La educación cooperativa y solidaria como proyecto de vida de los jóvenes adolescentes sisbenizados de las instituciones educativas en Barrancabermeja / Cooperative and solidarity education as a life project of young adolescents with access to the Sisben (selection system for the beneficiaries of social programs) in educative institutions of Barrancabermeja
En el presente artículo se reflexiona sobre la necesidad de desarrollar, para los niveles de básica secundaria y media vocacional, una propuesta en educación cooperativa desde la perspectiva de economía solidaria: el contenido de dicha propuesta es el resultado de la investigación "Construcción...
- Autores:
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Calderón-Ibañez, Arlenis del C.
Arenas-Sepulveda, Cristina
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/47867
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/47867
- Palabra clave:
- Adolescencia
Educación en cooperativismo
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Adolescence
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En el presente artículo se reflexiona sobre la necesidad de desarrollar, para los niveles de básica secundaria y media vocacional, una propuesta en educación cooperativa desde la perspectiva de economía solidaria: el contenido de dicha propuesta es el resultado de la investigación "Construcción social de los jóvenes por la educación y la vida, una propuesta desde la economía solidaria como espacio de concentración y política pública", realizada en el periodo 2009-2010 con estudiantes de algunas instituciones públicas del municipio de Barrancabermeja, tanto del área urbana como del área rural. La investigación hizo uso de técnicas cualitativas y cuantitativas; es así como en una acción participativa con los actores, se aplicaron instrumentos propios de la etnografia, de los estudios de caso y encuestas; desde esta mirada, se triangularon los datos para avanzar en la comprensión de la realidad y la presentación de los resultados. Durante el proceso investigativo, se construyó con los actores socia les (estudiantes, maestros y grupos de investigación) la propuesta de formación para un desarrollo alternativo solidario potenciador del proyecto de vida de los adolescentes que cursan básica secundaria en los colegios oficiales de Barrancabermeja. Igualmente, para que pueda concertarse como poli tica pública, la propuesta hace curso ante el gobierno y Concejo Municipal, con el aval de Dansocial. |
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Bruni, J. et al. (2008), para una mejor sociedad, Madrid, Federa- ción Internacional de Fe y Alegría Cabrera, L. (2006), Aproximación metodológica en políticas publicas, Bogotá, Dansocial Cepes (2004), Primer Congreso de Economía Social, Madrid, Cepes Colombia, Constitución Política (1991). 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Presidencia de la República (1989), "Decreto número 1480 del 7 de julio de 1989 por el cual se determinan la naturaleza, características, constitución, regímenes interno, de responsabilidad y sanciones, y se dictan medidas para el fomento de las Asociaciones Mutualistas" [en línea], disponible en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/ normas/Norma1.jsp?i=3366 Presidencia de la República (1989), "Decreto número 1481 del 7 de julio de 1989 por el cual se determinan la naturaleza, características, constitución, regímenes interno de responsabilidad y sanciones, y se dictan medidas para el fomento de los fondos de empleados" [en línea], disponible en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/ normas/Norma1.jsp?i=3365 Colombia, Presidencia de la República (1992), "Decreto número 1100 del 1 de julio de 1992 por el cual se reglamenta la Ley 10 de 1991" [en línea], disponible en: http://www. camaracartago.org/descargas/DECRETOS/ Decreto-1100-de-1992.pdf Colombia, Dansocial Ministerio de Educación Nacional (2000), "Directiva número 31 del 7 de julio de 2000 por la cual se dan la orientaciones y lineamientos para la promoción de la educación solidaria" [en línea], disponible en: http://www.dansocial.gov.co/ documentos/Directiva_031_2000.pdf Dansocial (2006), Plan estratégico 2006-2010, "Hacia una Colombia solidaria Bogotá, Dansocial. y en paz" Lahera, E. (2006), "Teoría de la intra-empre- sarialidad" [en línea], disponible en: http:// www.virtual.unal.edu.co/cursos/ec, recuperado: 22 de octubre del 2010 Marx, C. (1980), Economía política manual