Análisis de los criterios de distribución de recursos y transferencias para la educación del sistema general de participaciones en el municipio de Restrepo – Meta vigencia 2010-2014
La presente investigación tiene como fin el análisis de los criterios de distribución de recursos y transferencias, para la educación del sistema general de participaciones establecidos en la Ley 715 de Diciembre 21 de 2001, desde el 1 Enero de 2010 al 31 de Diciembre de 2014 en el municipio de Rest...
- Autores:
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Gutiérrez Esquivel, John Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/10640
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/10640
- Palabra clave:
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Ley 715 de 2001
Recursos
Sistema general de participaciones
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La presente investigación tiene como fin el análisis de los criterios de distribución de recursos y transferencias, para la educación del sistema general de participaciones establecidos en la Ley 715 de Diciembre 21 de 2001, desde el 1 Enero de 2010 al 31 de Diciembre de 2014 en el municipio de Restrepo – Meta. Se parte del levantamiento de información que se refiere a la distribución de recursos y transferencias para la educación a que hace mención la Ley 715 de 2001, directamente en el Ministerio de Educación Nacional, en la seccional del Departamento del Meta y directamente en el Municipio de Restrepo en donde se realizó la ejecución de los recursos para la educación. Luego se revisa, clasifica y analiza la información con el fin de dar a conocer las conclusiones y resultados de la investigación. |
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AvilaBaray, H.L. (2006). Introducción a la Metodología de la Investigación, Edición electrónica. Texto completo en www.eumed.net/libros/2006c/203/ Crespo, Ricardo F (2000). The Epistemological Status of Managerial Knoweldge and the Case Method, en el II Congreso Mundial The Ethical Challenges of Globalization, Proceedings Latin America, p. 2010 Chetty, S (2005). The case study method for research in small-and medium-sized firms.International small business journal, 5. Davoodi, H. and Heng-fu, Z. (1998).„‟Fiscal descentralization and economic growth.A cross country study‟‟.Journal of Urban Economics. 43: 244-257 De Mello, L. (1997). “Fiscal descentralization, intergovermental fiscal relations and economic growth: the case of Brazil”. Mimeo, University of Kent Duarte, J. (1996). La Debilidad del Ministerio de Educacion y la Politizacion de la Educacion en Colombia: Dos Problemas a Enfrentar en el Plan Decenal. Coyontura Social, No. 14, Bogota, Mayo Gaviria, A. y Barrientos, J. (2001). Determinantes de la calidad de la educación en Colombia. Departamento Nacional de Planeación, Archivos de Economía 159, noviembre Hanushek, E. (1986). The economics of schooling: production and efficiency in public shools. Journal of Economic Literature 24: 1141 – 1177 Hanushek, E. (1989). The impact of differential expenditures on school performance. Educational Research 18: 45-51 Heisen, E. y Graversen, B.K. (2005). The Effect of School Resources on Educational Attainment: Evidence from Denmark. Bulletin of EconomicResearch, Vol. 57, No. 2, p. 109-43, abril Hernández Sampieri, Roberto, et al. (2003), Metodología de la investigación, México, Mc Graw Hill, 3ª edición Martínez, Piedad (2006), El método de estudio de caso: Estrategia metodológica de la investigación científica. En: Pensamiento y Gestión. [en línea] https://ciruelo.uninorte.edu.co Nuñez, J.; Steiner, R.; Cadena. X. y Pardo, R. (2002). ¿Cuáles colegios ofrecen mejor educación en Colombia Departamento Nacional de Planeación, Archivos de Economía 193, junio Piñeros, L. y Rodríguez, A. (1998). Los insumos escolares en la educación secundaria y su efecto sobre el rendimiento académico de los estudiantes: Un estudio en Colombia. Banco Mundial, Departamento de Desarrollo Humano, LCSHD Paper Series No. 36, diciembre Yin, Robert (1994), Case study Research. Desing and Methods. Applied Social Research Methods Series, vol. 5, Thousand Oaks, Sage Publications. |
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Se parte del levantamiento de información que se refiere a la distribución de recursos y transferencias para la educación a que hace mención la Ley 715 de 2001, directamente en el Ministerio de Educación Nacional, en la seccional del Departamento del Meta y directamente en el Municipio de Restrepo en donde se realizó la ejecución de los recursos para la educación. Luego se revisa, clasifica y analiza la información con el fin de dar a conocer las conclusiones y resultados de la investigación.Introducción – Resumen -- 1. Título -- 1.1 Línea de investigación -- 2. Problematización -- 2.1 Formulación del problema -- 2.2 Sistematización del problema -- 2.3 Planteamiento del problema -- 2.4 Justificación -- 2.5 Objetivos -- 2.5.1 Objetivo general -- 2.5.2 Objetivos específicos -- 3. Metodología -- 4. Marco referencial -- 4.1 Marco teórico -- 4.2 Marco conceptual -- 4.3 Marco legislativo -- 4.4 Marco geográfico -- 5. Criterios de distribución de recursos para la educación del sistema general de participaciones según la ley 715 de 2001 -- 5.1 Por población atendida -- 5.2 población por atender en condiciones de eficiencia -- 5.3 Equidad -- 6. Análisis de la ejecución de los gastos del servicio de educación efectuados de los recursos del sistema general de participaciones, adjudicados para al municipio de Restrepo- Meta -- 6.1 Año 2010 -- 6.1.1 Ingresos -- 6.1.2 gastos -- 6.2 Año 2011 -- 6.2.1 Ingresos -- 6.2.2 Gastos -- 6.3 Año 2012 -- 6.3.1 Ingresos -- 6.3.2 Gastos -- 6.4 Año 2013 -- 6.4.1 Ingresos -- 6.4.2 Gastos -- 6.5 Año 2014 -- 6.5.1 Ingresos -- 6.5.2 Gastos -- 6.6 Análisis -- 7. Análisis en qué medida los criterios de distribución de recursos para el sector educativo en el municipio de Restrepo – Meta, impactan significativamente en el bienestar de la población -- 7.1 Matriz correlación -- 8. Conclusiones -- Bibliografíajohn.gutierreze@campusucc.edu.co81 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Contaduría Pública, VillavicencioContaduría PúblicaVillavicencioDistribuciónLey 715 de 2001RecursosSistema general de participacionesTransferenciasAnálisis de los criterios de distribución de recursos y transferencias para la educación del sistema general de participaciones en el municipio de Restrepo – Meta vigencia 2010-2014Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2AvilaBaray, H.L. (2006). Introducción a la Metodología de la Investigación, Edición electrónica. Texto completo en www.eumed.net/libros/2006c/203/Crespo, Ricardo F (2000). The Epistemological Status of Managerial Knoweldge and the Case Method, en el II Congreso Mundial The Ethical Challenges of Globalization, Proceedings Latin America, p. 2010Chetty, S (2005). The case study method for research in small-and medium-sized firms.International small business journal, 5.Davoodi, H. and Heng-fu, Z. (1998).„‟Fiscal descentralization and economic growth.A cross country study‟‟.Journal of Urban Economics. 43: 244-257De Mello, L. (1997). “Fiscal descentralization, intergovermental fiscal relations and economic growth: the case of Brazil”. Mimeo, University of KentDuarte, J. (1996). La Debilidad del Ministerio de Educacion y la Politizacion de la Educacion en Colombia: Dos Problemas a Enfrentar en el Plan Decenal. Coyontura Social, No. 14, Bogota, MayoGaviria, A. y Barrientos, J. (2001). Determinantes de la calidad de la educación en Colombia. Departamento Nacional de Planeación, Archivos de Economía 159, noviembreHanushek, E. (1986). The economics of schooling: production and efficiency in public shools. Journal of Economic Literature 24: 1141 – 1177Hanushek, E. (1989). The impact of differential expenditures on school performance. Educational Research 18: 45-51Heisen, E. y Graversen, B.K. (2005). The Effect of School Resources on Educational Attainment: Evidence from Denmark. Bulletin of EconomicResearch, Vol. 57, No. 2, p. 109-43, abrilHernández Sampieri, Roberto, et al. (2003), Metodología de la investigación, México, Mc Graw Hill, 3ª ediciónMartínez, Piedad (2006), El método de estudio de caso: Estrategia metodológica de la investigación científica. En: Pensamiento y Gestión. [en línea] https://ciruelo.uninorte.edu.coNuñez, J.; Steiner, R.; Cadena. X. y Pardo, R. (2002). ¿Cuáles colegios ofrecen mejor educación en Colombia Departamento Nacional de Planeación, Archivos de Economía 193, junioPiñeros, L. y Rodríguez, A. (1998). Los insumos escolares en la educación secundaria y su efecto sobre el rendimiento académico de los estudiantes: Un estudio en Colombia. Banco Mundial, Departamento de Desarrollo Humano, LCSHD Paper Series No. 36, diciembreYin, Robert (1994), Case study Research. Desing and Methods. 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