La Universidad pública que queremos para el siglo XXI
De la reforma de la educación, en todos sus niveles, se viene ha- blando desde el principio de la historia republicana. En 1870 el gobierno liberal radical de la época promulgó un decreto orgánico de instrucción pública y en 1903 se expidió la ley orgánica de educación, en plena hegemonía conservado...
- Autores:
-
Jaramillo Alzate, Guillermo
- Tipo de recurso:
- Contribution to the magazine
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/51825
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/51825
- Palabra clave:
- Reforma educativa - Colombia
Universidades - Siglo XXI
Universidades públicas
Innovaciones tecnológicas en educación
Universities - Siglo XXI
Educational reform - Colombia
Technological innovations in education
Public universities
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – No comercial
| id |
COOPER2_082274e01cf29867eaba0f77d12c568d |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/51825 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
La Universidad pública que queremos para el siglo XXI |
| title |
La Universidad pública que queremos para el siglo XXI |
| spellingShingle |
La Universidad pública que queremos para el siglo XXI Reforma educativa - Colombia Universidades - Siglo XXI Universidades públicas Innovaciones tecnológicas en educación Universities - Siglo XXI Educational reform - Colombia Technological innovations in education Public universities |
| title_short |
La Universidad pública que queremos para el siglo XXI |
| title_full |
La Universidad pública que queremos para el siglo XXI |
| title_fullStr |
La Universidad pública que queremos para el siglo XXI |
| title_full_unstemmed |
La Universidad pública que queremos para el siglo XXI |
| title_sort |
La Universidad pública que queremos para el siglo XXI |
| dc.creator.fl_str_mv |
Jaramillo Alzate, Guillermo |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Jaramillo Alzate, Guillermo |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Reforma educativa - Colombia Universidades - Siglo XXI Universidades públicas Innovaciones tecnológicas en educación |
| topic |
Reforma educativa - Colombia Universidades - Siglo XXI Universidades públicas Innovaciones tecnológicas en educación Universities - Siglo XXI Educational reform - Colombia Technological innovations in education Public universities |
| dc.subject.other.none.fl_str_mv |
Universities - Siglo XXI Educational reform - Colombia Technological innovations in education Public universities |
| description |
De la reforma de la educación, en todos sus niveles, se viene ha- blando desde el principio de la historia republicana. En 1870 el gobierno liberal radical de la época promulgó un decreto orgánico de instrucción pública y en 1903 se expidió la ley orgánica de educación, en plena hegemonía conservadora. Son dos testimonios demostrativos de cómo las corrientes políticas dominantes, cada una en su momento, imponían una mirada particular y propia de la educación. Luego se acumularon otras disposiciones con idéntico sentido, en las cuales primaba el desacierto general. Es lo que generó una sucesión de normas reformatorias hasta llegar a la ley 30 de 1992 que, con las partes discutibles que aún se estudian, señala el norte de un nuevo nivel de desarrollo. |
| publishDate |
2000 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2000-10 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-07-12T19:22:38Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-07-12T19:22:38Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Artículo de divulgación |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_3e5a |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/ART |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_3e5a |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
01207180 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/51825 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.none.fl_str_mv |
Jaramillo Alzate, G. (2000). La Universidad pública que queremos para el siglo XXI. Cooperativismo & Desarrollo. (74); p. 181-192. https://repository.ucc.edu.co/workspaceitems/69448/edit |
| identifier_str_mv |
01207180 Jaramillo Alzate, G. (2000). La Universidad pública que queremos para el siglo XXI. Cooperativismo & Desarrollo. (74); p. 181-192. https://repository.ucc.edu.co/workspaceitems/69448/edit |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/51825 |
| dc.relation.ispartofjournal.none.fl_str_mv |
Cooperativismo & Desarrollo |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Drucker, Peter F. La Productividad: La clave del futuro. Facetas 3/93. Restrepo, G. Francisco. La educación ante las perspectivas del conocimien- to para el siglo XXI. Revista Tecno- lógico de Antioquia. No. 3/93. Jaramillo Alzate, José. Dependencia y Condicionamiento. Revista Tecnoló- gico de Antioquia. No. 3/93. Jaramillo Alzate, José. Signos de Nuestro Tiempo. Investigación, desarrollo y cambio social. Ediciones Concejo de Medellín, 1990. Vernon Raimon, Brooks Harvey. U. Harvard, Rosenblith Walter A. Mit Ponencias foro sobre La Tecnología del Mañana. Facetas 4/81. Jaramillo, Luis Javier. Ciencia, Tecnología y Desarrollo, Módulo 1. Publicaciones ICESI. Cali, 1995. Kenneth, Keller H., Cómo administrar la Explosión de las Innovaciones. Los adelantos recientes de la ciencia y la tecnología tienen consecuencias para toda la política internacional. Facetas 2/91. Pérez Gutiérrez, Luis. Universidad: Transformación o Decadencia. Editorial Universidad de Antioquia, 1990. Bernal Jiménez, Rafael. La Educación. He ahí el problema. Editorial Minis- terio de Educación Nacional. Bogotá, 1949. Toffler, Alvin. La Tercera Ola. Editorial Plaza y Jalés. Barcelona, 1980. Toffler, Alvin. El Cambio del Poder (Hombre y Sociedad). Editorial Plaza y Jalés. Editorial Presencia. Bogotá, 1991. Lusato, Bruno. El desafio informático. Editorial Planeta. Barcelona, 1980. |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – No comercial |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución – No comercial http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
