Escena Ballroom Medellin

Nuestro trabajo de grado muestra de una manera informativa y reflexiva cómo una cultura que proviene del extranjero, en este caso de los Estados Unidos, ha traspasado fronteras culturales y se ha instaurado progresivamente en algunas ciudades de nuestro país, como lo es el caso de Medellín, dando la...

Full description

Autores:
Murillo Palacios, Juan Camilo
Rojas López, María Fernanda
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/52633
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/52633
Palabra clave:
Comunidad
Diversidad
Género
Sexualidad
TG 2023 PSI 52633
Community
Diversity
Gender
Sexuality
Rights
openAccess
License
Atribución – No comercial – Sin Derivar
id COOPER2_07a7c3c31c87f3d516ec7ea20c0f8dd1
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/52633
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Escena Ballroom Medellin
title Escena Ballroom Medellin
spellingShingle Escena Ballroom Medellin
Comunidad
Diversidad
Género
Sexualidad
TG 2023 PSI 52633
Community
Diversity
Gender
Sexuality
title_short Escena Ballroom Medellin
title_full Escena Ballroom Medellin
title_fullStr Escena Ballroom Medellin
title_full_unstemmed Escena Ballroom Medellin
title_sort Escena Ballroom Medellin
dc.creator.fl_str_mv Murillo Palacios, Juan Camilo
Rojas López, María Fernanda
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Gómez Palacio, Germán David
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Murillo Palacios, Juan Camilo
Rojas López, María Fernanda
dc.subject.none.fl_str_mv Comunidad
Diversidad
Género
Sexualidad
topic Comunidad
Diversidad
Género
Sexualidad
TG 2023 PSI 52633
Community
Diversity
Gender
Sexuality
dc.subject.classification.none.fl_str_mv TG 2023 PSI 52633
dc.subject.other.none.fl_str_mv Community
Diversity
Gender
Sexuality
description Nuestro trabajo de grado muestra de una manera informativa y reflexiva cómo una cultura que proviene del extranjero, en este caso de los Estados Unidos, ha traspasado fronteras culturales y se ha instaurado progresivamente en algunas ciudades de nuestro país, como lo es el caso de Medellín, dando la posibilidad a que un público en específico aprenda de ella y sea adaptada como un estilo de vida en donde la autoexploración y los movimientos se convierten en medios que benefician el desarrollo de la identidad. Teniendo en cuenta esto nos enfocamos el Movimiento, las pasarelas y los diferentes encuentros para así por medio de estos visibilizar los espacios y prácticas que promueven la libre expresión y el desarrollo de la identidad de quienes la integran. El Ballroom entonces lo podemos identificar como un ambiente donde reina la diversidad. Allí, acontecen competencias entre cuerpos que irrumpen frenéticamente en una pasarela para expresarse con autonomía, competir y demostrar que son los mejores. Dentro de nuestro trabajo de campo realizamos diferentes entrevistas a personas que hacen parte de la escena, visitamos diferentes lugares, y realizamos la búsqueda historiográfica de algunos personas que hacen parte de esta comunidad, para luego relacionar esta información con nuestras experiencias personales y poder responder a una pregunta que tenemos como colectividad ¿cómo los espacios comunitarios artísticos creados para la comunidad Ballroom aportan al mejoramiento de la calidad de vida de las personas pertenecientes a la comunidad LGTBIQ de la ciudad de Medellín-Antioquia,
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-09-06T13:40:20Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-09-06T13:40:20Z
2023-09-05
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023-09-05
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/52633
dc.identifier.bibliographicCitation.none.fl_str_mv Murillo Palacios, J. C. y Rojas López, M. F. (2023). Escena Ballroom Medellín [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Instituional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/52633
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/52633
identifier_str_mv Murillo Palacios, J. C. y Rojas López, M. F. (2023). Escena Ballroom Medellín [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Instituional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/52633
dc.relation.references.none.fl_str_mv Aftab, A., & Rashed, M. A. (2021). Mental disorder and social deviance. International Review of Psychiatry, 33(5), 478–485. https://doi.org/10.1080/09540261.2020.1815666
Agencia de la ONU para los refugiados. (2023). Personas LGBTIQ+
Amigo-Ventureira, A. M. (2019). Un recorrido por la historia trans*: desde el ámbito biomédico al movimiento activista-social. Cadernos Pagu, 57. https://doi.org/10.1590/1809444920190057000
Baker-Pitts, C., & Martin, D. (2021). Realness With a Twist 1 : Gender Creativity in the LGBTQ Ballroom.
