Funciones ejecutivas en un niño de 5 años diagnosticado con trastorno del espectro autista.

Introducción. -- Planteamiento del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Objetivos. -- 3.1 Objetivo General. -- 3.2 Objetivos Específicos. -- 4. Marco Referencial. -- 5. Metodología. -- 6. Fases. -- 6.1. Fase I. -- 6.2. Fase II. -- 6.3. Fase III. -- 6.4. Fase IV. -- 7. Consideraciones Éticas. -- 8. I...

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Autores:: Méndez Romero, Heydi Dahyana
Sánchez Molina, Ellyn Daniela

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

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Instrumento. -- Referencias.heidy.mendezr@campusucc.edu.coellyn.sanchezm@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, VillavicencioPsicologíaVillavicencioFunciones ejecutivasTrastorno del espectro autistaTG 2019 PSI 12954Funciones ejecutivas en un niño de 5 años diagnosticado con trastorno del espectro autista.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ares Comba, Y. (2015). Relación entre funciones ejecutivas y conciencia fonológica en autismo: un estudio de caso. De la revista de estudios e investigación en Psicología y Educación eISSN: 2386 -7418, 2015, vol. ext., no. 9.doi: 10.17979/reipe.2015.0.09.494. Sitio web: http://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2015.0.09.494/pdf_243Autisme la Garriga. (2016). 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Funciones ejecutivas en un niño de 5 años diagnosticado con trastorno del espectro autista.

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