Percepciones que tienen los adolescentes del grado once del colegio Agustín Fernández sobre las nuevas masculinidades a partir de historias de vida

La comunicación como escenario del cambio social, aporta en el cambio de imaginarios que sobre fenómenos sociales se tienen en una comunidad.Estainvestigación ahonda en el tema, tomando como fenómeno social las nuevas masculinidades. Este concepto es trabajado por hombres que conciben la comunicació...

Full description

Autores:
Callejas Saravia, Lina Paola
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47626
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/47626
Palabra clave:
Adolescentes
Masculinidades
Historias de vida
TG 2015 CSO 47626
Perceptions
Teenagers
Masculinities
Rights
closedAccess
License
NINGUNA
id COOPER2_0b311d9d1d460f3393c33f3430ff64e2
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47626
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Percepciones que tienen los adolescentes del grado once del colegio Agustín Fernández sobre las nuevas masculinidades a partir de historias de vida
title Percepciones que tienen los adolescentes del grado once del colegio Agustín Fernández sobre las nuevas masculinidades a partir de historias de vida
spellingShingle Percepciones que tienen los adolescentes del grado once del colegio Agustín Fernández sobre las nuevas masculinidades a partir de historias de vida
Adolescentes
Masculinidades
Historias de vida
TG 2015 CSO 47626
Perceptions
Teenagers
Masculinities
title_short Percepciones que tienen los adolescentes del grado once del colegio Agustín Fernández sobre las nuevas masculinidades a partir de historias de vida
title_full Percepciones que tienen los adolescentes del grado once del colegio Agustín Fernández sobre las nuevas masculinidades a partir de historias de vida
title_fullStr Percepciones que tienen los adolescentes del grado once del colegio Agustín Fernández sobre las nuevas masculinidades a partir de historias de vida
title_full_unstemmed Percepciones que tienen los adolescentes del grado once del colegio Agustín Fernández sobre las nuevas masculinidades a partir de historias de vida
title_sort Percepciones que tienen los adolescentes del grado once del colegio Agustín Fernández sobre las nuevas masculinidades a partir de historias de vida
dc.creator.fl_str_mv Callejas Saravia, Lina Paola
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Vargas Hernández , Sergio Camilo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Callejas Saravia, Lina Paola
dc.subject.spa.fl_str_mv Adolescentes
Masculinidades
Historias de vida
topic Adolescentes
Masculinidades
Historias de vida
TG 2015 CSO 47626
Perceptions
Teenagers
Masculinities
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2015 CSO 47626
dc.subject.other.spa.fl_str_mv Perceptions
Teenagers
Masculinities
description La comunicación como escenario del cambio social, aporta en el cambio de imaginarios que sobre fenómenos sociales se tienen en una comunidad.Estainvestigación ahonda en el tema, tomando como fenómeno social las nuevas masculinidades. Este concepto es trabajado por hombres que conciben la comunicación desde el ejemplo al trasmitir con este un cambio en la sociedad, para lograr la igualdad de género y el respeto por las acciones que han marcado diferencias grandes entre hombres y mujeres, que no solo afectan al género femenino sino que trasgreden formas de actuar que son inherentes a todos los seres humanos. Bajo el concepto de nuevas masculinidades, también se releen autores y personas que conocen del tema.Sin embargo,el proyecto decidió indagar sobre el conocimiento de un grupo de adolescentes que no ven estos temas dentro de su cotidianidad, para evaluar cómo percibían ellos estas acciones que promueven la equidad de género en la sociedad. Para resolver estainvestigación, se trabajó el método cualitativo.Se evidenció el desarrollo de las percepciones y el cambio de las mismas en los estudiantes del grado once del Colegio Agustín Fernández en la ciudad de Bogotá, como grupo focal.
publishDate 2015
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2015
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-12-20T19:56:33Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-12-20T19:56:33Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/47626
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Callejas Saravia, L. P. (2015). Percepciones que tienen los adolescentes del grado once del colegio Agustín Fernández sobre las nuevas masculinidades a partir de historias de vida. [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47626
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/47626
identifier_str_mv Callejas Saravia, L. P. (2015). Percepciones que tienen los adolescentes del grado once del colegio Agustín Fernández sobre las nuevas masculinidades a partir de historias de vida. [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47626
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Beauvoir, S. (1948) El segundo Sexo. Madrid: Cátedra.
Pizarro, H. (2006)Porque soy hombre. México: Editorial Universidad de Juarez – UJED.