Studies in Gender and Sexuality, 22(3), 206–218. https://doi.org/10.1080/15240657.2021.1961497
Balderas-Cejudo, A., & Patterson, I. (2023). Tourism as a Means of Happiness and Subjective Well-Being for Senior Travelers. Anduli, 23, 19–33. https://doi.org/10.12795/anduli.2023.i23.02
Bazán, A., & Mansilla, M. (2022). La adaptación afirmativa de los tratamientos psicológicos para minorías sexuales: una revisión sistemática. Clínica Contemporánea, 13(1). https://doi.org/10.5093/cc2022a1
Bones Rocha, K., Affonso Gomes, G., Cé, J. P., Pujol Vezzosi, J. Í., Torres de Carvalho, F., Silvana Both, N., & Pizzinato, A. (2019). “We are not statistics” – the HIV rapid test and counseling by representatives of LGTB people. Diversitas, 15(1), 143–155. https://doi.org/10.15332/s1794-9998.2019.0001.11
Cabanzo Valencia, M., & Gindele, R. (2023). Las experiencias de participación de las personas LGBTI en los Consejos Territoriales de Paz, Reconciliación y Convivencia en el marco del Acuerdo Final de Paz en Colombia. Revista de Estudios Sociales, 83, 81–97. https://doi.org/10.7440/res83.2023.05
Cardona Arias, J., Ospina Franco, L., & Eljadue Alzamora, A. (2015). Validez discriminante, convergente/divergente, fiabilidad y consistencia interna, del WHOQOL-BREF y el MOSSF-36 en adultos sanos de un municipio colombiano.
Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 33(1). https://doi.org/https://doi.org/10.17533/udea.rfnsp.15865
Carratalá, A. (2021). Invertir la vulnerabilidad: el discurso en Twitter de organizaciones neocón y Vox contra las personas LGTB. Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics, 26, 75. https://doi.org/10.7203/qf.0.21979
Correa Montoya, G. A. (2015). Raros Historial cultural de la homosexualidad en Medellín, 1890-1980 [Universidad Nacional de Colombia]. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/55536/71394345.2015.pdf ?sequence=1&isAllowed=y
Espinoza, I., Osorio, P., Torrejón, M. J., Lucas-Carrasco, R., & Bunout, D. (2011). Validación del cuestionario de calidad de vida (WHOQOL-BREF) en adultos mayores chilenos. Revista Médica de Chile, 139(5), 579– 586. https://doi.org/10.4067/S0034-98872011000500003
Galaz, C., Martínez-Conde, C. Á., & Morrison, R. (2021). Salud y Población LGBTI+ en Chile: desde la invisibilidad a un enfoque identitario. Ex Aequo - Revista Da Associação Portuguesa de Estudos Sobre as Mulheres, 43. https://doi.org/10.22355/exaequo.2021.43.10
Galeano, J. F. (2023). Las cartas al Institut Lambda: narrativas íntimas de liberación homosexual en la España de la Transición (1976–1983). Bulletin of Spanish Studies, 1–28. https://doi.org/10.1080/14753820.2022.2155381
Gil-Borrelli, C. C., Obón, B., Velasco, C., de Beltrán, P., Ruiz-Álvarez, M., Iniesta, C., Curto,J., Sánchez, H., & Latasa, P. (2019). Terapias de conversión en España: entre la LGTB-fobia y la iatrogenia. Gaceta Sanitaria, 33(5), 495. https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2019.04.003
Goffman. (1963). Stigma : notes on the management of spoiled identity.
Granero-Andújar, A., & Márquez-Díaz, J. R. (2022). Análisis de la normativa estatal española y autonomía andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativo. Revista Electrónica Educare, 26(3), 1– 24. https://doi.org/10.15359/ree.26-3.29
Halperin, D. M. (2020). Cómo hacer la historia de la homosexualidad masculina. Interalia: A Journal of Queer Studies, 121–159. https://doi.org/10.51897/interalia/COQS1192
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, pilar. (2014). Metodología de la investigación (6th ed.). https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
Joya Ramírez, N. E., Mendieta Izquierdo, G., & Pérez Hernández, E. A. (2022). Estigma internalizado en un grupo LGBT. El Ágora USB, 22(1), 301–316. https://doi.org/https://doi.org/10.21500/16578031.4680
Justman, S. (2020). Buried in Silence: Homosexuality and the Feighner Criteria. Philosophy, Psychiatry, & Psychology, 27(3), 283–298. https://doi.org/10.1353/ppp.2020.0036
Larrucea-Iruretagoyena, M., & Orue, I. (2021). Social support as a moderator of the relationship between victimization and internalizing symptoms in LGTBIQ+ people. Behavioral Psychology/Psicología Conductual, 29(3), 763–780. https://doi.org/10.51668/bp.8321314s
Lomas Martínez, S. (2018). Luis Sanz y Mi hijo no es lo que parece (1973): subcultura homosexual y camp en el cine español del tardofranquismo. Journal of Spanish Cultural Studies, 19(1), 63–88. https://doi.org/10.1080/14636204.2018.1414365
Lozano-Blasco, R., & Soto-Sánchez, A. (2022). Violencia virtual contra el colectivo LGBTIQ+: una revisión sistemática. En-Claves Del Pensamiento, 31. https://doi.org/10.46530/ecdp.v0i31.498
Luis-González, C., & Aguilera-Ávila, L. (2019). Múltiple discriminación: homosexualidad y vejez. Trabajo Social Global-Global Social Work, 9(16), 225– 247. https://doi.org/10.30827/tsg-gsw.v9i16.9322
Martínez Gómez, N., Giménez García, C., Enrique Nebot, J., Elipe Miravet, M., & Ballester Arnal, R. (2019). Discriminación LGTBI en las aulas. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología., 4(1), 367. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v4.1578
Mora Gaspar, V. (2019). Ciencia, política y sexo. La homosexualidad durante el franquismo según sus textos. La manzana de La Discordia, 14(1), 37–49. https://doi.org/10.25100/lamanzanadeladiscordia.v14i1.8303
Ojeda, T. (2019). Ofertas Terapéuticas, Estilos de Vida y “Cura Gay” en Chile: Aprendiendo a Ser Heterosexuales. Psykhe (Santiago), 28(2), 1–13. https://doi.org/10.7764/psykhe.28.2.1481
OMS. (2023). Homosexualidad.Organización de las Naciones Unidas. (2019). ESTRÉS, SALUD Y BIENESTAR DE LAS PERSONAS LGBT EN COLOMBIA Resultados de una encuesta nacional.
Ortega, J. (2020). Perceptions of Anticipated Stigma in Gay and Lesbian Workers in Health Services (Argentina). Cuadernos Inter.c.a.Mbio Sobre Centroamérica y El Caribe, 17(1), e42308. https://doi.org/10.15517/c.a..v17i1.42308
Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio. International Journal of Morphology, 35(1), 227–232. https://doi.org/10.4067/S0717-95022017000100037
Peidro, S. (2021). La patologización de la homosexualidad en los Manuales diagnósticos y clasificaciones psiquiátricas. Revista de Bioética y Derecho, 52, 221–235. https://doi.org/10.1344/rbd2021.52.31202
Ponjoan, A., García-Gil, M. M., Alves-Cabratosa, L., Martí-Lluch, R., & Ramos, R. (2022). La financiación pública de la investigación en salud LGTBIQ+ en España. Gaceta Sanitaria, 36(2), 106–110. https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2020.12.034
Pullens, P., & Vollebergh, A. (2022). ‘Work!’ Ballroom discipline, faking, and the production of queer freedom.
Tijdschrift Voor Genderstudies, 25(4), 318–338. https://doi.org/10.5117/TVGN2022.4.003.PULL
Reid, S. (2022). Exploring the Agency of Black LGBTQ+ Youth in Schools and in NYC’s Ballroom Culture. Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education, 124(6), 92–117. https://doi.org/10.1177/01614681221111072
Robles, R., Real, T., & Reed, G. M. (2021). Depathologizing Sexual Orientation and Transgender Identities in Psychiatric Classifications. Consortium Psychiatricum, 2(2), 45–53. https://doi.org/10.17816/CP61
Terradillos Basoco, J. M. (2020). Homofobia y ley penal: la homosexualidad como paradigma de peligrosidad social en el Derecho penal español (1933-1995). Revista de Estudios Jurídicos y Criminológicos, 1, 63–102. https://doi.org/10.25267/REJUCRIM.2020.i1.4
Thornicroft, G., Rose, D., Kassam, A., & Sartorius, N. (2007). Stigma: ignorance, prejudice or discrimination? British Journal of Psychiatry, 190(3), 192–193. https://doi.org/10.1192/bjp.bp.106.025791
Vázquez Parra, J. C. (2021). Las olas del movimiento LGBTIQ+. Una propuesta desde la historiografía. Revista Humanidades, 11(2). https://doi.org/10.15517/h.v11i2.47311
Wu, X., Lu, X., Zhang, H., Wang, X., Kong, Y., & Hu, L. (2023). The association between ballroom dance training and empathic concern: Behavioral and brain evidence. Human Brain Mapping, 44(2), 315–326. https://doi.org/10.1002/hbm.26042
Young, L. E., Jonas, A. B., Michaels, S., Jackson, J. D., Pierce, M. L., & Schneider, J. A. (2017). Social-structural properties and HIV prevention among young men who have sex with men in the ballroom house and independent gay family communities. Social Science & Medicine, 174, 26–34. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2016.12.009
Zambrano-Guerrero, C. A. (2022). Revisión sistemática: Orientación sexual homosexual desde una perspectiva generacional. Entramado, 18(1). https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.1.7389
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.none.fl_str_mv 28
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Medellín y Envigado
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Medellín
publisher.none.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Medellín y Envigado
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/64027a63-7881-4fd2-bdb7-733a116d578d/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9440cd98-ccf1-4808-aed1-af3ad04e6390/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c1a8d79c-20d6-478d-b8c9-7939b6465261/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ae7b5789-7955-4bfd-ac5c-51feb147f01d/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e6f344ff-81d1-493f-93ad-fd7aa79799b2/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8af72cf5-1042-4f82-9c3a-d507573cfa98/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d51847ee-e200-4a9a-900f-3edb8d736d47/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/83bdc114-6fb3-4349-8472-b21d17267c43/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3bc08914-0bd5-49ac-8697-9e59fa4cc418/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a3c99e16-a349-46bc-b76c-aba8ffb8affb/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
5002081fd0c3a015261fba9692c67c8d
c1042944401c76779310e114785414bf
06a7d8c603034b9bfbef3fe2be67550c
b2eae2bc35867ef205cb761f27bc8590
09fe1478a499e9bfe274237ded5c1a9a
da69fc7e46a8de8303b65a3d9a3f8265
97397ce90719ab7ae5473dff4b87f837
25a84a3ee8f11af828e970f1efe43868
0fa086c9d7f64e27801ccc54bd24f6cd
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814247063402053632
spelling Gómez Palacio, Germán David Murillo Palacios, Juan CamiloRojas López, María Fernanda2023-09-06T13:40:20Z2023-09-06T13:40:20Z2023-09-052023-09-05https://hdl.handle.net/20.500.12494/52633Murillo Palacios, J. C. y Rojas López, M. F. (2023). Escena Ballroom Medellín [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Instituional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/52633Nuestro trabajo de grado muestra de una manera informativa y reflexiva cómo una cultura que proviene del extranjero, en este caso de los Estados Unidos, ha traspasado fronteras culturales y se ha instaurado progresivamente en algunas ciudades de nuestro país, como lo es el caso de Medellín, dando la posibilidad a que un público en específico aprenda de ella y sea adaptada como un estilo de vida en donde la autoexploración y los movimientos se convierten en medios que benefician el desarrollo de la identidad. Teniendo en cuenta esto nos enfocamos el Movimiento, las pasarelas y los diferentes encuentros para así por medio de estos visibilizar los espacios y prácticas que promueven la libre expresión y el desarrollo de la identidad de quienes la integran. El Ballroom entonces lo podemos identificar como un ambiente donde reina la diversidad. Allí, acontecen competencias entre cuerpos que irrumpen frenéticamente en una pasarela para expresarse con autonomía, competir y demostrar que son los mejores. Dentro de nuestro trabajo de campo realizamos diferentes entrevistas a personas que hacen parte de la escena, visitamos diferentes lugares, y realizamos la búsqueda historiográfica de algunos personas que hacen parte de esta comunidad, para luego relacionar esta información con nuestras experiencias personales y poder responder a una pregunta que tenemos como colectividad ¿cómo los espacios comunitarios artísticos creados para la comunidad Ballroom aportan al mejoramiento de la calidad de vida de las personas pertenecientes a la comunidad LGTBIQ de la ciudad de Medellín-Antioquia,Our degree work shows in an informative and reflective way how a culture that comes from abroad, in this case from the United States, has crossed cultural borders and has become from abroad, in this case from the United States, has crossed cultural frontiers and has progressively established itself in some and has progressively established itself in some cities of our country, as is the case of Medellin, the possibility for a specific public to learn from it and to adapt it as a way of life where self-exploration where self-exploration and movements become means that benefit the development of identity. development of identity. With this in mind, we focus on the Movement, the catwalks and the different and the different encounters in order to make visible the spaces and practices that promote free expression and the development of the the free expression and the development of the identity of those who integrate it. The Ballroom can be identified as an as an environment where diversity reigns. There, competitions take place between bodies bodies that frantically burst onto a catwalk to express themselves with autonomy, compete and prove that they are the best. and prove that they are the best. As part of our fieldwork, we conducted several interviews with people who are part of the scene. interviews with people who are part of the scene, we visited different places, and we made a historiographic search of some of the people who are part of the scene. historiographic search of some of the people who are part of this community, to later relate this information with our personal information with our personal experiences and to be able to answer a question we have as a collective. how do the artistic community spaces created for the Ballroom community contribute to the improvement of the quality of life of the Ballroom community? contribute to the improvement of the quality of life of the community?Resumen -- Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos -- Marco teórico -- Metodología -- Resultados -- Discusión y análisis -- Anexos -- Referencias.Juan.murillopa@campusucc.edu.comaria.rojaslop@campusucc.edu.co28Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Medellín y EnvigadoPsicologíaMedellínComunidadDiversidadGéneroSexualidadTG 2023 PSI 52633CommunityDiversityGenderSexualityEscena Ballroom MedellinTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aftab, A., & Rashed, M. A. (2021). Mental disorder and social deviance. International Review of Psychiatry, 33(5), 478–485. https://doi.org/10.1080/09540261.2020.1815666Agencia de la ONU para los refugiados. (2023). Personas LGBTIQ+Amigo-Ventureira, A. M. (2019). Un recorrido por la historia trans*: desde el ámbito biomédico al movimiento activista-social. Cadernos Pagu, 57. https://doi.org/10.1590/1809444920190057000Baker-Pitts, C., & Martin, D. (2021). Realness With a Twist 1 : Gender Creativity in the LGBTQ Ballroom.Studies in Gender and Sexuality, 22(3), 206–218. https://doi.org/10.1080/15240657.2021.1961497Balderas-Cejudo, A., & Patterson, I. (2023). Tourism as a Means of Happiness and Subjective Well-Being for Senior Travelers. Anduli, 23, 19–33. https://doi.org/10.12795/anduli.2023.i23.02Bazán, A., & Mansilla, M. (2022). La adaptación afirmativa de los tratamientos psicológicos para minorías sexuales: una revisión sistemática. Clínica Contemporánea, 13(1). https://doi.org/10.5093/cc2022a1Bones Rocha, K., Affonso Gomes, G., Cé, J. P., Pujol Vezzosi, J. Í., Torres de Carvalho, F., Silvana Both, N., & Pizzinato, A. (2019). “We are not statistics” – the HIV rapid test and counseling by representatives of LGTB people. Diversitas, 15(1), 143–155. https://doi.org/10.15332/s1794-9998.2019.0001.11Cabanzo Valencia, M., & Gindele, R. (2023). Las experiencias de participación de las personas LGBTI en los Consejos Territoriales de Paz, Reconciliación y Convivencia en el marco del Acuerdo Final de Paz en Colombia. Revista de Estudios Sociales, 83, 81–97. https://doi.org/10.7440/res83.2023.05Cardona Arias, J., Ospina Franco, L., & Eljadue Alzamora, A. (2015). Validez discriminante, convergente/divergente, fiabilidad y consistencia interna, del WHOQOL-BREF y el MOSSF-36 en adultos sanos de un municipio colombiano.Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 33(1). https://doi.org/https://doi.org/10.17533/udea.rfnsp.15865Carratalá, A. (2021). Invertir la vulnerabilidad: el discurso en Twitter de organizaciones neocón y Vox contra las personas LGTB. Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics, 26, 75. https://doi.org/10.7203/qf.0.21979Correa Montoya, G. A. (2015). Raros Historial cultural de la homosexualidad en Medellín, 1890-1980 [Universidad Nacional de Colombia]. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/55536/71394345.2015.pdf ?sequence=1&isAllowed=yEspinoza, I., Osorio, P., Torrejón, M. J., Lucas-Carrasco, R., & Bunout, D. (2011). Validación del cuestionario de calidad de vida (WHOQOL-BREF) en adultos mayores chilenos. Revista Médica de Chile, 139(5), 579– 586. https://doi.org/10.4067/S0034-98872011000500003Galaz, C., Martínez-Conde, C. Á., & Morrison, R. (2021). Salud y Población LGBTI+ en Chile: desde la invisibilidad a un enfoque identitario. Ex Aequo - Revista Da Associação Portuguesa de Estudos Sobre as Mulheres, 43. https://doi.org/10.22355/exaequo.2021.43.10Galeano, J. F. (2023). Las cartas al Institut Lambda: narrativas íntimas de liberación homosexual en la España de la Transición (1976–1983). Bulletin of Spanish Studies, 1–28. https://doi.org/10.1080/14753820.2022.2155381Gil-Borrelli, C. C., Obón, B., Velasco, C., de Beltrán, P., Ruiz-Álvarez, M., Iniesta, C., Curto,J., Sánchez, H., & Latasa, P. (2019). Terapias de conversión en España: entre la LGTB-fobia y la iatrogenia. Gaceta Sanitaria, 33(5), 495. https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2019.04.003Goffman. (1963). Stigma : notes on the management of spoiled identity.Granero-Andújar, A., & Márquez-Díaz, J. R. (2022). Análisis de la normativa estatal española y autonomía andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativo. Revista Electrónica Educare, 26(3), 1– 24. https://doi.org/10.15359/ree.26-3.29Halperin, D. M. (2020). Cómo hacer la historia de la homosexualidad masculina. Interalia: A