capitalismo, Moscú, Progreso Moscú Nuñez, V. (2006), "Pedagogía social: un lugar para la educación frente a la asignación social de los destinos" [en línea], disponible en: http://www.porlainclusion.educ.ar/ documentos/Violeta_N_Pedagogia_Social. pdf, recuperado: 23 de octubre del 2010 Peleteiro, I. (2009), "La práctica profesional no convencional en diversos espacios sociales a partir de la pedagogía de la autonomía de Paulo Freire: retos y desafíos desde la pedagogía social", en Revista de Investigación, Dez, vol. 33, núm. 68, pp.13-31 Perdomo, C. (s.f.). "Cultura empresarial para per", en Memorias del Congress mericano sobre Calters Empresarial lineal, disponible de bep co.edu.co/gruin/cres/files/articulo_emp.pdf Quijano, J. (2004), Historia y doctrins de cooperación, Bogotá, Educ Razeto, L. 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Cooperativismo & Desarrollo. 19(99); p. 174-207. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/47867En el presente artículo se reflexiona sobre la necesidad de desarrollar, para los niveles de básica secundaria y media vocacional, una propuesta en educación cooperativa desde la perspectiva de economía solidaria: el contenido de dicha propuesta es el resultado de la investigación "Construcción social de los jóvenes por la educación y la vida, una propuesta desde la economía solidaria como espacio de concentración y política pública", realizada en el periodo 2009-2010 con estudiantes de algunas instituciones públicas del municipio de Barrancabermeja, tanto del área urbana como del área rural. La investigación hizo uso de técnicas cualitativas y cuantitativas; es así como en una acción participativa con los actores, se aplicaron instrumentos propios de la etnografia, de los estudios de caso y encuestas; desde esta mirada, se triangularon los datos para avanzar en la comprensión de la realidad y la presentación de los resultados. Durante el proceso investigativo, se construyó con los actores socia les (estudiantes, maestros y grupos de investigación) la propuesta de formación para un desarrollo alternativo solidario potenciador del proyecto de vida de los adolescentes que cursan básica secundaria en los colegios oficiales de Barrancabermeja. Igualmente, para que pueda concertarse como poli tica pública, la propuesta hace curso ante el gobierno y Concejo Municipal, con el aval de Dansocial.This article reflects on the need to develop a proposal for cooperative education based on soli darity economy for basic-level secondary and intermediate vocational education. Its contents are the result of research conducted during the years 2009-2010 with students of these levels at public institutions in the municipality of Barrancabermeja, in both urban and rural areas. The research employed qualitative and quantitative techniques as a participatory action with the actors the tools of ethnography were applied as well as case studies and surveys. From this perspective the data was triangulated to advance in the understanding of reality and the presentation of results. During the research process, the formation proposal for an alternative development project was built with stakeholders (students, teachers and research groups this project was planned as an enhancer of the life plans of adolescents enrolled in basic public secondary schools in Barrancabermeja. Moreover, to promote this proposal as a public policy it is currently under examination of the government and the city council with the support of Dansocialarlenis.calderon@ucc.edu.coarlenis1789@hotmail.comcristina.arenas@ucc.edu.cohttps://scholar.google.com/citations?user=iY2kDlAAAAAJ&hl=esp. 174-207Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Economía. MedellínUniversidad Cooperativa de ColombiaEconomíaMedellínAdolescenciaEducación en cooperativismoInstituciones de enseñanzaEducation in cooperativesAdolescenceeducational institutionsLa educación cooperativa y solidaria como proyecto de vida de los jóvenes adolescentes sisbenizados de las instituciones educativas en Barrancabermeja / Cooperative and solidarity education as a life project of young adolescents with access to the Sisben (selection system for the beneficiaries of social programs) in educative institutions of BarrancabermejaArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercialinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cooperativismo & DesarrolloBruni, J. et al. (2008), para una mejor sociedad, Madrid, Federa- ción Internacional de