p. 181-192 |
| dc.coverage.temporal.none.fl_str_mv |
No. 74 |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Economía. Medellín Universidad Cooperativa de Colombia |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Economía |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Medellín |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Economía. Medellín Universidad Cooperativa de Colombia |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d54bfb76-c9bc-4939-87b8-ec0b856392b9/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e2988f58-9192-4662-8f63-6ad26f9352b4/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a4feec92-2791-4465-81fb-0513b300873b/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/eceec9f5-54f2-4663-9b4a-e0efdde7d6e7/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 c68110ac7834907cbd4cb576fa2ab082 abab4f1edb7fb40db04e382c893a2b70 650a1f249f407539e62a3037b9241476 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814246641297784832 |
| spelling |
Jaramillo Alzate, GuillermoNo. 742023-07-12T19:22:38Z2023-07-12T19:22:38Z2000-1001207180https://hdl.handle.net/20.500.12494/51825Jaramillo Alzate, G. (2000). La Universidad pública que queremos para el siglo XXI. Cooperativismo & Desarrollo. (74); p. 181-192. https://repository.ucc.edu.co/workspaceitems/69448/editDe la reforma de la educación, en todos sus niveles, se viene ha- blando desde el principio de la historia republicana. En 1870 el gobierno liberal radical de la época promulgó un decreto orgánico de instrucción pública y en 1903 se expidió la ley orgánica de educación, en plena hegemonía conservadora. Son dos testimonios demostrativos de cómo las corrientes políticas dominantes, cada una en su momento, imponían una mirada particular y propia de la educación. Luego se acumularon otras disposiciones con idéntico sentido, en las cuales primaba el desacierto general. Es lo que generó una sucesión de normas reformatorias hasta llegar a la ley 30 de 1992 que, con las partes discutibles que aún se estudian, señala el norte de un nuevo nivel de desarrollo.Education reform, at all levels, has been talked about since the beginning of republican history. In 1870 the radical liberal government of the time promulgated an organic decree of public instruction and in 1903 the organic law of education was issued, in full conservative hegemony. They are two demonstrative testimonies of how the dominant political currents, each one in its moment, imposed a particular and own view of education. Then other provisions with the same meaning were accumulated, in which the general mistake prevailed. It is what generated a succession of reformatory norms until reaching Law 30 of 1992 which, with the debatable parts that are still being studied, indicates the north of a new level of development.p. 181-192Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Economía. MedellínUniversidad Cooperativa de ColombiaEconomíaMedellínReforma educativa - ColombiaUniversidades - Siglo XXIUniversidades públicasInnovaciones tecnológicas en educaciónUniversities - Siglo XXIEducational reform - ColombiaTechnological innovations in educationPublic universitiesLa Universidad pública que queremos para el siglo XXIArtículo de divulgaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3e5ahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercialinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cooperativismo & DesarrolloDrucker, Peter F. La Productividad: La clave del futuro. Facetas 3/93.Restrepo, G. Francisco. La educación ante las perspectivas del conocimien- to para el siglo XXI. Revista Tecno- lógico de Antioquia. No. 3/93.Jaramillo Alzate, José. Dependencia y Condicionamiento. Revista Tecnoló- gico de Antioquia. No. 3/93.Jaramillo Alzate, José. Signos de Nuestro Tiempo. Investigación, desarrollo y cambio social. Ediciones Concejo de Medellín, 1990.Vernon Raimon, Brooks Harvey. U. Harvard, Rosenblith Walter A. Mit Ponencias foro sobre La Tecnología del Mañana. Facetas 4/81.Jaramillo, Luis Javier. Ciencia, Tecnología y Desarrollo, Módulo 1. Publicaciones ICESI. Cali, 1995.Kenneth, Keller H., Cómo administrar la Explosión de las Innovaciones. Los adelantos recientes de la ciencia y la tecnología tienen consecuencias para toda la política internacional. Facetas 2/91.Pérez Gutiérrez, Luis. Universidad: Transformación o Decadencia. Editorial Universidad de Antioquia, 1990.Bernal Jiménez, Rafael. La Educación. He ahí el problema. Editorial Minis- terio de Educación Nacional. Bogotá, 1949.Toffler, Alvin. La Tercera Ola. Editorial Plaza y Jalés. Barcelona, 1980.Toffler, Alvin. El Cambio del Poder (Hombre y Sociedad). Editorial Plaza y Jalés. Editorial Presencia. Bogotá, 1991.Lusato, Bruno. El desafio informático. Editorial Planeta. Barcelona, 1980.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d54bfb76-c9bc-4939-87b8-ec0b856392b9/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD51ORIGINAL2000_Jaramillo_Universidad_Pública_que_queremos.pdfapplication/pdf7402928https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e2988f58-9192-4662-8f63-6ad26f9352b4/downloadc68110ac7834907cbd4cb576fa2ab082MD52TEXT2000_Jaramillo_Universidad_Pública_que_queremos.pdf.txt2000_Jaramillo_Universidad_Pública_que_queremos.pdf.txtExtracted texttext/plain22https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a4feec92-2791-4465-81fb-0513b300873b/downloadabab4f1edb7fb40db04e382c893a2b70MD53THUMBNAIL2000_Jaramillo_Universidad_Pública_que_queremos.pdf.jpg2000_Jaramillo_Universidad_Pública_que_queremos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg21148https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/eceec9f5-54f2-4663-9b4a-e0efdde7d6e7/download650a1f249f407539e62a3037b9241476MD5420.500.12494/51825oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/518252024-08-10 17:32:07.799open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |