El método de los mapas mentales a través del computador como estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora en el grado cuarto de la institución educativa Pedro Luis Álvarez Correa

1. Marco contextual. -- 2. Planteamiento del problema. -- 3. Objetivos. -- 3.1 Objetivos generales. -- 3.2 Objetivos específicos. -- 4. Justificación. -- 5. Referentes teóricos. -- 5.1 Antecedentes. -- 5.2 Fundamentación teórica. -- 6. Diseño metodológico. -- 6.1. Enfoque. -- 6.2. Tipo de investigac...

Full description

Autores:
Martínez Mosquera, Jirleza Stella
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/14144
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/14144
Palabra clave:
Comprensión lectora
Mapas mentales
TG 2011 LTI 14144
Rights
closedAccess
License
Atribución – No comercial – Sin Derivar
id COOPER2_0b0dbe71c5668fa80a785388332669fd
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/14144
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv El método de los mapas mentales a través del computador como estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora en el grado cuarto de la institución educativa Pedro Luis Álvarez Correa
title El método de los mapas mentales a través del computador como estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora en el grado cuarto de la institución educativa Pedro Luis Álvarez Correa
spellingShingle El método de los mapas mentales a través del computador como estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora en el grado cuarto de la institución educativa Pedro Luis Álvarez Correa
Comprensión lectora
Mapas mentales
TG 2011 LTI 14144
title_short El método de los mapas mentales a través del computador como estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora en el grado cuarto de la institución educativa Pedro Luis Álvarez Correa
title_full El método de los mapas mentales a través del computador como estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora en el grado cuarto de la institución educativa Pedro Luis Álvarez Correa
title_fullStr El método de los mapas mentales a través del computador como estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora en el grado cuarto de la institución educativa Pedro Luis Álvarez Correa
title_full_unstemmed El método de los mapas mentales a través del computador como estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora en el grado cuarto de la institución educativa Pedro Luis Álvarez Correa
title_sort El método de los mapas mentales a través del computador como estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora en el grado cuarto de la institución educativa Pedro Luis Álvarez Correa
dc.creator.fl_str_mv Martínez Mosquera, Jirleza Stella
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Martínez Mosquera, Jirleza Stella
dc.subject.spa.fl_str_mv Comprensión lectora
Mapas mentales
topic Comprensión lectora
Mapas mentales
TG 2011 LTI 14144
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2011 LTI 14144
description 1. Marco contextual. -- 2. Planteamiento del problema. -- 3. Objetivos. -- 3.1 Objetivos generales. -- 3.2 Objetivos específicos. -- 4. Justificación. -- 5. Referentes teóricos. -- 5.1 Antecedentes. -- 5.2 Fundamentación teórica. -- 6. Diseño metodológico. -- 6.1. Enfoque. -- 6.2. Tipo de investigación. -- 6.3. Población. -- 6.4. Herramienta e instrumento de recolección de información. -- 6.5 Plan de análisis. -- 7. Análisis de la información. -- 8. Intervención pedagógica. -- 9. Conclusiones. -- 10. Recomendaciones. -- 11. Bibliografía y Webgrafía. -- 12. Evidencias.
publishDate 2011
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2011-08-22
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-09-25T17:09:49Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-09-25T17:09:49Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/14144
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Martínez Mosquera, J. S. (2011). El método de los mapas mentales a través del computador como estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora en el grado cuarto de la institución educativa Pedro Luis Álvarez Correa. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/14144
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/14144
identifier_str_mv Martínez Mosquera, J. S. (2011). El método de los mapas mentales a través del computador como estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora en el grado cuarto de la institución educativa Pedro Luis Álvarez Correa. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/14144
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Aguilar, David. (2011, 22 de junio). Los mapas mentales como estrategia de enseñanza-aprendizaje. Recuperado el 22 de Junio de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.monografias.com/trabajos81/mapas-mentales-estrategia-ensenanza-aprendizaje/mapas-mentales-estrategia-ensenanza-aprendizaje.shtml
AUSUBEL David, (1963). Teoría de la asimilación cognoscitiva, La psicología del aprendizaje verbal significativo. Recuperado el 11 de octubre de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://ausubel.idoneos.com/
AUSUBEL David, (1973). Teoría de aprendizaje significativo. Recuperado el 11 de octubre de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://ausubel.idoneos.com/
BUZAN Tony, (1942). El Genio Cociente. Recuperado el 12 de Agosto de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://mapasmentalesestrumemoria.blogspot.com/
BUZAN Tony, (2002). Como crear mapas mentales. Recuperado el 12 de Agosto de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://mapasmentalesestrumemoria.blogspot.com/
BUZAN Tony, (2009) El poder de la inteligencia creativa. Recuperado el 19 de Agosto de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.docstoc.com/docs/2852045/MAPAS-MENTALES-(-TONY-BUZAN-)
Colegio Nuestra Señora del Rosario de Cali. (2011, 22 de junio). Destrezas. Competencias. Recuperado el 22 de Junio de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://colrosariocali.tripod.com/destrezas.htm
DECROLY Ovidio, (1907). La escuela ha de ser para el niño, no el niño para la escuela. Recuperado el 27 de septiembre de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Articulos/metodos.asp
DECROLY Oviedo (1923). Función de globalización. (1915). El tratamiento y educación de los niños deficientes. Recuperado el 27 de septiembre de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Articulos/metodos.asp
FOUCE Alfonso y GINER Marc, Propuesta titulada “Algunas actividades para mejorar la comprensión lectora”. Recuperado el 03 de mayo de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://clavepsicopedagogs.blogspot.com/2007/09/algunas-actividades-para-mejorar-la.html
GALINDO Jairo A. Docente, (s.f.) Normas APA, Descripción y Aplicación Práctica. Recuperado el 05 de mayo de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://literatura.uniminuto.edu/images/pdf/normasapa.pdf
GOLEMAN Daniel, (1995). Emotional Intelligence. Recuperado el 05 de septiembre de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.resumido.com/es/libro.php/190 Grupo Editorial Quark. (2011, 22 de junio). La más poderosa estrategia. Mapas Mentales. Recuperado el 22 de Junio de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.percepcionparaelcambio.com/mapas/mapas.htm
ITEMS Proyecciones. (s.f.). Resumen de políticas de la APA para citas y referencias bibliográficas. Recuperado el 13 de mayo de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/proy/info/citas.html
Jossy92A. (2011, 20 de enero). Ambientes de Aprendizaje. Recuperado el 22 de Junio de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.buenastareas.com/ensayos/Ambientes-De-Aprendizaje/1431369.html
MARTIN. J y otros, Madrid (1998). Los niños investigan, los maestros también. Cuadernos de pedagogía N° 142. Pág. 32- 35.
Marucha. (2010, 10 de septiembre). Inteligencia Emocional. Recuperado el 22 de Junio de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.buenastareas.com/ensayos/Iteligencia-Emocional/715899.html
Ministerio de Educación Nacional. Recuperado el 02 de agosto de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: www.mineducacion.gov.co
MONTESSORI María (1912). El Método Montessori. Recuperado el 28 de septiembre de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Articulos/metodos.asp
NEILL Alexander (1921). Escuela SUMMERHILL, un enfoque radical a la crianza de niños. Recuperado el 28 de septiembre de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.buenastareas.com/temas/summerhill-alexander-sutherland-neill/0
Pinzón, DS. (2011, 10 de junio). Mapas Mentales. Estrategias de Pensamiento. Recuperado el 22 de Junio de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.buenastareas.com/ensayos/Mapas-Mentales/2382451.html
PIRLS, Estudio Internacional del Progreso en Comprensión Lectora, (2001 y 2006). Recuperado el 03 de mayo de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.iea.nl/pirls2011.html
Rosales, Karina. (2011, 13 de abril). Ambientes de Aprendizaje. Los componentes y las condiciones de un Ambiente de Aprendizaje. Recuperado el 22 de Junio de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://es.scribd.com/doc/47227498/Ambientes-de-Aprendizaje
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
rights_invalid_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
eu_rights_str_mv closedAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 52 p.
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y Envigado
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Medellín
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/956be79f-98de-409f-9079-43aba8ae46fb/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3d60fd72-7612-4cc5-bb05-50117e666b69/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/61581e16-1441-4135-8dda-1a815c97482f/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d66e4016-1089-4caa-bc85-472dc129c678/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
3c04bb5d2c45d19192145e5eb2d25d14
913ab3677387cd1a3aa10c95683535b9
ec0861a6c136c45c116989c73e129dd1
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1808789001334685696
spelling Martínez Mosquera, Jirleza Stella2019-09-25T17:09:49Z2019-09-25T17:09:49Z2011-08-22https://hdl.handle.net/20.500.12494/14144Martínez Mosquera, J. S. (2011). El método de los mapas mentales a través del computador como estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora en el grado cuarto de la institución educativa Pedro Luis Álvarez Correa. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/141441. Marco contextual. -- 2. Planteamiento del problema. -- 3. Objetivos. -- 3.1 Objetivos generales. -- 3.2 Objetivos específicos. -- 4. Justificación. -- 5. Referentes teóricos. -- 5.1 Antecedentes. -- 5.2 Fundamentación teórica. -- 6. Diseño metodológico. -- 6.1. Enfoque. -- 6.2. Tipo de investigación. -- 6.3. Población. -- 6.4. Herramienta e instrumento de recolección de información. -- 6.5 Plan de análisis. -- 7. Análisis de la información. -- 8. Intervención pedagógica. -- 9. Conclusiones. -- 10. Recomendaciones. -- 11. Bibliografía y Webgrafía. -- 12. Evidencias.52 p. Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoEducación Básica con Énfasis en Tecnología e InformáticaMedellínComprensión lectoraMapas mentalesTG 2011 LTI 14144El método de los mapas mentales a través del computador como estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora en el grado cuarto de la institución educativa Pedro Luis Álvarez CorreaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAguilar, David. (2011, 22 de junio). Los mapas mentales como estrategia de enseñanza-aprendizaje. Recuperado el 22 de Junio de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.monografias.com/trabajos81/mapas-mentales-estrategia-ensenanza-aprendizaje/mapas-mentales-estrategia-ensenanza-aprendizaje.shtmlAUSUBEL David, (1963). Teoría de la asimilación cognoscitiva, La psicología del aprendizaje verbal significativo. Recuperado el 11 de octubre de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://ausubel.idoneos.com/AUSUBEL David, (1973). Teoría de aprendizaje significativo. Recuperado el 11 de octubre de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://ausubel.idoneos.com/BUZAN Tony, (1942). El Genio Cociente. Recuperado el 12 de Agosto de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://mapasmentalesestrumemoria.blogspot.com/BUZAN Tony, (2002). Como crear mapas mentales. Recuperado el 12 de Agosto de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://mapasmentalesestrumemoria.blogspot.com/BUZAN Tony, (2009) El poder de la inteligencia creativa. Recuperado el 19 de Agosto de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.docstoc.com/docs/2852045/MAPAS-MENTALES-(-TONY-BUZAN-)Colegio Nuestra Señora del Rosario de Cali. (2011, 22 de junio). Destrezas. Competencias. Recuperado el 22 de Junio de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://colrosariocali.tripod.com/destrezas.htmDECROLY Ovidio, (1907). La escuela ha de ser para el niño, no el niño para la escuela. Recuperado el 27 de septiembre de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Articulos/metodos.aspDECROLY Oviedo (1923). Función de globalización. (1915). El tratamiento y educación de los niños deficientes. Recuperado el 27 de septiembre de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Articulos/metodos.aspFOUCE Alfonso y GINER Marc, Propuesta titulada “Algunas actividades para mejorar la comprensión lectora”. Recuperado el 03 de mayo de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://clavepsicopedagogs.blogspot.com/2007/09/algunas-actividades-para-mejorar-la.htmlGALINDO Jairo A. Docente, (s.f.) Normas APA, Descripción y Aplicación Práctica. Recuperado el 05 de mayo de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://literatura.uniminuto.edu/images/pdf/normasapa.pdfGOLEMAN Daniel, (1995). Emotional Intelligence. Recuperado el 05 de septiembre de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.resumido.com/es/libro.php/190 Grupo Editorial Quark. (2011, 22 de junio). La más poderosa estrategia. Mapas Mentales. Recuperado el 22 de Junio de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.percepcionparaelcambio.com/mapas/mapas.htmITEMS Proyecciones. (s.f.). Resumen de políticas de la APA para citas y referencias bibliográficas. Recuperado el 13 de mayo de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/proy/info/citas.htmlJossy92A. (2011, 20 de enero). Ambientes de Aprendizaje. Recuperado el 22 de Junio de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.buenastareas.com/ensayos/Ambientes-De-Aprendizaje/1431369.htmlMARTIN. J y otros, Madrid (1998). Los niños investigan, los maestros también. Cuadernos de pedagogía N° 142. Pág. 32- 35.Marucha. (2010, 10 de septiembre). Inteligencia Emocional. Recuperado el 22 de Junio de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.buenastareas.com/ensayos/Iteligencia-Emocional/715899.htmlMinisterio de Educación Nacional. Recuperado el 02 de agosto de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: www.mineducacion.gov.coMONTESSORI María (1912). El Método Montessori. Recuperado el 28 de septiembre de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Articulos/metodos.aspNEILL Alexander (1921). Escuela SUMMERHILL, un enfoque radical a la crianza de niños. Recuperado el 28 de septiembre de 2010, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.buenastareas.com/temas/summerhill-alexander-sutherland-neill/0Pinzón, DS. (2011, 10 de junio). Mapas Mentales. Estrategias de Pensamiento. Recuperado el 22 de Junio de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.buenastareas.com/ensayos/Mapas-Mentales/2382451.htmlPIRLS, Estudio Internacional del Progreso en Comprensión Lectora, (2001 y 2006). Recuperado el 03 de mayo de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://www.iea.nl/pirls2011.htmlRosales, Karina. (2011, 13 de abril). Ambientes de Aprendizaje. Los componentes y las condiciones de un Ambiente de Aprendizaje. Recuperado el 22 de Junio de 2011, del sitio Web de Escritura Digital: http://es.scribd.com/doc/47227498/Ambientes-de-AprendizajePublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/956be79f-98de-409f-9079-43aba8ae46fb/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52TEXT2011_metodo_mapas_mentales.pdf.txt2011_metodo_mapas_mentales.pdf.txtExtracted texttext/plain68511https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3d60fd72-7612-4cc5-bb05-50117e666b69/download3c04bb5d2c45d19192145e5eb2d25d14MD53ORIGINAL2011_metodo_mapas_mentales.pdf2011_metodo_mapas_mentales.pdfapplication/pdf899722https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/61581e16-1441-4135-8dda-1a815c97482f/download913ab3677387cd1a3aa10c95683535b9MD51THUMBNAIL2011_metodo_mapas_mentales.pdf.jpg2011_metodo_mapas_mentales.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3448https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d66e4016-1089-4caa-bc85-472dc129c678/downloadec0861a6c136c45c116989c73e129dd1MD5420.500.12494/14144oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/141442024-08-10 17:21:01.448restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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

Publicaciones similares