_Desarrollo brigadas_Barbosa et al_VO1.pdf.txt2020_GP_LICENCIA_Desarrollo brigadas_Barbosa et al_VO1.pdf.txtExtracted texttext/plain7328https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a0ce0183-9a21-444c-818a-bf13f1b663e1/download468546a153f547d4f7ac1b9e8b3e0439MD5720.500.12494/46376oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/463762024-08-10 17:49:43.378open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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