López-Zafra, E. (2008). Relación entre cultura del honor e identidad de género: el papel del sexo, edad y nivel de estudios en la predisposición a la violencia. Revista de Psicología, 29.p. 209-220.
Colectivo Igualdad entre hombres y mujeres. (2008) La igualdad de género en los convenios colectivos. Informe Extraordinario. Castilla: Editor Defensoría de la igualdad de las Mujeres de Castilla - España.
Gasteitz, V. (2008)Prologo. En: La igualdad de género en los convenios colectivos. Informe Extraordinario. Informe Extraordinario. Del Colectivo Igualdad entre hombres y mujeres. Castilla: Editor Defensoría de la igualdad de las Mujeres de Castilla - España.
CEPALC. (2015). Videos institucionales. Centro de Comunicación Popular y Alternativa para América Latina. Recuperado de: www.cepalc.org
Alfaro, R. (2014). Periodismo con visiones de género. Lima: Calandría.
Calandría. (2014). Monitoreo de medios: Periodistas en acción contra la violencia sexual. Lima: Calandría.
Wilkins, K. (1999). Fuera de foco. Diversidad de género y visibilidad. Buenos Aires: CLACSO.
Mattelart, M (2014) Citado en Alfaro, R. (2014). Periodismo con visiones de género. Lima: Calandría.
Slim, H. y Thompson, P. (1994). Escuchando para el cambio: testimonio oral y desarrollo. México.
Trujillo, S. Borrayo, P. (2014) Espejos rotos: La intricada relación de las mujeres y el periodismo impreso en Guatemala, Ciudad de Guatemala: FLACSO.
Mattelart, A y Mattelart, M (2006) Diversidad, Cultura y Mundialización. Bogotá:Paidos.
Sampieri, R. & Collado, C. (2003). Metodología de la investigación: 5ª edición. México D.F: Mc Graw – Hill.
Visauta (1989). Los métodos de investigación en ciencias sociales. México D.F.: Paidós.
Van Dick, T (2010) Métodos de análisis crítico del discurso. (pp. 143- 177). Barcelona: Gedisa.
dc.rights.license.none.fl_str_mv NINGUNA
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
rights_invalid_str_mv NINGUNA
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
eu_rights_str_mv closedAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 56 p.
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Comunicación Social, Bogotá
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Comunicación Social
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Bogotá
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ca0698bc-e293-45cc-9e85-c21a7b20a895/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/730d827c-1cd3-46d4-b34e-e13ca6aabf21/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/aeed0723-bcad-4628-be8b-5f8550a929a1/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7bac1be7-05be-4ce0-b776-980054b66dcb/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f1dce8ed6e30150fbbeadf3908cce8e5
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
23d0ea2e2077803db28223aaa5a5b611
bf63f6524dce37e01218ece6b6a89049
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814247268754128896
spelling Vargas Hernández , Sergio CamiloCallejas Saravia, Lina Paola2022-12-20T19:56:33Z2022-12-20T19:56:33Z2015https://hdl.handle.net/20.500.12494/47626Callejas Saravia, L. P. (2015). Percepciones que tienen los adolescentes del grado once del colegio Agustín Fernández sobre las nuevas masculinidades a partir de historias de vida. [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47626La comunicación como escenario del cambio social, aporta en el cambio de imaginarios que sobre fenómenos sociales se tienen en una comunidad.Estainvestigación ahonda en el tema, tomando como fenómeno social las nuevas masculinidades. Este concepto es trabajado por hombres que conciben la comunicación desde el ejemplo al trasmitir con este un cambio en la sociedad, para lograr la igualdad de género y el respeto por las acciones que han marcado diferencias grandes entre hombres y mujeres, que no solo afectan al género femenino sino que trasgreden formas de actuar que son inherentes a todos los seres humanos. Bajo el concepto de nuevas masculinidades, también se releen autores y personas que conocen del tema.Sin embargo,el proyecto decidió indagar sobre el conocimiento de un grupo de adolescentes que no ven estos temas dentro de su cotidianidad, para evaluar cómo percibían ellos estas acciones que promueven la equidad de género en la sociedad. Para resolver estainvestigación, se trabajó el método cualitativo.Se evidenció el desarrollo de las percepciones y el cambio de las mismas en los estudiantes del grado once del Colegio Agustín Fernández en la ciudad de Bogotá, como grupo focal.Communication as a stage for social change, brings in changing imaginary about social phenomena that are in a