Psicología organizacional en oncólogos de Occidente Pereira

En el mundo laboral actual, la adquisición de experiencia práctica y habilidades relevantes se ha convertido en un componente fundamental para el éxito profesional. Conscientes de esta necesidad, muchas organizaciones han implementado programas de prácticas que brindan a los estudiantes y profesiona...

Full description

Autores:
Minotta Sánchez, Klengee
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/54035
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/54035
Palabra clave:
Psicología organizacional
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description En el mundo laboral actual, la adquisición de experiencia práctica y habilidades relevantes se ha convertido en un componente fundamental para el éxito profesional. Conscientes de esta necesidad, muchas organizaciones han implementado programas de prácticas que brindan a los estudiantes y profesionales jóvenes la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos teóricos y adquirir experiencia real en el entorno laboral. En primer lugar, el contrato de aprendizaje define las responsabilidades y expectativas de ambas partes de manera precisa. Esto incluye la duración de la práctica, el horario de trabajo, las tareas y proyectos asignados, así como la remuneración y los beneficios asociados. Al establecer estas condiciones desde el principio, se crea un marco de trabajo efectivo que permite a ambas partes planificar y maximizar el valor de la experiencia, a través de la participación activa en los procesos de selección, por medio del reclutamiento, entrevista, aplicación de pruebas psicotécnicas y de conocimiento, agendamiento de exámenes médicos, consulta de antecedentes, validación de título y entrega de documentos para la legalización de un contrato. Al final del documento se evidencian los resultados obtenidos, que son soportes concretos del progreso y los logros alcanzados por medio de gráficos, por ende, el siguiente proyecto da cuenta de la práctica profesional realizada en la empresa Oncólogos del Occidente.
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Ganga Contreras, F., & Sánchez Álvarez, R. (2008). Estudio sobre el proceso de reclutamiento y selección de personal en la comuna de Puerto Montt, Región de Los Lagos-Chile. Gaceta laboral, 14(2), 271-297
Alfaro Castellanos, M. D. C. (2012). Administración de personal
De Bogotá, C. D. C. (2002). Ley 789 de 2002
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Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 7(1), 131-153En el mundo laboral actual, la adquisición de experiencia práctica y habilidades relevantes se ha convertido en un componente fundamental para el éxito profesional. Conscientes de esta necesidad, muchas organizaciones han implementado programas de prácticas que brindan a los estudiantes y profesionales jóvenes la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos teóricos y adquirir experiencia real en el entorno laboral. En primer lugar, el contrato de aprendizaje define las responsabilidades y expectativas de ambas partes de manera precisa. Esto incluye la duración de la práctica, el horario de trabajo, las tareas y proyectos asignados, así como la remuneración y los beneficios asociados. Al establecer estas condiciones desde el principio, se crea un marco de trabajo efectivo que permite a ambas partes planificar y maximizar el valor de la experiencia, a través de la participación activa en los procesos de selección, por medio del reclutamiento, entrevista, aplicación de pruebas psicotécnicas y de conocimiento, agendamiento de exámenes médicos, consulta de antecedentes, validación de título y entrega de documentos para la legalización de un contrato. Al final del documento se evidencian los resultados obtenidos, que son soportes concretos del progreso y los logros alcanzados por medio de gráficos, por ende, el siguiente proyecto da cuenta de la práctica profesional realizada en la empresa Oncólogos del Occidente.2. Introducción. -- 2.1. Presentación de la organización. -- 2.2. Misión. -- 2.3. Visión. -- 3. Diagnostico o identificación de necesidades. -- 5. Referente conceptual. -- 5.1. Psicología organizacional. -- 5.2. Talento humano. -- 5.3. Procesos de Admisión del personal o Selección. -- 5.4. Técnicas y procesos que se implementan en la selección de las personas. -- 6. Ejes de Intervención. -- a. Objetivos. -- b. Justificación. -- c. Estrategias de Acción. -- d. Técnicas e instrumentos. -- e. Resultados. -- f. Indicadores de logro cuantitativos y cualitativos. -- 7. Conclusiones. -- 8. Recomendaciones. -- 9. Cronograma. -- 10. Material de Referencia. -- 11. Anexos. --klngee.minotta@campusucc.edu.copág 23application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología de la Educación, PereiraPereirahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Psicología organizacionalPsicología organizacionalOncólogosPsicología organizacional en oncólogos de Occidente PereiraTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionChiavenato, I. (2009). Gestión del talento humano. McGraw-Hill.Ganga Contreras, F., & Sánchez Álvarez, R. (2008). Estudio sobre el proceso de reclutamiento y selección de personal en la comuna de Puerto Montt, Región de Los Lagos-Chile. 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