Descripción de competencias de la madre comunitaria con énfasis en el estilo parental para la asociación de madres comunitarias San Francisco del municipio de Itagüí.
Desde hace varios años, las asociaciones de las madres comunitarias contribuyen a la educación de los niños en Colombia, aportando soluciones a problemáticas variadas que van desde el desplazamiento, hasta temas de salud y comunidad; el aporte realizado por éstas madres en la mayoría de los casos, s...
- Autores:
-
Berrio Giraldo, María Olga
Cuartas Restrepo, Juan Guillermo
Vélez Bustamante, Lina Maritza
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2008
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/3588
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/3588
- Palabra clave:
- Psicología social
Madres comunitarias
Apego
Competencias
Personalidad
TG 2008 PSI 3588
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Desde hace varios años, las asociaciones de las madres comunitarias contribuyen a la educación de los niños en Colombia, aportando soluciones a problemáticas variadas que van desde el desplazamiento, hasta temas de salud y comunidad; el aporte realizado por éstas madres en la mayoría de los casos, se hace sin la adecuada formación y preparación técnica, que exigen las actividades a realizar (Nutrición, formación y cuidados), para el logro de los objetivos curriculares del programa liderado por ICBF. Gracias a ello, la formación de las madres comunitarias, limita la educación y por ende el desarrollo de los niños, aplicando solamente ejercicios que varían en función de la edad de los menores que maneja (desarrollo psicomotor), su nutrición (salud y hábitos alimenticios) y valores (solidaridad, amistad y respeto a las diferencias). Objetivo que solo se logra con aquellas madres comunitarias que han recibido formación y capacitación constante, las cuales pueden además trabajar con los niños mayores que empiezan a iniciarse en las principales materias escolares, dichas actividades giran en torno a tres ejes principales: 1. Comunicar a los niños, por medio de juegos los conocimientos generales, sobre todo en lo relacionado con la vida en sociedad. 2. Hacerles participar en grupo en simulaciones de situaciones concretas (ir de compras, al médico, entre otras). 3. Permitir a cada niño expresarse individualmente pidiéndole que cuente anécdotas de su vida, o por qué no, sus sueños. |
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Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/3588Desde hace varios años, las asociaciones de las madres comunitarias contribuyen a la educación de los niños en Colombia, aportando soluciones a problemáticas variadas que van desde el desplazamiento, hasta temas de salud y comunidad; el aporte realizado por éstas madres en la mayoría de los casos, se hace sin la adecuada formación y preparación técnica, que exigen las actividades a realizar (Nutrición, formación y cuidados), para el logro de los objetivos curriculares del programa liderado por ICBF. Gracias a ello, la formación de las madres comunitarias, limita la educación y por ende el desarrollo de los niños, aplicando solamente ejercicios que varían en función de la edad de los menores que maneja (desarrollo psicomotor), su nutrición (salud y hábitos alimenticios) y valores (solidaridad, amistad y respeto a las diferencias). Objetivo que solo se logra con aquellas madres comunitarias que han recibido formación y capacitación constante, las cuales pueden además trabajar con los niños mayores que empiezan a iniciarse en las principales materias escolares, dichas actividades giran en torno a tres ejes principales: 1. Comunicar a los niños, por medio de juegos los conocimientos generales, sobre todo en lo relacionado con la vida en sociedad. 2. Hacerles participar en grupo en simulaciones de situaciones concretas (ir de compras, al médico, entre otras). 