community, this research delves into the issue, taking as a social phenomenon new masculinities. Concept worked by men who see communication from the example to convey with this change in society , to achieve gender equality and respect for the actions that have marked major differences between men and women , which not only affect the female but transgress ways of acting that are inherent to all human beings Under the new concept of masculinity, authors and people who know the issue they are also reread, but the project decided to study the knowledge of a group of teenagers who do not see these issues in their daily lives, to evaluate how they perceived these actions that promote gender equality in society. To resolve this research, the qualitative method worked developing and changing perceptions of them in the juniors of Agustin Fernandez School in Bogota, as evidenced focus group.Resumen. -- Abstrac. -- Palabras claves. -- Keywords. -- Introducción. -- Método. -- Primer objetivo. -- Segundo objetivo. -- Tercer objetivo. -- Resultados. -- Primer objetivo. -- Segundo objetivo. -- Tercer objetivo. -- Discusión. -- Referencias. -- Anexos.56 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Comunicación Social, BogotáComunicación SocialBogotáAdolescentesMasculinidadesHistorias de vidaTG 2015 CSO 47626PerceptionsTeenagersMasculinitiesPercepciones que tienen los adolescentes del grado once del colegio Agustín Fernández sobre las nuevas masculinidades a partir de historias de vidaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbBeauvoir, S. (1948) El segundo Sexo. Madrid: Cátedra.Pizarro, H. (2006)Porque soy hombre. México: Editorial Universidad de Juarez – UJED.López-Zafra, E. (2008). Relación entre cultura del honor e identidad de género: el papel del sexo, edad y nivel de estudios en la predisposición a la violencia. Revista de Psicología, 29.p. 209-220.Colectivo Igualdad entre hombres y mujeres. (2008) La igualdad de género en los convenios colectivos. Informe Extraordinario. Castilla: Editor Defensoría de la igualdad de las Mujeres de Castilla - España.Gasteitz, V. (2008)Prologo. En: La igualdad de género en los convenios colectivos. Informe Extraordinario. Informe Extraordinario. Del Colectivo Igualdad entre hombres y mujeres. Castilla: Editor Defensoría de la igualdad de las Mujeres de Castilla - España.CEPALC. (2015). Videos institucionales. Centro de Comunicación Popular y Alternativa para América Latina. Recuperado de: www.cepalc.orgAlfaro, R. (2014). Periodismo con visiones de género. Lima: Calandría.Calandría. (2014). Monitoreo de medios: Periodistas en acción contra la violencia sexual. Lima: Calandría.Wilkins, K. (1999). Fuera de foco. Diversidad de género y visibilidad. Buenos Aires: CLACSO.Mattelart, M (2014) Citado en Alfaro, R. (2014). Periodismo con visiones de género. Lima: Calandría.Slim, H. y Thompson, P. (1994). Escuchando para el cambio: testimonio oral y desarrollo. México.Trujillo, S. Borrayo, P. (2014) Espejos rotos: La intricada relación de las mujeres y el periodismo impreso en Guatemala, Ciudad de Guatemala: FLACSO.Mattelart, A y Mattelart, M (2006) Diversidad, Cultura y Mundialización. Bogotá:Paidos.Sampieri, R. & Collado, C. (2003). Metodología de la investigación: 5ª edición. México D.F: Mc Graw – Hill.Visauta (1989). Los métodos de investigación en ciencias sociales. México D.F.: Paidós.Van Dick, T (2010) Métodos de análisis crítico del discurso. (pp. 143- 177). Barcelona: Gedisa.PublicationORIGINALTesis Nuevas masculinidades 2.pdfTesis Nuevas masculinidades 2.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf956622https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ca0698bc-e293-45cc-9e85-c21a7b20a895/downloadf1dce8ed6e30150fbbeadf3908cce8e5MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/730d827c-1cd3-46d4-b34e-e13ca6aabf21/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTesis Nuevas masculinidades 2.pdf.jpgTesis Nuevas masculinidades 2.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3125https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/aeed0723-bcad-4628-be8b-5f8550a929a1/download23d0ea2e2077803db28223aaa5a5b611MD53TEXTTesis Nuevas masculinidades 2.pdf.txtTesis Nuevas masculinidades 2.pdf.txtExtracted texttext/plain86107https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7bac1be7-05be-4ce0-b776-980054b66dcb/downloadbf63f6524dce37e01218ece6b6a89049MD5420.500.12494/47626oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/476262024-08-10 10:10:40.634restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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