Fe y AlegríaCabrera, L. (2006), Aproximación metodológica en políticas publicas, Bogotá, DansocialCepes (2004), Primer Congreso de Economía Social, Madrid, CepesColombia, Constitución Política (1991). "Artículo 333" [en línea], disponible en: http:// web.presidencia.gov.co/constitucion/index. pdf, recuperado: 12 de septiembre del 2010Colombia, Congreso de la República (1988), "Ley 79 del 23 de diciembre de 1988, por la cual se actualiza la Legislación Cooperativa" [en línea], disponible en: http://www.alcal- diabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1. jsp?i=9211Colombia, Congreso de la República (1931), "Ley 134 del 15 de diciembre de 1931, sobre sociedades cooperativas" [en línea], dispo- nible en: http://www.cntv.org.co/cntv_bop/ basedoc/ley/1931/ley_0134_1931.htmlColombia, Congreso de la República (1988), "Ley 454 del 4 de agosto de 1998, por la cual se determina el marco conceptual que regula la economía solidaria, se transforma el Departamento Administrativo Nacional de Cooperativas en el Departamento Administrativo Nacional de la Economía Solidaria, se crea la Superintendencia de la Economía Solidaria, se crea el Fondo de Garantías para las Cooperativas Financieras y de Ahorro y Crédito, se dictan normas sobre la actividad financiera de las entidades de naturaleza cooperativa y se expiden otras disposiciones" [en línea], disponible en: http://www. secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ ley/1998/ley_0454_1998.htmlColombia, Congreso de la República (1991), "Ley 10 del 21 de enero de 1991, por la cual se regulan las empresas asociativas de trabajo" [en línea], disponible en: http:// www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/ Norma1.jsp?i=2768Colombia, Presidencia de la República (1968), "Decreto número 2059 del 25 de julio de 1968 por el cual se reglamenta el Decreto número 1598 que actualiza la Legislación Cooperativa" [en línea], disponible en: http://www.notinet.com.co/serverfiles/ser- vicios/archivos/consejoe/1985/1semhtm/ CE-SECI-EXP1985-N4695.HtmColombia. Presidencia de la República (1989), "Decreto número 1480 del 7 de julio de 1989 por el cual se determinan la naturaleza, características, constitución, regímenes interno, de responsabilidad y sanciones, y se dictan medidas para el fomento de las Asociaciones Mutualistas" [en línea], disponible en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/ normas/Norma1.jsp?i=3366Presidencia de la República (1989), "Decreto número 1481 del 7 de julio de 1989 por el cual se determinan la naturaleza, características, constitución, regímenes interno de responsabilidad y sanciones, y se dictan medidas para el fomento de los fondos de empleados" [en línea], disponible en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/ normas/Norma1.jsp?i=3365Colombia, Presidencia de la República (1992), "Decreto número 1100 del 1 de julio de 1992 por el cual se reglamenta la Ley 10 de 1991" [en línea], disponible en: http://www. camaracartago.org/descargas/DECRETOS/ Decreto-1100-de-1992.pdfColombia, Dansocial Ministerio de Educación Nacional (2000), "Directiva número 31 del 7 de julio de 2000 por la cual se dan la orientaciones y lineamientos para la promoción de la educación solidaria" [en línea], disponible en: http://www.dansocial.gov.co/ documentos/Directiva_031_2000.pdfDansocial (2006), Plan estratégico 2006-2010, "Hacia una Colombia solidaria Bogotá, Dansocial. y en paz"Lahera, E. (2006), "Teoría de la intra-empre- sarialidad" [en línea], disponible en: http:// www.virtual.unal.edu.co/cursos/ec, recuperado: 22 de octubre del 2010Marx, C. (1980), Economía política manual capitalismo, Moscú, Progreso MoscúNuñez, V. (2006), "Pedagogía social: un lugar para la educación frente a la asignación social de los destinos" [en línea], disponible en: http://www.porlainclusion.educ.ar/ documentos/Violeta_N_Pedagogia_Social. pdf, recuperado: 23 de octubre del 2010Peleteiro, I. (2009), "La práctica profesional no convencional en diversos espacios sociales a partir de la pedagogía de la autonomía de Paulo Freire: retos y desafíos desde la pedagogía social", en Revista de Investigación, Dez, vol. 33, núm. 68, pp.13-31Perdomo, C. (s.f.). "Cultura empresarial para per", en Memorias del Congress mericano sobre Calters Empresarial lineal, disponible de bep co.edu.co/gruin/cres/files/articulo_emp.pdfQuijano, J. (2004), Historia y doctrins de cooperación, Bogotá, EducRazeto, L. 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