3. Permitir a cada niño expresarse individualmente pidiéndole que cuente anécdotas de su vida, o por qué no, sus sueños.Introducción. -- 1. Planteamiento del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Objetivos. -- 3.1 Objetivo General. -- 3.2 Objetivos Específicos. -- 4. Marco teórico. -- 4.1 Madre Comunitaria. -- 4.2 Desarrollo Afectivo – el apego. -- 4.2.1 Teoría del apego. -- 4.2.2 Desarrollo de la conducta de apego. -- 4.2.3 Formas de conducta. -- 4.2.4 El empleo de la madre como base exploratoria. -- 4.2.5 Conducta cuando la madre se aleja. -- 4.2.6 Algunos rasgos característicos de la teoría de apego. -- 4.2.7 La primacía de los lazos emocionales íntimos. -- 4.2.8 Pautas de Apego y circunstancias que determinan su desarrollo. -- 4.2.8.1 La pauta de Apego seguro. -- 4.2.8.2 La pauta de Apego ansioso resistente. -- 4.2.8.3 la pauta de Apego ansioso elusivo. -- 5. Esquemas tempranos. -- 5.1 Definición. -- 5.2 Características. -- 6. Competencias. -- 6.1 ¿Qué son las competencias?. -- 6.2 Las competencias de hay mc ber. -- 6.3 Técnicas para determinar competencias. -- 7. attahchment & apego. -- 7.1 aspectos del apego. -- 8. diseño metodológico. -- 8.1 Nivel de Investigación. -- 8.2 Descripción de la población. -- 8.3 Muestra. -- 8.4 Operacionalización de categorías de análisis. -- 8.5 Técnicas e instrumentos de recolección de información. -- 8.6 Plan de Análisis y procesamiento de la Información. -- 8.6.1 Análisis interpretativo de la información. -- 8.6.2 Análisis descriptivo de la información. -- 8.6.3 triangulación de la Información. -- 9. Análisis e interpretación de resultados. -- 9.1 personalidad de la madre – comunitaria. -- 9.1.1 Factor A – Afectividad. -- 9.1.2 Factor B – Inteligencia. -- 9.1.3 Factor C – Ego. -- 9.1.4 Factor E – Dominancia. -- 9.1.5 Factor F – Impulsividad. -- 9.1.6 Factor G – Conformidad al grupo. -- 9.1.7 Factor H – Atrevimiento. -- 9.1.8 Factor I – Sensibilidad emocional. -- 9.1.9 Factor L – Suspicacia. -- 9.1.10 Factor M – Imaginación Acústica. -- 9.1.11 Factor N – Astucia. -- 9.1.12 Factor 0 – Tendencia de la Culpabilidad. -- 9.1.13 Factor Q1 – Rebeldía. -- 9.1.14 Factor Q2 – Autosuficiencia. -- 9.1.15 Factor Q3 – Capacidad para contener la ansiedad. -- 9.1.16 Factor Q4 – Ansiedad flotante. -- 9.1.17 Factor de segundo orden QI – capacidad para contener la ansiedad. -- 9.1.18 Factor de segundo orden QII – Ansiedad. -- 9.1.19 Factor de segundo orden QIII – cortesía o dureza. -- 9.1.20 Factor de segundo orden QIV – Independencia. -- 9.1.21 Factor derivado I – Objetividad. -- 9.1.22 Factor derivado DII – Creatividad. -- 9.1.23 Factor derivado DIII – Neuroticismo. -- 9.1.24 Factor derivado DIV – Psicoticismo. -- 9.1.25 Factor derivado DV – Liderazgo. -- 9.1.26 Factor derivado DVI - Accidentalidad. -- 9.1.27 Indicadores Clínicos. -- 9.1.28 Perfil 16Pf Actual Madre Comunitaria. -- 9.1.29 Perspectiva Emocional de la Mc. -- 9.1.30 Fortalezas y Debilidades. -- 9.1.31 Composición Familiar. -- 9.2 Nivel académico y formación. -- 9.3 Experiencia laboral. -- 9.4 Interacción social. -- 9.5 Características del apego. -- 9.5.1 Sensibilidad. -- 9.5.1.1 Comprensión Interpersonal. -- 9.5.1.2 Autocontrol. -- 9.5.1.3 Desarrollo de Interrelaciones. -- 9.5.2 Accesible. -- 9.5.2.1 Autoconfianza. -- 9.5.2.2 Integridad. -- 9.5.2.3 Flexibilidad. -- 9.5.3 Colaborador. -- 9.5.3.1 Impacto e influencia. -- 9.5.3.2 Cooperación. -- 9.5.3.3 Iniciativa. -- 9.6 Aspectos de la vivienda. -- 9.7 actividades de familia y frecuencia. -- 9.7.1 Presentación Personal. -- 9.7.2 Administración del hogar. -- 9.7.3 Características del sector. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Bibliografía. -- Anexos. --Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, Medellín y EnvigadoPsicologíaMedellínPsicología socialMadres comunitariasApegoCompetenciasPersonalidadTG 2008 PSI 3588Descripción de competencias de la madre comunitaria con énfasis en el estilo parental para la asociación de madres comunitarias San Francisco del municipio de Itagüí.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbPublicationORIGINAL2008_descripcion_competencias_madre.pdf2008_descripcion_competencias_madre.pdfapplication/pdf727265https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6ba0d36d-ba6f-4c64-8030-edcd3f7dce5c/downloade97b0a5e595abe8d9aa3aa02243ccf6aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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