Journal of Queer Studies, 121–159. https://doi.org/10.51897/interalia/COQS1192Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, pilar. (2014). Metodología de la investigación (6th ed.). https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdfJoya Ramírez, N. E., Mendieta Izquierdo, G., & Pérez Hernández, E. A. (2022). Estigma internalizado en un grupo LGBT. El Ágora USB, 22(1), 301–316. https://doi.org/https://doi.org/10.21500/16578031.4680Justman, S. (2020). Buried in Silence: Homosexuality and the Feighner Criteria. Philosophy, Psychiatry, & Psychology, 27(3), 283–298. https://doi.org/10.1353/ppp.2020.0036Larrucea-Iruretagoyena, M., & Orue, I. (2021). Social support as a moderator of the relationship between victimization and internalizing symptoms in LGTBIQ+ people. Behavioral Psychology/Psicología Conductual, 29(3), 763–780. https://doi.org/10.51668/bp.8321314sLomas Martínez, S. (2018). Luis Sanz y Mi hijo no es lo que parece (1973): subcultura homosexual y camp en el cine español del tardofranquismo. Journal of Spanish Cultural Studies, 19(1), 63–88. https://doi.org/10.1080/14636204.2018.1414365Lozano-Blasco, R., & Soto-Sánchez, A. (2022). Violencia virtual contra el colectivo LGBTIQ+: una revisión sistemática. En-Claves Del Pensamiento, 31. https://doi.org/10.46530/ecdp.v0i31.498Luis-González, C., & Aguilera-Ávila, L. (2019). Múltiple discriminación: homosexualidad y vejez. Trabajo Social Global-Global Social Work, 9(16), 225– 247. https://doi.org/10.30827/tsg-gsw.v9i16.9322Martínez Gómez, N., Giménez García, C., Enrique Nebot, J., Elipe Miravet, M., & Ballester Arnal, R. (2019). Discriminación LGTBI en las aulas. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología., 4(1), 367. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v4.1578Mora Gaspar, V. (2019). Ciencia, política y sexo. La homosexualidad durante el franquismo según sus textos. La manzana de La Discordia, 14(1), 37–49. https://doi.org/10.25100/lamanzanadeladiscordia.v14i1.8303Ojeda, T. (2019). Ofertas Terapéuticas, Estilos de Vida y “Cura Gay” en Chile: Aprendiendo a Ser Heterosexuales. Psykhe (Santiago), 28(2), 1–13. https://doi.org/10.7764/psykhe.28.2.1481OMS. (2023). Homosexualidad.Organización de las Naciones Unidas. (2019). ESTRÉS, SALUD Y BIENESTAR DE LAS PERSONAS LGBT EN COLOMBIA Resultados de una encuesta nacional.Ortega, J. (2020). Perceptions of Anticipated Stigma in Gay and Lesbian Workers in Health Services (Argentina). Cuadernos Inter.c.a.Mbio Sobre Centroamérica y El Caribe, 17(1), e42308. https://doi.org/10.15517/c.a..v17i1.42308Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio. International Journal of Morphology, 35(1), 227–232. https://doi.org/10.4067/S0717-95022017000100037Peidro, S. (2021). La patologización de la homosexualidad en los Manuales diagnósticos y clasificaciones psiquiátricas. Revista de Bioética y Derecho, 52, 221–235. https://doi.org/10.1344/rbd2021.52.31202Ponjoan, A., García-Gil, M. M., Alves-Cabratosa, L., Martí-Lluch, R., & Ramos, R. (2022). La financiación pública de la investigación en salud LGTBIQ+ en España. Gaceta Sanitaria, 36(2), 106–110. https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2020.12.034Pullens, P., & Vollebergh, A. (2022). ‘Work!’ Ballroom discipline, faking, and the production of queer freedom.Tijdschrift Voor Genderstudies, 25(4), 318–338. https://doi.org/10.5117/TVGN2022.4.003.PULLReid, S. (2022). Exploring the Agency of Black LGBTQ+ Youth in Schools and in NYC’s Ballroom Culture. Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education, 124(6), 92–117. https://doi.org/10.1177/01614681221111072Robles, R., Real, T., & Reed, G. M. (2021). Depathologizing Sexual Orientation and Transgender Identities in Psychiatric Classifications. Consortium Psychiatricum, 2(2), 45–53. https://doi.org/10.17816/CP61Terradillos Basoco, J. M. (2020). Homofobia y ley penal: la homosexualidad como paradigma de peligrosidad social en el Derecho penal español (1933-1995). Revista de Estudios Jurídicos y Criminológicos, 1, 63–102. https://doi.org/10.25267/REJUCRIM.2020.i1.4Thornicroft, G., Rose, D., Kassam, A., & Sartorius, N. (2007). Stigma: ignorance, prejudice or discrimination? British Journal of Psychiatry, 190(3), 192–193. https://doi.org/10.1192/bjp.bp.106.025791Vázquez Parra, J. C. (2021). Las olas del movimiento LGBTIQ+. Una propuesta desde la historiografía. Revista Humanidades, 11(2). https://doi.org/10.15517/h.v11i2.47311Wu, X., Lu, X., Zhang, H., Wang, X., Kong, Y., & Hu, L. (2023). The association between ballroom dance training and empathic concern: Behavioral and brain evidence. Human Brain Mapping, 44(2), 315–326. https://doi.org/10.1002/hbm.26042Young, L. E., Jonas, A. B., Michaels, S., Jackson, J. D., Pierce, M. L., & Schneider, J. A. (2017). Social-structural properties and HIV prevention among young men who have sex with men in the ballroom house and independent gay family communities. Social Science & Medicine, 174, 26–34. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2016.12.009Zambrano-Guerrero, C. A. (2022). Revisión sistemática: Orientación sexual homosexual desde una perspectiva generacional. Entramado, 18(1). https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.1.7389PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/64027a63-7881-4fd2-bdb7-733a116d578d/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD51ORIGINAL2023_escena_ballroom_medellin-LicenciaUso2023_escena_ballroom_medellin-LicenciaUsoLicencia de usoapplication/pdf197551https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9440cd98-ccf1-4808-aed1-af3ad04e6390/download5002081fd0c3a015261fba9692c67c8dMD522023_escena_ballroom_medellin-Aval2023_escena_ballroom_medellin-AvalAvalapplication/pdf42445https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c1a8d79c-20d6-478d-b8c9-7939b6465261/downloadc1042944401c76779310e114785414bfMD532023_escena_ballroom_medellin2023_escena_ballroom_medellinTrabajo de gradoapplication/pdf979788https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ae7b5789-7955-4bfd-ac5c-51feb147f01d/download06a7d8c603034b9bfbef3fe2be67550cMD54TEXT2023_escena_ballroom_medellin-LicenciaUso.txt2023_escena_ballroom_medellin-LicenciaUso.txtExtracted texttext/plain5838https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e6f344ff-81d1-493f-93ad-fd7aa79799b2/downloadb2eae2bc35867ef205cb761f27bc8590MD552023_escena_ballroom_medellin-Aval.txt2023_escena_ballroom_medellin-Aval.txtExtracted texttext/plain550https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8af72cf5-1042-4f82-9c3a-d507573cfa98/download09fe1478a499e9bfe274237ded5c1a9aMD572023_escena_ballroom_medellin.txt2023_escena_ballroom_medellin.txtExtracted texttext/plain59316https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/d51847ee-e200-4a9a-900f-3edb8d736d47/downloadda69fc7e46a8de8303b65a3d9a3f8265MD59THUMBNAIL2023_escena_ballroom_medellin-LicenciaUso.jpg2023_escena_ballroom_medellin-LicenciaUso.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11703https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/83bdc114-6fb3-4349-8472-b21d17267c43/download97397ce90719ab7ae5473dff4b87f837MD562023_escena_ballroom_medellin-Aval.jpg2023_escena_ballroom_medellin-Aval.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6110https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3bc08914-0bd5-49ac-8697-9e59fa4cc418/download25a84a3ee8f11af828e970f1efe43868MD582023_escena_ballroom_medellin.jpg2023_escena_ballroom_medellin.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5669https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a3c99e16-a349-46bc-b76c-aba8ffb8affb/download0fa086c9d7f64e27801ccc54bd24f6cdMD51020.500.12494/52633oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/526332024-08-10 11:41:19.736restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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